孩子在寫作業(yè)的時候，總是會遇到各種各樣的問題，其中寫作業(yè)馬虎不認真，是最讓家長發(fā)愁，對于這種情況，家長也采取過措施，教訓過孩子，但是效果依舊不是很明顯，孩子寫作業(yè)的效率還是不高，錯誤率也比較高。

孩子做作業(yè)馬虎不認真怎么辦

我們一看到小錯誤就會主觀地認為，這是孩子粗心造成的。并且畫出一幅美好的圖畫：只要孩子仔細點，他就都能做對。所以，對孩子的幫助也只是批評一句“下次細心點”就結(jié)束了。

殊不知，這種批評不但對孩子沒有幫助，而且會讓孩子覺得，我就是個粗心的孩子。孩子一旦給自己定了這個調(diào)性，就更難克服粗心了。

面對孩子寫作業(yè)不認真馬虎，我們不要再對他說“怎么這么粗心”，更不要聲色俱厲地批評，否則很可能會對“粗心”起到強化作用，反而不利于他克服這一毛病。

當孩子認真且集中注意力完成某件事情之后，我們要及時肯定他、鼓勵他，強化他的“細心”表現(xiàn)。只要我們這樣去做，孩子就會有一種自己很“細心”的心理暗示，從而就會產(chǎn)生克服粗心的主觀性，進而從根本上克服粗心的現(xiàn)象。

孩子在寫作業(yè)時，總是磨磨蹭蹭，不認真，很多家長這個時候肯定是火冒三丈，批評孩子，卻發(fā)現(xiàn)這樣孩子越來越排斥做作業(yè)了；建議家長多些引導鼓勵，相信孩子的作業(yè)質(zhì)量會越來越高。

孩子不認真做作業(yè)怎么辦

1、要給孩子傳遞作業(yè)并非任務的觀點。家長必須讓孩子明確地知道完成作業(yè)并不是任務，是對知識點的鞏固，最終是服務于學習成績的，而好的學習成績則影響了你今后的生活方式，硬核寶媽就是在向孩子傳遞這種價值觀念。現(xiàn)在付出的小小艱辛在將來是有回報的，這就讓孩子主動去接納作業(yè)，而不會因為一點挫折就去抵觸。

2、給孩子一個良好的環(huán)境。孩子愛不愛學習、學習好不好和家庭環(huán)境密切相關(guān)，聰明的父母一定會把營造良好的家庭氛圍作為家庭建設的頭等大事。融洽的家庭關(guān)系和溫馨的家庭氣氛，能夠讓孩子身心得到健康成長，同時保持良好的學習習慣。

3、控制情緒。孩子做作業(yè)得過程中，家長可能會受不了孩子得磨蹭變得很生氣，但這時可不能隨意發(fā)火，家長一定要控制好自己得情緒，否則孩子情緒低落，可能更容易出錯，算是一個惡性循環(huán)。陪孩子寫作業(yè)本來就不是一件輕松得事，家長要做好思想準備，盡量解決問題，而不是制造問題。

孩子不認真做作業(yè)的原因

相信很多家長都會遇到這樣的問題，孩子在寫作業(yè)的時候拖拉，馬虎不認真，應對這樣的情況，家長一定要保持鎮(zhèn)定，千萬不管不問就批評指責孩子，這樣是幫不到孩子的，只會讓孩子的情況越來越嚴重。

孩子做作業(yè)不認真不用心怎么辦

1、形成良好的作業(yè)習慣。適情況強制孩子每天放學先寫作業(yè)，完成之后可自行安排時間。一段時間后學生即可養(yǎng)成放學先寫作業(yè)的習慣。但若學生對此抵觸情緒較大，家長可采用游戲階梯式作業(yè)練習，讓孩子體驗寫作業(yè)的樂趣，進而逐步養(yǎng)成良好習慣。

2、尋找寫作業(yè)的動力。小學生不能主動寫作業(yè)的原因多半在于沒有內(nèi)在動力。這時家長可以進行目標鼓勵，讓孩子想想努力后即將到手的獎狀以及同學羨慕的眼光。只要孩子樹立了學習目標，就會主動完成作業(yè)。

3、家長的督促，很多家長認為學習是孩子的事，是老師的事，但如果家長自己不關(guān)注，孩子很快會失去興趣和信心，有空就鉆，一旦形成壞習慣，糾正起來很困難。所以一開始家長就應該多關(guān)注孩子學習，即使自己沒有時間，但也要了解其學習情況，實施獎懲，多與孩子談心，了解學習和思想心理狀況。

4、應該讓孩子適當?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，才能讓孩子得到很好的休整，不會出現(xiàn)叛逆、厭學等情緒問題。

孩子作業(yè)馬虎不認真，家長要培養(yǎng)孩子專注和認真的好習慣，不過任何習慣都不是好培養(yǎng)的，家長要明白這需要一個過程，總之不能對孩子太著急了，太著急會讓孩子覺得有壓力，變得更加討厭學習，因此家長要掌握好度。

孩子作業(yè)馬虎不認真怎么辦

1、家長要為孩子做好典范，孩子寫字馬虎不認真，也是受家庭長期影響的結(jié)果，想要孩子一時半會改正也挺難的。家長在家里可以和孩子一起專注的干某件事情。比如孩子寫作業(yè)的時候，家長在一旁陪伴孩子，看書，看其他有用處的東西。

家長可以溫和的給孩子指出來這個問題，并告訴孩子要改正，要不然影響以后的發(fā)展。家長可以鼓勵孩子，培養(yǎng)專注力。那么可以給孩子約定，如果做到做作業(yè)認真，給與一定的獎勵。當然了，家長也要說話算數(shù)。

