面對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不愛動腦的孩子時，家長不用過于擔(dān)心焦慮，因為孩子才剛開啟小學(xué)生涯，距離小升初還有一段時間，只要家長在這個時間內(nèi)，幫助孩子找到學(xué)習(xí)方法，打好基礎(chǔ)，那數(shù)學(xué)成績自然而然就會提高上去。

二年級孩子數(shù)學(xué)不開竅不動腦筋怎么辦

1、引導(dǎo)孩子正確對待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題。在開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，肯定會遇到不少困難和問題。家長要注意鼓勵孩子，讓其有克服困難的勇氣和信心。

勝不驕，敗不餒，有一種“初生牛犢不怕虎”的精神，愈挫愈勇，千萬不能讓問題堆積，形成惡性循環(huán)，而是要孩子在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2、引導(dǎo)孩子提高自我調(diào)控的“適教”能力。一般來說，教師經(jīng)過一段時間的教學(xué)實踐后，因自身對教學(xué)過程的不同理解和知識結(jié)構(gòu)、思維特點、個性傾向、職業(yè)經(jīng)歷等原因，在教學(xué)方式、方法、策略的采用上表現(xiàn)出一定的傾向性，形成自己獨特的、一貫的教學(xué)風(fēng)格或特點。

作為一名學(xué)生，讓老師去適應(yīng)自己顯然不現(xiàn)實，我們應(yīng)該根據(jù)教師的特點，立足于自身的實際，優(yōu)化學(xué)習(xí)策略，調(diào)控自己的學(xué)習(xí)行為，使自己的學(xué)法逐步適應(yīng)老師的教法，從而使自己學(xué)得好、學(xué)得快。

數(shù)學(xué)在學(xué)習(xí)的時候是很難的，尤其是對小孩來說，數(shù)學(xué)需要的東西非常多。其實讓孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是非常簡單的，只要掌握正確的方法，就能快速提高孩子的數(shù)學(xué)成績。那么，孩子二年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦？

孩子二年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

一、重基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)是一個知識的邏輯性、關(guān)聯(lián)性很強的學(xué)科。孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不開竅，一個直接的原因是基礎(chǔ)知識里的重難點沒有理解和掌握。建議在孩子遇到不會做的題目時，家長朋友不妨幫助孩子復(fù)習(xí)、溫習(xí)下相關(guān)知識，這樣做以后，多數(shù)情況下孩子學(xué)習(xí)起數(shù)學(xué)來將會改善許多。

二、多練習(xí)。數(shù)學(xué)是一個離不開大量練習(xí)的學(xué)科，而中小學(xué)學(xué)生的大腦發(fā)育尚未完善，理解能力有待提高，就更需要靠多做題來彌補智力上的不足。何況“熟能生巧”，很多不好理解的數(shù)學(xué)題目，通過孩子的大量的練習(xí)后將會變得簡單起來。

三、孩子的數(shù)學(xué)差一般都需要提高基礎(chǔ)知識。技術(shù)知識不扎實，在做數(shù)學(xué)的時候，就不能夠靈活的運用。這數(shù)學(xué)題中有很多的公式，孩子一定要背過，背熟。如果背不熟就很容易出現(xiàn)計算出錯的時候。

四、不管學(xué)習(xí)什么都要掌握一定的學(xué)習(xí)方法。數(shù)學(xué)更要有很好的學(xué)習(xí)方法，才能成績能夠提高。家長可以給孩子選擇一種適合她的學(xué)習(xí)方法。這樣孩子學(xué)習(xí)起來不會吃力。也會比較有信心。

有很多家長在抱怨孩子三年級了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是不開竅，數(shù)學(xué)成績簡直是一塌糊涂，面對這樣的情況，家長要保持冷靜，根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子，不要任由孩子發(fā)展。

三年級孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦這幾招很管用

1、引導(dǎo)孩子正確對待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題。要孩子在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

2、家長日常注重培養(yǎng)孩子。家長在孩子日常生活的時候多培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)孩子對詞匯和想象力以及思維能力的豐富拓展。

3、小學(xué)生的有效思維學(xué)習(xí)的時間短。很多家長會埋怨孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時總是不專心致志。對于孩子來說長時間的學(xué)習(xí)確實很難做到。這是一種習(xí)慣和能力，需要慢慢培養(yǎng)。這就需要家長把控好孩子的學(xué)習(xí)時間，適當(dāng)休息調(diào)整。另外，可以把教授知識變得更有趣，讓孩子產(chǎn)生好奇與興趣，抓住孩子的注意力。

4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤學(xué)善思的習(xí)慣，提高創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，要遵循認識規(guī)律，善于開動腦筋，積極主動地發(fā)現(xiàn)問題，進行獨立思考，注重新舊知識的內(nèi)在聯(lián)系，把握概念的內(nèi)涵和外延，做到一題多解，一題多變，既不滿足于現(xiàn)成的思維方式和結(jié)論，要善于從多側(cè)面、多方位思考問題，挖掘問題的本質(zhì)。

現(xiàn)在的孩子成績差不要緊，畢竟年級低，還有很多補救的機會。這個時候家長可以讓孩子多做基礎(chǔ)題，平時上課注意聽講，不會的可以問老師。

孩子3年級數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、確認孩子是否掌握了基礎(chǔ)知識：數(shù)學(xué)是一個逐步深入的學(xué)科，如果孩子沒有掌握好基礎(chǔ)知識，就會影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。您可以和孩子一起回顧一下前幾年學(xué)過的數(shù)學(xué)知識，確保孩子已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)知識。

