對于一個初中生來說，不想讀書這種想法就是錯誤的，不過家長不要表現(xiàn)得那么夸張，不要那么著急教育孩子，多去跟孩子交流交流，主動關(guān)心孩子，沒準(zhǔn)孩子就愿意向你吐露心聲了。

孩子初中沒畢業(yè)就輟學(xué)怎么辦

一、接受孩子輟學(xué)的事實。

作為父母，首先要接受孩子輟學(xué)的事實。我們要相信孩子暫時輟學(xué)，沒有什么了不起的，這也許只是孩子成長中的一次轉(zhuǎn)折，通過這段特別的經(jīng)歷，他的人生道路往后會走得更加堅實、更順暢。

然后，現(xiàn)實是家長根本難以接受。他們一看到孩子輟學(xué)了或者想要輟學(xué)，整個人就馬上陷入了恐慌：怎么能不上學(xué)呢？以后人生路不就毀了嗎？于是用遍講道理、威脅、誘惑等等各種手段話術(shù)，想要孩子馬上回學(xué)校讀書，打消輟學(xué)的念頭。但是，結(jié)果孩子與父母的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，越來越對抗！

孩子是一個獨立的個體，他們有自己的想法和選擇，作為家長，我們不能將自己的意志強加到孩子的身上。你覺得孩子輟學(xué)是一件大事，是不利于孩子的為了成長的，這本身沒有錯；但在孩子的角度看，讀書學(xué)習(xí)沒有任何意義。所以，家長與其焦慮沖突，不如轉(zhuǎn)變自己的思維，學(xué)會接受現(xiàn)實。

初中的孩子年齡還小，并不懂事，若是就此告別學(xué)校不再學(xué)習(xí)，可能會耽誤孩子的一生。最好的可能是奉勸孩子回歸學(xué)校，繼續(xù)學(xué)業(yè)。若是孩子不想回去學(xué)習(xí)，也可以引導(dǎo)孩子選擇喜歡的行業(yè)，學(xué)一些技術(shù)，為以后的未來謀發(fā)展，避免孩子的人生就此荒廢。

初中輟學(xué)的孩子該怎么辦

初中輟學(xué)是一個令人擔(dān)憂的情況，但并不意味著沒有希望，補救的方法如下：

1、考慮復(fù)學(xué)：如果孩子還沒有完成初中，可以考慮重新回到學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí)。通過重新接受教育，可以獲得更多的知識和技能，并為未來的就業(yè)和生活打下基礎(chǔ)。

2、學(xué)習(xí)技能：如果孩子已經(jīng)完成了初中，可以嘗試學(xué)習(xí)一些技能，比如計算機、手工藝、烹飪等等，這些技能有助于孩子找到一份工作或者創(chuàng)業(yè)。

3、參加培訓(xùn)課程：可以讓孩子參加一些職業(yè)培訓(xùn)課程，比如計算機編程、美容美發(fā)、廚師等等，這些課程可以幫助孩子提高技能水平，增加就業(yè)機會。

初中的孩子并不大，通常也就是十幾歲的樣子，這時的孩子，其人生觀、價值觀還沒有形成，很多道理他們僅僅只是一知半解。面對初中孩子輟學(xué)的情況，最好的選擇是嘗試聯(lián)系原學(xué)校，看能否讓孩子回歸學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。如果實在無法回原學(xué)校，或者孩子不想回去，可以考慮選擇孩子喜歡的愛好或方向讓孩子專項學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的一技之長。

孩子初中輟學(xué)怎么辦

初中生輟學(xué)最好繼續(xù)學(xué)習(xí)。如果孩子實在不想上初中，最好選擇孩子喜歡的方向，讓孩子去繼續(xù)深造。詳細(xì)介紹如下：

1、考技校。如果想盡快就業(yè)，去技校學(xué)一技之長也不錯，社會技術(shù)工的需求還是比較高的。

2、考高職院校里的3+2。高職院校里的3+2專門針對初中生設(shè)立，上滿5年考核合格就可以獲得大專畢業(yè)證，高職院校一般都是雙證，學(xué)歷和技術(shù)證，對以后找工作很有幫助。

3、要知道孩子喜歡學(xué)什么技術(shù)，手工、軟件、設(shè)計、音樂、繪畫、廚師等等都可以參考，根據(jù)孩子的喜好和以后自己想從事的，或者以后比較好就業(yè)的行業(yè)來學(xué)，畢竟興趣是最好的老師，孩子喜歡才能做到堅持不懈。

孩子初中沒讀完輟學(xué)，這肯定是不行的，我們知道初中階段是義務(wù)教育階段，每個孩子都有責(zé)任，需要上完初中，家長要做好督促，如果孩子學(xué)習(xí)不好，就多加輔導(dǎo)幫助孩子，如果孩子沒有學(xué)習(xí)興趣，也應(yīng)該鼓勵孩子讀完初中之后再去學(xué)習(xí)技術(shù)，發(fā)展特長等，好好跟孩子商量，孩子是會聽話的。

孩子初中沒讀完輟學(xué)怎么辦

1、與孩子溝通。孩子不想上學(xué)，首先要做的就是與孩子好好的進行溝通，問清楚孩子到底是為什么不想去上學(xué)呢？告訴孩子，有什么問題都能夠傾訴出來，家長是不會責(zé)怪你的。也許這樣子孩子也就會把自己的問題全部告知。

2、這個年齡段的孩子還沒有形成正確的價值觀世界觀，對于新世界還處于懵懂狀態(tài)，孩子在這個時候產(chǎn)生厭學(xué)情緒，肯定是多方面原因造成的，作為家長不能一味批評孩子，而應(yīng)該推心置腹的談話，了解孩子真實的想法。