2、不要打斷孩子。每個孩子都會有自己的興趣點，家長應該找到這個興趣點，然后分配一些時間讓孩子充分的去培養(yǎng)自己的興趣。你會發(fā)現(xiàn)，孩子在面對自己的興趣的時候會比較專注，會非常認真，要逐漸讓孩子喜歡這種專注的感覺。

然后，在逐漸的讓孩子把這個專注轉(zhuǎn)移到其他事情上去。此外，孩子在很專注的左某一件事情的時候，盡量不要去打斷他。

孩子寫作業(yè)不認真馬虎，我們要端正孩子對學習的認識，讓孩子意識到寫作業(yè)的重要性，從而讓孩子主動積極地去完成，還要告訴孩子不寫作業(yè)的危害，教導孩子作業(yè)要認真完成，如果不能認真完成，那時間也就浪費了，既然要寫，我們就要全力投入。

孩子寫作業(yè)不認真馬虎怎么辦

1、適當?shù)墓膭詈⒆佣嘁恍┝己玫牧晳T。尤其是當孩子出現(xiàn)做作業(yè)特別粗枝大葉、特別馬虎的情況，一定要提高孩子的認識，讓孩子意識到自己做作業(yè)出現(xiàn)的問題以及這個問題對自己帶來的危害，比如讓自己學習成績下降。如果孩子能夠意識到這個巨大的危害，積極、主動的養(yǎng)成細心、認真的性格，才是比較重要的。

2、理解孩子。對于孩子來說，本身就有注意力時間短、考慮問題不全面、粗心大意馬虎等特點，但是這些不應該成為孩子學習不認真或者是寫作業(yè)粗心馬虎的理由。孩子是具有很強的可塑性的，要想逐漸改掉孩子的這些壞毛病，需要家長的引導和孩子的配合，這樣才能達到效果。

3、不要打斷孩子。每個孩子都會有自己的興趣點，家長應該找到這個興趣點，然后分配一些時間讓孩子充分的去培養(yǎng)自己的興趣。

你會發(fā)現(xiàn)，孩子在面對自己的興趣的時候會比較專注，會非常認真，要逐漸讓孩子喜歡這種專注的感覺。然后，在逐漸的讓孩子把這個專注轉(zhuǎn)移到其他事情上去。此外，孩子在很專注的左某一件事情的時候，盡量不要去打斷他。

孩子做作業(yè)不認真，總是拖拖拉拉，就算完成作業(yè)，錯誤率也是非常高的，每次看到孩子這樣的寫作業(yè)情況，家長總是在一旁干著急，想要幫助孩子，但是又不知道該從哪里下手，有的家長甚至已經(jīng)放棄了，對孩子的學習情況已經(jīng)不管不問。

小孩子做作業(yè)不認真該怎么辦

1、學會任務分解。家長可以試著幫助孩子把任務分解，這樣方便完成。就拿寫作業(yè)來說，他可能無法全神貫注的完成，不如將作業(yè)分科完成。規(guī)劃時間，先從簡單的學科開始，接下來再攻克難的學科或者題目。

尤其是對于低齡的孩子來說，很多事情都無法一次性完成，所以將任務分解是不錯的選擇。

但是家長不要心急，凡事都有一個過渡期，想讓孩子養(yǎng)成專注的習慣，家長就得多一點耐心。規(guī)劃好的事情，盡量不要向孩子妥協(xié)，要不然難以養(yǎng)成習慣。

2、在孩子寫作業(yè)的時，之前家長可以引領(lǐng)孩子梳理一下當天學習的知識點，教師在布置作業(yè)的時候，都是為了鞏固當天的知識點，所以只有把當天的知識點復習了，你就可以降低孩子寫作業(yè)的難度，可以使孩子更加喜歡寫作業(yè)。

孩子寫作業(yè)總是馬虎不認真，不是這道題算錯了，就是那道題忘記寫了，每回家長遇到這種情況，總是會火冒三丈，有些控制不住自己脾氣的家長，會打罵孩子，可是這樣做的后果就是會讓孩子產(chǎn)生厭學的情緒。

孩子寫作業(yè)馬虎不認真怎么辦

1、培養(yǎng)孩子認真細心的學習態(tài)度。好記性不如一個爛筆頭，家長要讓孩子坐得下來，認真地做好每一個題目，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成細心完成作業(yè)的好習慣。家長在對待孩子學習方面是要下功夫的，不能讓孩子順其自然地成長。

2、可以讓孩子多做一些“細活兒”。孩子粗心，有時是由于缺少耐心，而注意力又容易受到干擾。這類孩子，可以讓他寫毛筆字，縫紐扣、盤腿打坐、圖形仿畫、剪圓圈、夾花生、串珠子、漢字、字母混合識別、對墻打乒乓球、穿針引線、金雞獨立、快算二十四點等，這些都能改變孩子急躁的心理，鍛煉他的細心程度。

3、幫助孩子把任務分解。家長可以試著幫助孩子把任務分解，這樣方便完成。就拿寫作業(yè)來說，他可能無法全神貫注的完成，不如將作業(yè)分科完成。規(guī)劃時間，先從簡單的學科開始，接下來再攻克難的學科或者題目。尤其是對于低齡的孩子來說，很多事情都無法一次性完成，所以將任務分解是不錯的選擇。

4、樹立科學的學習態(tài)度。孩子寫作業(yè)粗心多與學習態(tài)度有關(guān)，而細心則是一種嚴謹、科學的學習態(tài)度。所以想要改掉孩子粗心的壞毛病，必然在平時做題時就狠下功夫，認真找原因，不含糊錯誤，隨之任之。