2、幫助孩子建立數(shù)學(xué)思維：數(shù)學(xué)思維是解決數(shù)學(xué)問題的關(guān)鍵，您可以通過與孩子一起做數(shù)學(xué)題目，引導(dǎo)孩子思考問題的方法和思路，幫助孩子建立數(shù)學(xué)思維。

3、提供多樣化的學(xué)習(xí)資源：孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式因人而異，您可以提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，例如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)競賽、數(shù)學(xué)故事等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

4、鼓勵孩子多練習(xí)：數(shù)學(xué)需要不斷地練習(xí)才能掌握，您可以鼓勵孩子多做數(shù)學(xué)題目，提高孩子的數(shù)學(xué)能力。

有些孩子已經(jīng)上六年級了，但是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是不開竅，數(shù)學(xué)成績總是一塌糊涂，數(shù)學(xué)作為主科課程之一，家長和學(xué)生一定要重視起來，尤其是數(shù)學(xué)成績不好的，家長一定要及時采取措施幫助孩子提高成績。

孩子六年級了數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，動手動腦，方法得當(dāng)。鼓勵培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)信心，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如學(xué)習(xí)長方形面積時，告訴孩子量一量長方形桌子的長和寬，長乘以寬得面積，注意單位要統(tǒng)一等。讓孩子動手動腦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、小學(xué)生抽象概括能力弱，對于數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)，孩子對于知識本身存在的邏輯可能并沒有真正理解，但是并不代表題目一定會做錯。對于小學(xué)的學(xué)習(xí)還有模仿和記憶。針對這兩方面就需要老師和家長再教孩子的時候，考慮怎么能讓孩子對這個知識更好的模仿和記憶。

3、家長要引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用課余時間，每天進行數(shù)學(xué)知識鞏固掌握，以課本知識為依托，建立框架，熟知數(shù)學(xué)課本體系，章節(jié)內(nèi)容體系。

4、小學(xué)成績的提高方面還需要多做習(xí)題，數(shù)學(xué)成績要想得到提高的話還是需要多做一些數(shù)學(xué)習(xí)題的，所以小學(xué)生最好在能力范圍內(nèi)多進行一些習(xí)題訓(xùn)練。

四年級孩子數(shù)學(xué)不開竅，家長不要著急，小學(xué)生學(xué)習(xí)不好，那我們家長就多去鼓勵孩子的學(xué)習(xí)，最主要的是要讓孩子有學(xué)習(xí)的信心，有學(xué)習(xí)時快樂的感覺，這樣孩子才不至于厭學(xué)，也能夠隨著基礎(chǔ)的提升，慢慢對數(shù)學(xué)開竅的。

四年級孩子數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、讓孩子多看一些例題。數(shù)學(xué)不同于語文之類的學(xué)科，它的題型千姿百態(tài)，隨便變化一兩個字，可能解題的方法和思路就完全不一樣。因此，想要把數(shù)學(xué)學(xué)好，就應(yīng)該多看一些例題，見多識廣，日后見到各種題型才不會陌生。

2、讓孩子掌握好應(yīng)試技巧。參加考試的時候，應(yīng)該去尋找最適合自己的解題順序，先把自己覺得難度太大的題目放到后面來做，以免花了時間又拿不到可觀的分數(shù)。掌握好應(yīng)試技巧也是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個好方法，不要舍不得丟掉自己消化不了的題目。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1）課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，課后針對性的練習(xí)題一定要認真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時候，做好課堂筆記?！昂糜浶圆蝗缳嚬P頭”。

孩子上二年級了，數(shù)學(xué)還是不開竅，這個時候有些家長就懷疑是不是孩子的問題，孩子數(shù)學(xué)不好并不能說明孩子的腦子笨，可能是孩子沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法，這時家長要引起重視，幫助孩子找到合適的學(xué)習(xí)方法，學(xué)好數(shù)學(xué)。

二年級小孩數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、重視生活中的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)存在于我們生活中的方方面面，但凡跟數(shù)字有關(guān)的事情，都蘊含著數(shù)學(xué)知識在內(nèi)，由于二年級孩子的抽象思維并不發(fā)達，家長可以從孩子最熟悉的場景入手。

比如，熱饅頭的時候，讓孩子判斷一下，需要熱幾個饅頭，孩子會考慮幾個人，每個人吃幾個，一共吃幾個，用數(shù)學(xué)語言描述一下，就是一次很好的幫助孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的機會。

2、重視孩子的數(shù)學(xué)閱讀能力。很多人可能覺得閱讀能力和數(shù)學(xué)無關(guān)，但并不是這樣的，閱讀能力不佳的，在審題一關(guān)就會出現(xiàn)問題，至于聽不懂老師在講什么，也就正常了。

家長在培養(yǎng)孩子閱讀能力的時候，可以用寓言、通話等，給孩子閱讀的時候，要引導(dǎo)孩子去思考，都有誰，做什么，什么地點，什么時間，經(jīng)過如何，結(jié)果如何。孩子通過這些鍛煉，閱讀理解能力就會逐漸提升，理解力自然也會得到提高。