如果孩子自己沒有特別明確的目標(biāo)，作為家長可以為孩子提供必要的支持，為孩子指引前進的方向，根據(jù)孩子自己的愛好給孩子提出合理建議，讓孩子先去嘗試學(xué)一些新鮮有趣的技術(shù)，接觸一些同齡孩子，不能讓孩子自閉。

3、孩子輟學(xué)了，建議你讓他去體驗一下生活，但是這個過程只是讓他體驗感受到生活的困苦，之后還是讓他繼續(xù)上學(xué)。即使他不能考上一個好的高中，也要讓他初中畢業(yè)完了之后去上一個職業(yè)高中，學(xué)一個技術(shù)因為現(xiàn)在的社會，如果你沒有學(xué)歷，也沒有技術(shù)的話，是很難在社會上立足的。

上課犯困是很多孩子都會出現(xiàn)的問題，不但影響老師的教學(xué)進度，也影響自己的聽課效率，孩子上課犯困的原因有很多，包括學(xué)習(xí)壓力大、睡眠不足、對課堂不感興趣等，家長要找準(zhǔn)原因，對孩子進行正確的引導(dǎo)。

初中孩子上課老是犯困怎么辦

規(guī)律睡眠：晚上不要熬夜，盡量早睡早起，精神狀態(tài)才會好，睡前可以泡一個熱水腳或喝一杯溫?zé)岬呐Ｄ?，同時在頭皮進行局部的按摩，可以改善血液循環(huán)，并且放松緊張的狀態(tài)。

適度運動：適當(dāng)?shù)鼗顒踊顒邮帜_，但不可太過夸張，可以在課間去操場進行走動，呼吸一些新鮮的空氣，也可以選擇做深呼吸運動，這也是一個減輕犯困的好方法。

學(xué)會放棄作業(yè)：對那種寫多少遍、簡單重復(fù)的機械性的作業(yè)，完全可以不去寫。作業(yè)不是最終目的，成績才是硬道理。只要你的成績能上去，作業(yè)完不成的話，老師對你也是無可奈何的。

利用課間補覺：如果實在犯困的話，課間十分鐘也是補覺的好時間。下課后，你可以趴在課桌上，睡幾分鐘，也能起到清醒提神的效果。

初中也是學(xué)習(xí)緊張的時候，但是孩子對學(xué)習(xí)沒有興趣，一心只想著玩手機，不管家長怎么說教就是不聽，有的孩子甚至為了玩手機放棄了自己的學(xué)業(yè)，這個階段正處于叛逆期，家長在管教孩子的時候，一定要注意方式方法。

初中孩子不寫作業(yè)老玩手機怎么辦

能夠與孩子平等對話。家長不要發(fā)現(xiàn)孩子只顧玩手機后而破口大罵，使用一些暴力手段解決問題，要注意先平穩(wěn)自己的情緒，考慮到孩子自身也處于一個青春期發(fā)展階段，要有耐心的與他們進行對話，了解他們的想法，循序漸進地告訴他們玩手機的危害性。

經(jīng)常改變孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。如果經(jīng)常待在一個環(huán)境中工作學(xué)習(xí)，人們難免會產(chǎn)生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經(jīng)常讓他們在家里做作業(yè)，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產(chǎn)生新鮮感，學(xué)習(xí)效率則會更高。

生活中不把電子產(chǎn)品作為獎勵。這是很多家長會犯的錯誤，只要孩子不聽話、不吃飯時，就把電子產(chǎn)品給孩子玩，作為吃飯或聽話的交換條件。經(jīng)常這樣，一旦孩子想玩了，就會鬧，不吃飯，做什么都不愿意，跟你撒潑，這時候，估計很多家長都沒折了，一旦習(xí)慣養(yǎng)成是很難改變的。所以，建議把握好開始的這個關(guān)，不要讓孩子養(yǎng)成這種不良習(xí)慣。

父母不能從內(nèi)心盲目地排斥手機。孩子之所以愛玩手機，不是孩子離不開手機，而是手機對孩子有用，有了這樣的認(rèn)識之后，我們就能客觀、冷靜地對待手機了。當(dāng)孩子知道父母是愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會有所節(jié)制；反之，當(dāng)孩子知道父母不愿意讓他玩手機時，孩子玩手機的行為就會變本加厲。

遇到孩子輟學(xué)的情況，家長絕不可以作出比孩子還著急的樣子，你著急他就不著急了。要作出平靜的姿態(tài)，把孩子推向第一線，他的急讓他自己去著，這樣才能促進他的思想斗爭，促使他自己戰(zhàn)勝自己。

輟學(xué)的孩子家長該怎么辦

一、接受孩子輟學(xué)的事實。

作為父母，首先要接受孩子輟學(xué)的事實。我們要相信孩子暫時輟學(xué)，沒有什么了不起的，這也許只是孩子成長中的一次轉(zhuǎn)折，通過這段特別的經(jīng)歷，他的人生道路往后會走得更加堅實、更順暢。

然后，現(xiàn)實是家長根本難以接受。他們一看到孩子輟學(xué)了或者想要輟學(xué)，整個人就馬上陷入了恐慌：怎么能不上學(xué)呢？以后人生路不就毀了嗎？于是用遍講道理、威脅、誘惑等等各種手段話術(shù)，想要孩子馬上回學(xué)校讀書，打消輟學(xué)的念頭。

但是，結(jié)果孩子與父母的關(guān)系越來越疏遠(yuǎn)，越來越對抗！我們要記住，孩子是一個獨立的個體，他們有自己的想法和選擇，作為家長，我們不能將自己的意志強加到孩子的身上。