四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅，家長(zhǎng)不要著急，小學(xué)生學(xué)習(xí)不好，那我們家長(zhǎng)就多去鼓勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)，最主要的是要讓孩子有學(xué)習(xí)的信心，有學(xué)習(xí)時(shí)快樂(lè)的感覺(jué)，這樣孩子才不至于厭學(xué)，也能夠隨著基礎(chǔ)的提升，慢慢對(duì)數(shù)學(xué)開(kāi)竅的。

四年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、讓孩子多看一些例題。數(shù)學(xué)不同于語(yǔ)文之類的學(xué)科，它的題型千姿百態(tài)，隨便變化一兩個(gè)字，可能解題的方法和思路就完全不一樣。因此，想要把數(shù)學(xué)學(xué)好，就應(yīng)該多看一些例題，見(jiàn)多識(shí)廣，日后見(jiàn)到各種題型才不會(huì)陌生。

2、讓孩子掌握好應(yīng)試技巧。參加考試的時(shí)候，應(yīng)該去尋找最適合自己的解題順序，先把自己覺(jué)得難度太大的題目放到后面來(lái)做，以免花了時(shí)間又拿不到可觀的分?jǐn)?shù)。掌握好應(yīng)試技巧也是學(xué)好數(shù)學(xué)的一個(gè)好方法，不要舍不得丟掉自己消化不了的題目。

3、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1）課本上的內(nèi)容，上課之前最好能夠首先預(yù)習(xí)一下，課后針對(duì)性的練習(xí)題一定要認(rèn)真做，不能偷懶，也可以在課后復(fù)習(xí)時(shí)把課堂例題反復(fù)演算幾遍，畢竟上課的時(shí)候，做好課堂筆記。“好記性不如賴筆頭”。

四年級(jí)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，主要原因就是孩子在這之前就沒(méi)有打好基礎(chǔ)，同時(shí)缺乏對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，從而導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越差。但是家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，只要引導(dǎo)孩子掌握好適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，那成績(jī)還是可以得到提升的。

四年級(jí)小孩數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、明確學(xué)習(xí)目的。小學(xué)階段的孩子大多都還處于聽(tīng)話時(shí)期，非常聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，自我意識(shí)還沒(méi)有完全獨(dú)立起來(lái)，所以對(duì)于為什么要學(xué)習(xí)還沒(méi)有清晰的概念，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子對(duì)于理解學(xué)習(xí)的概念，增加學(xué)習(xí)興致。

2、訓(xùn)練孩子的基本運(yùn)算能力。小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)主要都是基本的運(yùn)算，如果孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好的話，很有可能是運(yùn)算能力不夠，家長(zhǎng)可以在周末時(shí)間跟孩子一起做一些跟運(yùn)算能力有關(guān)的游戲，又或者可以給孩子專門(mén)報(bào)個(gè)訓(xùn)練運(yùn)算能力的班，專業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練一定會(huì)對(duì)成績(jī)有改善。

3、培養(yǎng)孩子的邏輯能力。數(shù)學(xué)說(shuō)起來(lái)容易也是容易，說(shuō)起來(lái)困難也是困難的。要學(xué)好數(shù)學(xué)就要讓孩子培養(yǎng)興趣愛(ài)好，并且鍛煉孩子的思考能力，培養(yǎng)孩子的邏輯能力，同時(shí)也要加強(qiáng)培養(yǎng)孩子的空間想象能力。父母要耐心的慢慢引導(dǎo)孩子，不能逼迫孩子，但是又不能過(guò)于放縱。

4、盡量和生活聯(lián)系。提高數(shù)學(xué)的理解能力，對(duì)于簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算，最好是能與生活相關(guān)的交易、購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)；對(duì)于函數(shù)需要自己抽象理解；對(duì)于幾何與立體幾何需要從增強(qiáng)空間方位感入手，提升理解力，生活中幾乎所有的物體都與幾何有關(guān)。所以，學(xué)習(xí)幾何也是可以與現(xiàn)實(shí)生活完美的結(jié)合起來(lái)的。

有很多家長(zhǎng)在抱怨孩子三年級(jí)了，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是不開(kāi)竅，數(shù)學(xué)成績(jī)簡(jiǎn)直是一塌糊涂，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，根據(jù)孩子的情況采取具體的措施引導(dǎo)孩子，不要任由孩子發(fā)展。

