初中時孩子學(xué)習(xí)的重要階段，這個階段的孩子如果學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，會對以后的學(xué)習(xí)造成很大的影響，此時家長要幫助孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為孩子制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計劃，讓孩子學(xué)會戒驕戒躁。

初中生態(tài)度不端正怎么去改變

1.要和孩子講清楚中學(xué)生以后的人生是需要自己去爭取的。還要多給孩子講一些學(xué)習(xí)是你這個時間段孩子最主要的事情。

2.家長可以和校老師多溝通，了解孩子在校情況，以便于和老師一起讓孩子有上進(jìn)心，知道學(xué)習(xí)的重要性。

3.多帶孩子參加一些社會活動，讓孩子充分表現(xiàn)自己，讓他對學(xué)習(xí)有興趣。

4.多跟孩子溝通，了解孩子內(nèi)心的想法，讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的是什么？在學(xué)習(xí)上多陪伴孩子，給孩子足夠的安全感和學(xué)習(xí)動力。

很多家長都以為孩子住校后就可以不用操心了，其實(shí)并不是這樣。孩子剛開始住校，家長和孩子的溝通必不可少，要及時了解孩子的情況，多給孩子一些鼓勵，讓孩子早日適應(yīng)住校生活，這樣孩子住校期間才能快樂成長。

初中生住校不適應(yīng)怎么去開導(dǎo)

1.學(xué)會適當(dāng)放手，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的性格

家長如果想讓學(xué)生快速適應(yīng)住校的生活，就需要在適當(dāng)?shù)臅r候放手，讓學(xué)生學(xué)會自己的事情自己做，這樣他們才能在住校以后更加獨(dú)立，才會把自己照顧得更好一些。

2.告訴孩子學(xué)會尊重他人

孩子在住校以后，要學(xué)會尊重自己的同學(xué)，別人休息的時候，不要制造噪音了，別人打掃衛(wèi)生的時候，別制造垃圾，以此類推，同時，也不要占小便宜，更不要去說其他同學(xué)的壞話，要尊重別人的隱私，這樣才能讓孩子和同學(xué)的關(guān)系更好。

孩子已經(jīng)上初中了，但是有些家長發(fā)現(xiàn)孩子還是一副無所謂的態(tài)度，對學(xué)習(xí)也是不上心，絲毫不在乎自己的考試成績，面對孩子學(xué)習(xí)態(tài)度如此不端正的情況，有些家長會火冒三丈，對孩子采取一些強(qiáng)硬的措施，這樣做可能會引起孩子的逆反，家長一定要保持冷靜。

初中孩子態(tài)度不端正怎么辦

1、嘗試激發(fā)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。常言道：興趣是學(xué)習(xí)的動力。學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)發(fā)生了興趣，他就會在興趣的引導(dǎo)下，自己積極主動地去完成相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，去探求學(xué)習(xí)的奧秘，這樣一來，他的態(tài)度自會端正，他的行為自會主動。

2、引導(dǎo)孩子樹立明確的人生目標(biāo)。青少年學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，原因是多種多樣的，但缺乏明確的人生目標(biāo)是最主要的原因之一。因此，在教育學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度的過程中，不論是家長，還是教師，都要想方設(shè)法引導(dǎo)其樹立明確的人生目標(biāo)。

3、不要著急給孩子貼上標(biāo)簽。“你就是學(xué)習(xí)態(tài)度有問題”這就是一個標(biāo)簽，如果家長遇到問題就這樣對孩子說，孩子會是怎樣的感受呢？他們不但不會努力改正錯誤、端正態(tài)度，反而會覺得這是個不錯的借口。

孩子會這樣想：與其被證明努力了也學(xué)不好，還不如被說態(tài)度有問題。因?yàn)閼B(tài)度不端正，意味著只要我啥時候端正態(tài)度了，我就能學(xué)好。

初中學(xué)生態(tài)度不端正，我們要明白孩子學(xué)習(xí)中存在的問題，家長不要總是高高在上，應(yīng)該跟孩子交朋友，設(shè)身處地地理解孩子學(xué)習(xí)，不要逼著孩子學(xué)習(xí)，同時不要給孩子設(shè)定過高的目標(biāo)，這樣會讓孩子覺得自己學(xué)習(xí)沒有希望，進(jìn)而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。

初中學(xué)生態(tài)度不端正怎么辦

1、找老師想辦法。如果自己的小孩在上完初一之后，一直學(xué)習(xí)不主動，就連作業(yè)平時做的也是拖拖拉拉的時候。這個時候家長其實(shí)可以去找老師商討一下。

因?yàn)槌踔猩险n的時候進(jìn)度都是比較快的，小孩只要一走神，就立馬跟不上了。家長可以跟老師商討一下，將孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度放慢一點(diǎn)。如果有條件的話，可以讓好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。兩個人互幫互助，這樣也能提高學(xué)習(xí)的積極性。

2、讓孩子適應(yīng)初中的環(huán)境。在孩子還沒上初中之前，就應(yīng)該先給孩子一種適應(yīng)的環(huán)境。上初中的時間作息是跟小學(xué)不一樣的。所以家長應(yīng)該提前讓孩子習(xí)慣一下，并且家長應(yīng)該讓孩子愛上學(xué)習(xí)，不是強(qiáng)逼著孩子去學(xué)習(xí)。

