生活中，很多孩子對家庭作業(yè)持排斥心理，他們有些寫作業(yè)時總是磨磨蹭蹭，一些孩子甚至屢次出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象，嚴重影響正常的學習進程，孩子抄作業(yè)危害是比較大的，不但影響孩子的成績，也不利于學習習慣的養(yǎng)成。

孩子抄作業(yè)最聰明的解決方法

了解孩子的學習習慣和需求：家長應該了解孩子的學習習慣和需求，針對不同的學習習慣和需求進行因材施教。例如，如果孩子喜歡通過抄作業(yè)來獲得好成績，家長可以引導孩子通過自己的思考和探究來完成作業(yè)，從而培養(yǎng)孩子的自主學習能力。

關注孩子的作業(yè)狀態(tài)：家長可以觀察孩子的作業(yè)狀態(tài)，如作業(yè)難度、完成時間等。如果孩子出現(xiàn)了抄作業(yè)的行為，可能是因為他們對作業(yè)過于輕松或沒有動力。家長可以通過和孩子交流、監(jiān)督作業(yè)完成情況等方式，激發(fā)孩子的學習動力，從而減少抄作業(yè)的行為。

監(jiān)督孩子的作業(yè)情況：家長應該監(jiān)督孩子的作業(yè)情況，了解孩子是否存在抄襲行為。如果發(fā)現(xiàn)孩子抄襲作業(yè)，家長應該及時制止，并與老師或孩子的班主任進行溝通，了解情況，一起幫助孩子改正錯誤。

制定學習計劃：家長可以和孩子一起去制定一個合理的學習計劃，確保他們有足夠的時間去獨立完成作業(yè)。同時也要鼓勵孩子多參與這學習小組，提高自己的學習能力和水平。

家長都希望孩子能認真學習，好好的把作業(yè)完成，可是有一部分孩子會不完成作業(yè)，老是讓家長催促著才寫，一說到學習，孩子就更煩惱了，家長只要采用正確的方式，其實孩子可以變得更好。

孩子厭學不想寫作業(yè)的解決方法

第一、孩子在寫作業(yè)的時候，家長要適當的進行陪伴，而且在陪伴的過程中，要對孩子寫作業(yè)的過程適當的進行表揚，比如說表揚孩子的注意力非常集中，也可以表揚孩子的書寫非常認真，還可以表揚孩子的計算非常準確。

第二、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務，讓孩子在規(guī)定的時間內更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經驗，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學習、寫作業(yè)。

第三、在孩子寫作業(yè)之前，家長可以適當的指導孩子復習一下當天的知識點，教室布置的作業(yè)都是和當天的知識點相關。家長領著復習了，那么就會降低作業(yè)的難度，使孩子完成的非常的快，所以這樣就可以使孩子完成作業(yè)也是非常有樂趣的。

孩子為啥不愿寫作業(yè)？家長總是發(fā)了愁

面對寫作業(yè)磨蹭的孩子，父母首先要做到的是不能責怪孩子，越責怪孩子越沒有意愿去寫，父母要對孩子有信心，幫助孩子克服磨蹭也需要一個過程，慢慢的孩子就會改變。

孩子作業(yè)磨蹭的原因及解決方法

1、父母的過分關心會造成孩子的磨蹭

孩子小的時候，很多父母什么事情都不讓孩子做，包括不讓孩子與伙伴玩耍交往，他們總是以為現(xiàn)在孩子還小，不會產生什么大的不良影響，等長大了那些問題也就煙消云散了。

而父母們卻不知道，由于他們的過分關心、過分的包辦代替，剝奪了孩子自我學習、自我鍛煉的機會，造成孩子凡事都依靠父母，期待著父母的無私奉獻，只有這樣，才能使孩子有安全感。而當孩子一旦失去這樣的關愛，一旦遇到了挫折，孩子便感到失落、恐懼，甚至產生怨恨心理。

在生活學習上的具體表現(xiàn)就是對家長強烈的依賴性，離開父母就不能處理生活、學習中的任何問題，如做作業(yè)會經常把時間拖得很長才能結束，并隨著孩子年齡的增長作業(yè)量的增加，寫作業(yè)的磨蹭問題會更加明顯。

很多家長提到孩子寫作業(yè)就頭疼，他們不但寫作業(yè)的時候表現(xiàn)的拖拖拉拉，而且寫完后作業(yè)錯誤率非常高，一些脾氣不好的家長可能會通過武力幫助孩子完成作業(yè)，可過后孩子寫作業(yè)困難的情況依舊很嚴重。