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦這幾招很管用

1、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問(wèn)題。要孩子在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問(wèn)題的辦法，培養(yǎng)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2、家長(zhǎng)日常注重培養(yǎng)孩子。家長(zhǎng)在孩子日常生活的時(shí)候多培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)孩子對(duì)詞匯和想象力以及思維能力的豐富拓展。

3、小學(xué)生的有效思維學(xué)習(xí)的時(shí)間短。很多家長(zhǎng)會(huì)埋怨孩子做作業(yè)學(xué)習(xí)時(shí)總是不專心致志。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)確實(shí)很難做到。這是一種習(xí)慣和能力，需要慢慢培養(yǎng)。這就需要家長(zhǎng)把控好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間，適當(dāng)休息調(diào)整。另外，可以把教授知識(shí)變得更有趣，讓孩子產(chǎn)生好奇與興趣，抓住孩子的注意力。

4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成勤學(xué)善思的習(xí)慣，提高創(chuàng)新能力。在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程中，要遵循認(rèn)識(shí)規(guī)律，善于開(kāi)動(dòng)腦筋，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，注重新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，把握概念的內(nèi)涵和外延，做到一題多解，一題多變，既不滿足于現(xiàn)成的思維方式和結(jié)論，要善于從多側(cè)面、多方位思考問(wèn)題，挖掘問(wèn)題的本質(zhì)。

小學(xué)數(shù)學(xué)都是比較簡(jiǎn)單的，家長(zhǎng)可以每天給孩子布置一些題目練習(xí)一下，可以在家里自己教孩子去給孩子輔導(dǎo)，然后去給他買(mǎi)一些習(xí)題讓他練習(xí)，慢慢的就好了。

孩子四年級(jí)數(shù)學(xué)不及格怎么辦

1、四年級(jí)的數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較容易掌握的，數(shù)學(xué)成績(jī)差，問(wèn)題大部分都是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)沒(méi)有興趣。主要應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，先從簡(jiǎn)單的入手，多鼓勵(lì)孩子，讓他的自信提高，不要去和別人比較，參考自己的過(guò)往成績(jī)，慢慢的提升。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，堅(jiān)持下來(lái)，會(huì)看到長(zhǎng)足的進(jìn)步。

2、孩子們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最佳方法是多練習(xí)。建議孩子每天花一定的時(shí)間練習(xí)數(shù)學(xué)，可以讓孩子更好地掌握基本的知識(shí)點(diǎn)和技能，也可以增強(qiáng)孩子的記憶力。此外，可以和孩子一起完成一些數(shù)學(xué)游戲，以吸引孩子的注意力，讓孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的同時(shí)也能夠獲得樂(lè)趣。另外，孩子可以把一些數(shù)學(xué)習(xí)題記錄下來(lái)，定期復(fù)習(xí)，增強(qiáng)孩子的記憶力。

3、四年級(jí)的數(shù)學(xué)相對(duì)于更高年紀(jì)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是很簡(jiǎn)單了，通俗來(lái)講，小學(xué)數(shù)學(xué)完全就是給初中數(shù)學(xué)在打基礎(chǔ)。同理，四年級(jí)的孩子數(shù)學(xué)不好，說(shuō)明是更低年級(jí)的時(shí)候，沒(méi)打好基礎(chǔ)。所以不如叫他找到二三年級(jí)的數(shù)學(xué)書(shū)，多多學(xué)習(xí)一下，然后再回過(guò)頭來(lái)做四年級(jí)的題，有了基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)成績(jī)自然就慢慢提高了。

4年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么快速提高

孩子數(shù)學(xué)不好家長(zhǎng)不要著急，若家長(zhǎng)能輔導(dǎo)得了那就抽空自己輔導(dǎo)，若家長(zhǎng)沒(méi)時(shí)間很忙的話那就報(bào)個(gè)一對(duì)一或者輔導(dǎo)班，關(guān)鍵是弄明白孩子的薄弱點(diǎn)。

孩子上四年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、把四年級(jí)數(shù)學(xué)課本上的例題會(huì)做，把課后習(xí)題做熟練。課本上的習(xí)題都會(huì)了，那么很多課外題就會(huì)了，課外題是根據(jù)課本習(xí)題出的。

2、學(xué)數(shù)學(xué)一定要做題，只要是明白了概念原理，就要多做習(xí)題，練的多了，就會(huì)了，熟能生巧。上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師上課的時(shí)候講的都是主要問(wèn)題，只要把老師講的都弄會(huì)了，數(shù)學(xué)就能學(xué)好。