3、多一些鼓勵，多一些陪伴。孩子不愛學(xué)習(xí)，態(tài)度不端正，就是說明有比學(xué)習(xí)更具有吸引力的東西，在誘惑著他。比如手機(jī)小孩都喜歡玩這個東西，各種游戲軟件，那是他們的最愛，不吃飯不睡覺都要去玩。

初中時期，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)是比較重的，學(xué)習(xí)難度也是比較大的，一些孩子在完成家庭作業(yè)時，出現(xiàn)懶惰心理，使用手機(jī)上網(wǎng)搜答案，這對孩子成績的提升是非常不利的，因此，家長要及時引導(dǎo)孩子，告知孩子要正確對待自己的作業(yè)。

初中生用手機(jī)抄作業(yè)怎么辦

了解抄作業(yè)的原因。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子用手機(jī)抄作業(yè)時，應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子抄作業(yè)的原因。有的孩子可能是因?yàn)閼卸杌虿辉笇懽鳂I(yè)而主動抄同學(xué)的作業(yè)，有的學(xué)生可能是因?yàn)闆]有聽懂上課內(nèi)容或不會寫作業(yè)而不得不抄同學(xué)的作業(yè)。

設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)與獎勵機(jī)制。家長可以設(shè)置學(xué)習(xí)任務(wù)，完成任務(wù)后給予孩子一定的獎勵，比如可以玩手機(jī)或電腦游戲一段時間。這樣的勞逸結(jié)合方式有利于激發(fā)孩子的興趣，同時也教會孩子兌現(xiàn)承諾。

強(qiáng)調(diào)抄作業(yè)的危害。家長要與孩子強(qiáng)調(diào)抄作業(yè)的危害。寫作業(yè)的目的之一是檢驗(yàn)當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，通過作業(yè)可以發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。如果孩子采取抄作業(yè)的方式隱瞞實(shí)情，就無法及時發(fā)現(xiàn)并解決問題，而這些知識點(diǎn)是環(huán)環(huán)相扣的，前面的知識點(diǎn)沒有掌握到位，后面的學(xué)習(xí)就會越來越吃力。

設(shè)定規(guī)則。家長可以設(shè)定一些規(guī)則，限制孩子在完成作業(yè)時的手機(jī)使用時間，確保他們在專注于學(xué)習(xí)的同時，不會被手機(jī)的其他功能分散注意力。可以鼓勵孩子在完成作業(yè)后，適當(dāng)使用手機(jī)進(jìn)行娛樂，作為一種獎勵，這樣可以提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)科目大大增加，一些孩子由于時間管理能力比較差，出現(xiàn)難以適應(yīng)學(xué)習(xí)節(jié)奏，心理壓力過大，成績持續(xù)下滑的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時幫助孩子，引導(dǎo)孩子適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初中生有壓力怎么開導(dǎo)

了解孩子的壓力源：主動和孩子溝通，了解他們在學(xué)校、家庭和朋友之間遇到的問題和困擾，這樣能更有針對性地解決問題。

教授壓力管理技巧：例如深呼吸、冥想和漸進(jìn)性肌肉放松等，這些技巧可以幫助孩子更好地應(yīng)對壓力。

培養(yǎng)興趣愛好：鼓勵孩子發(fā)展各種興趣愛好，這不僅可以轉(zhuǎn)移他們的注意力，也有助于提升他們的自信心。

培養(yǎng)孩子的抗壓能力：適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)和解決問題的機(jī)會可以幫助他們在一定范圍內(nèi)學(xué)習(xí)應(yīng)對壓力的方法，提升解決問題的能力。在體驗(yàn)成功與失敗的過程中，他們會逐漸領(lǐng)悟人生的起伏，從而更好的處理挑戰(zhàn)。

孩子進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)難度在很大程度上有了提升，一些孩子在學(xué)習(xí)時遇到困難，出現(xiàn)厭學(xué)，不想學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要理解孩子，及時與孩子溝通，在幫助孩子解決問題的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)。

初中生女孩不想上學(xué)怎么辦

家長需要深化了解孩子厭學(xué)的原因。是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過大、課程難度過高，仍是與同學(xué)聯(lián)系不和、受到教師批評等原因？只要了解了問題的本源，才干有針對性地解決問題。

引導(dǎo)孩子正確看待學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)對考試和升學(xué)，更是為了提升自己的綜合本質(zhì)和才能。家長可以與孩子一起擬定學(xué)習(xí)方案，合理安排時刻，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。此外，家長還可以鼓舞孩子參與一些課外活動或愛好小組，培育她們的愛好愛好，豐厚她們的日子體會。

不要過于重視孩子的成績。父母應(yīng)該給予女孩足夠的關(guān)愛和支持，不要過分強(qiáng)調(diào)成績，而是注重女孩的興趣愛好和個性發(fā)展。家長應(yīng)該關(guān)注女孩的學(xué)習(xí)情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并給予幫助。女孩自身方面，她們需要學(xué)會自我調(diào)節(jié)，保持積極心態(tài)，遇到困難及時尋求幫助。

建立自信心。很多初中女生出現(xiàn)厭學(xué)情緒，是因?yàn)樗齻內(nèi)狈ψ孕判摹＝⒆孕判牡姆椒ㄓ泻芏?，可以通過參加一些特長班、課外活動來提高孩子的技能和自信心，也可以在生活中培養(yǎng)愛好，提高孩子的能力和自信心。