孩子不寫作業(yè)正確的處理方法

了解情況：父母應該先了解孩子沒有寫作業(yè)的具體原因?？赡苁且驗樗麄儧]有理解作業(yè)要求、缺乏時間管理技能、遇到了困難，或者是因為他們懶惰或不負責任。了解原因有助于父母更好地指導孩子。

與孩子坦誠交流：父母應該與孩子坦誠地交流，詢問他們沒有寫作業(yè)的原因，并傾聽他們的解釋。在交流中，父母應該保持耐心和理解，避免對孩子進行指責或懲罰。

樹立信心：告訴他“這個知識沒掌握不要緊，你有你的強項，別因為這個知識點不會就喪失自信，爸爸媽媽相信你”。

降低難度：跟老師商量一個月內增加孩子作業(yè)量，但是降低難度，給我們的孩子留一些特殊作業(yè)，讓他把原來的知識補上，把自信補上，我想當我們積極求助時，老師是愿意陪伴我們的。

家庭作業(yè)是孩子學習的重要組成部分，很多孩子在學習的過程中出現(xiàn)不想寫作業(yè)，一寫作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象。家長既生氣有無奈，不知該如何正確引導孩子，更不知該如何激發(fā)孩子的學習興趣。

孩子做作業(yè)拖拉磨蹭如何解決

首先，要從態(tài)度上讓他端正。態(tài)度不好直接關系后面學習效果。是孩子意識上的問題，必須糾正。

其次，要從行動上給予約束。比如要在某個時間點上完成作業(yè)，否則就要不能做了，讓他明天交不了作業(yè)，如何與老師交代?，F(xiàn)在的孩子不怕父母，最怕老師。

第三，也可以跟孩子做限時獎勵，如果在規(guī)定時間內完成作業(yè)，可以獎勵孩子玩游戲、陪講故事等孩子感興趣的事情。慢慢養(yǎng)成好的習慣第四，家長也要為孩子營造積極的外部環(huán)境，想讓孩子積極主動地寫作業(yè)，家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨立的學習環(huán)境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業(yè)期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

第五，打造輕松的學習氛圍，孩子在寫作業(yè)期間，家長不要給孩子傳遞負面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業(yè)，孩子會更容易養(yǎng)成主動的習慣。

厭學是高中孩子在學習中比較容易產生的情緒，這主要與孩子的學習壓力大、學習目標不明確、學習方法不正確等原因造成的，家長平時要多與孩子溝通，及時了解孩子的思想動向，幫助孩子樹立學習的信心。

孩子不想上學厭學解決方法高中生

1、了解并識別原因：家長應與學生進行深入溝通，理解他們厭學背后的真實原因，可能是過大的學習壓力、人際關系困擾、對未來不確定性的恐懼、或者是對課程內容缺乏興趣等。

2、傾聽和理解：與學生進行開放和真誠的對話，傾聽他們的感受和想法。嘗試理解他們的厭學原因，可能是學習壓力、缺乏動力、興趣不匹配等。通過傾聽，表達對他們的關心和支持。

3、尋找興趣和目標：幫助學生發(fā)現(xiàn)他們的興趣和目標。鼓勵他們探索自己的興趣領域，并與學習內容進行關聯(lián)。幫助他們了解如何將學習與他們的個人目標和未來規(guī)劃相聯(lián)系，以增加學習的動力和意義感。

4、調整學習方法與目標設定：幫助學生找到適合自己的學習方法，提升學習效率，降低無效勞動帶來的疲憊感。同時，引導學生樹立現(xiàn)實可行的目標，讓學生看到努力的價值和成果。

抄襲是一種非常不好的行為，是對自己和他人不負責任的行為，然而生活中，很多孩子在寫作業(yè)時出現(xiàn)屢次抄作業(yè)的行為，嚴重影響孩子的學習進程，面對這種情況，家長要及時告知孩子抄襲的后果，引導孩子的正確行為。

孩子抄作業(yè)怎樣正確的引導孩子

第一、和孩子交流，明確孩子哪些知識不會，和孩子一起去著手解決，可以查書資料，也可以請教別人，只要是不抄，所有解決問題的辦法都是好的。

第二、樹立孩子信心，讓孩子明白可以依靠自己的能力解決所面臨的問題，做到自信，引導學生面對問題深入思考，不能看到任何問題不明白就去問別人或者抄別人的。

第三、增強學生榮辱感，讓學生明白抄別人的東西是一種可恥的行為，會被別人看不起，這是一種作弊的行為，是不誠實的行為，給學生把這種錯誤行為導致的不良后果放大化，讓孩子從心里上不恥作弊。

第四、鼓勵孩子獨立思考和自主學習，鼓勵孩子養(yǎng)成獨立思考和自主學習的習慣，提供適當的指導和支持，幫助孩子解決學習中遇到的困難和問題。