3、訓(xùn)練孩子的基本運(yùn)算能力。小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)主要都是基本的運(yùn)算，如果孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好的話，很有可能是運(yùn)算能力不夠，家長(zhǎng)可以在周末時(shí)間跟孩子一起做一些跟運(yùn)算能力有關(guān)的游戲，又或者可以給孩子專門(mén)報(bào)個(gè)訓(xùn)練運(yùn)算能力的班，專業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練一定會(huì)對(duì)成績(jī)有改善。

4、數(shù)學(xué)學(xué)的不好也得找到原因，是孩子不喜歡數(shù)學(xué)，還是上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講造成數(shù)學(xué)成績(jī)不好。如果是孩子不喜歡數(shù)學(xué)，那就要培養(yǎng)孩子學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，有了濃厚的興趣，自然就會(huì)學(xué)好數(shù)學(xué)。如果孩子是上課不認(rèn)真聽(tīng)講，基礎(chǔ)知識(shí)太差也會(huì)造成數(shù)學(xué)成績(jī)不好，那就要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，基礎(chǔ)上去了，數(shù)學(xué)也自然會(huì)學(xué)好。

現(xiàn)在的孩子成績(jī)差不要緊，畢竟年級(jí)低，還有很多補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以讓孩子多做基礎(chǔ)題，平時(shí)上課注意聽(tīng)講，不會(huì)的可以問(wèn)老師。

孩子3年級(jí)數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、確認(rèn)孩子是否掌握了基礎(chǔ)知識(shí)：數(shù)學(xué)是一個(gè)逐步深入的學(xué)科，如果孩子沒(méi)有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，就會(huì)影響后續(xù)的學(xué)習(xí)。您可以和孩子一起回顧一下前幾年學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)知識(shí)，確保孩子已經(jīng)掌握了基礎(chǔ)知識(shí)。

2、幫助孩子建立數(shù)學(xué)思維：數(shù)學(xué)思維是解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵，您可以通過(guò)與孩子一起做數(shù)學(xué)題目，引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題的方法和思路，幫助孩子建立數(shù)學(xué)思維。

3、提供多樣化的學(xué)習(xí)資源：孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式因人而異，您可以提供多樣化的學(xué)習(xí)資源，例如數(shù)學(xué)游戲、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、數(shù)學(xué)故事等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

4、鼓勵(lì)孩子多練習(xí)：數(shù)學(xué)需要不斷地練習(xí)才能掌握，您可以鼓勵(lì)孩子多做數(shù)學(xué)題目，提高孩子的數(shù)學(xué)能力。

有些孩子已經(jīng)上六年級(jí)了，但是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)還是不開(kāi)竅，數(shù)學(xué)成績(jī)總是一塌糊涂，數(shù)學(xué)作為主科課程之一，家長(zhǎng)和學(xué)生一定要重視起來(lái)，尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)不好的，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施幫助孩子提高成績(jī)。

孩子六年級(jí)了數(shù)學(xué)不開(kāi)竅怎么辦

1、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，動(dòng)手動(dòng)腦，方法得當(dāng)。鼓勵(lì)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)信心，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形面積時(shí)，告訴孩子量一量長(zhǎng)方形桌子的長(zhǎng)和寬，長(zhǎng)乘以寬得面積，注意單位要統(tǒng)一等。讓孩子動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

2、小學(xué)生抽象概括能力弱，對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)，孩子對(duì)于知識(shí)本身存在的邏輯可能并沒(méi)有真正理解，但是并不代表題目一定會(huì)做錯(cuò)。對(duì)于小學(xué)的學(xué)習(xí)還有模仿和記憶。針對(duì)這兩方面就需要老師和家長(zhǎng)再教孩子的時(shí)候，考慮怎么能讓孩子對(duì)這個(gè)知識(shí)更好的模仿和記憶。

3、家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，利用課余時(shí)間，每天進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)鞏固掌握，以課本知識(shí)為依托，建立框架，熟知數(shù)學(xué)課本體系，章節(jié)內(nèi)容體系。

4、小學(xué)成績(jī)的提高方面還需要多做習(xí)題，數(shù)學(xué)成績(jī)要想得到提高的話還是需要多做一些數(shù)學(xué)習(xí)題的，所以小學(xué)生最好在能力范圍內(nèi)多進(jìn)行一些習(xí)題訓(xùn)練。