小孩子學(xué)了就忘是很正常的現(xiàn)象，孩子的大腦發(fā)育還沒成熟，而且他們對很多事情感興趣，這就使他們的注意力沒辦法高度集中，學(xué)完就忘很常見，家長要幫助孩子及時(shí)復(fù)習(xí)，提升孩子的注意力，但也要警惕孩子厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

為什么小孩剛教完就忘了

1.孩子可能沒有真正掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容，只是為了應(yīng)付考試而死記硬背，過了考試就忘記了。

2.他們沒有形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣，沒有定期回顧所學(xué)的知識點(diǎn)，導(dǎo)致記憶不深刻。

3.注意力不集中，注意力是大腦對某種刺激或任務(wù)的選擇性關(guān)注，與學(xué)習(xí)效果密切相關(guān)。孩子在學(xué)習(xí)過程中，如不能集中注意力，學(xué)到的知識就容易遺忘。

4.孩子的心理因素也會(huì)影響記憶，比如壓力過大、對學(xué)習(xí)內(nèi)容缺乏興趣等都會(huì)影響孩子的記憶力。

孩子上學(xué)期間最難的事莫過于背書，很多孩子讀了半天還是記不住，家長著急，孩子無辜。孩子背課文背不下來多是閱讀能力差、注意力不集中等多種因素造成的，家長要注意培養(yǎng)孩子的閱讀能力和專注力，讓孩子對閱讀充滿興趣，孩子背書問題便會(huì)迎刃而解。

小孩子背課文為什么總背不下來

1.閱讀能力差

孩子在看課文時(shí)，視覺廣度不夠，讀起來非常慢，眼睛也只盯著幾個(gè)字看，這樣達(dá)不到一個(gè)連貫性，所以不能很好的理解一句話，這樣就整體文章都不知道要表達(dá)個(gè)什么思想內(nèi)容或感情。讀書和背誦課文就會(huì)困難重重。

2.語言熏陶少

如果媽媽很少給孩子讀故事書，只是在不同階段給孩子買連環(huán)畫，或者只是讓孩子看動(dòng)畫片、科普短片等，起不到語言的熏陶作用，孩子理解課文都有問題，記憶就會(huì)有困難。

寫作業(yè)對于每個(gè)學(xué)齡階段的孩子都是必須要做事情，但是有些孩子可能沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，回到家之后就想著玩，從來不想著寫作業(yè)的事情，這就讓很多家長非常的惱火，不知道該如何處理。

小孩為什么不愿意寫作業(yè)

第一個(gè)原因：孩子因?yàn)橹R點(diǎn)不夠熟練，跟不上學(xué)校的課程，導(dǎo)致作業(yè)不會(huì)做。

方法：我們家長要隨時(shí)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)、及時(shí)的給予幫助，另外對孩子少一些責(zé)罵和批評，多一些理解和接納。孩子都是希望自己學(xué)好的，如果在學(xué)校已經(jīng)挨批評了，回到家也得不到理解，孩子就會(huì)抗拒寫作業(yè)這件事。所以我希望家長給孩子更多的耐心和支持。

第二個(gè)原因：家長對孩子學(xué)習(xí)完全放手，孩子尋求家長關(guān)注，用拖拉磨蹭、上廁所、喝水等方式和家長進(jìn)行消極抵抗。

方法：這方面我們家長要對孩子的作業(yè)進(jìn)行引導(dǎo)，在情感上多關(guān)注孩子，而不是對孩子不聞不問、不要讓孩子覺得在學(xué)習(xí)的過程中是孤軍奮戰(zhàn)。

伴隨孩子的成長，相信很多家長都遇到過孩子不想去上學(xué)的情況，面對這樣的情況，家長不要批評指責(zé)孩子，而且是及時(shí)查明原因，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，只有這樣這樣才能幫助到孩子。

小孩子為什么不想去上學(xué)

1、家長期望值過高，壓力過大。平時(shí)，有些家長不考慮孩子的實(shí)際情況，對孩子的學(xué)習(xí)期望很高，不允許孩子有一點(diǎn)放松或退步。但是孩子超常的能力要求，會(huì)成為孩子的精神負(fù)擔(dān)，容易使孩子產(chǎn)生害怕失敗的心理，進(jìn)而想通過不上學(xué)來擺脫這種精神壓力。

2、沒明白讀書的重要性。很多人不知道為什么而讀書，沒感受過讀書帶來的益處，而只體會(huì)過讀書的難處。所以這一點(diǎn)也最重要的一點(diǎn)。最好的方式就是要讓孩子明白，為什么要讀書，讀書與不讀書人生有什么區(qū)別，這可在生活中去體驗(yàn)，當(dāng)他體驗(yàn)過讀書與不讀書的區(qū)別后，自然會(huì)想好好讀書。

3、外界因素的干擾。這個(gè)外界因素包括吃喝玩樂、燈紅酒綠、游戲等，他覺得這一切比較有趣，沉迷這樣的日子，而讀書往往卻枯燥無味，生活艱苦，自然不會(huì)想著去讀書。

4、孩子依賴心理影響。孩子的依賴心理都是比較強(qiáng)的，所以這也是孩子的本性，害怕到學(xué)校見不到爸爸媽媽了，會(huì)沒有安全感。這樣的孩子家長要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，讓孩子學(xué)會(huì)自己照顧自己，培養(yǎng)孩子獨(dú)立的一面，但是要注意節(jié)奏，不能進(jìn)度太快。

孩子在上學(xué)期間，很多知識都是要靠老師在課堂上傳授，然而很多孩子在上課時(shí)容易出現(xiàn)注意力不集中，上課小動(dòng)作多的現(xiàn)象，這與孩子的專注力，學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)環(huán)境有很大關(guān)系，如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率，成為家長們十分關(guān)心的事。

小孩上課分心什么原因

焦慮和壓力。孩子對課程內(nèi)容不自信，害怕在老師和同學(xué)面前說錯(cuò)話、做錯(cuò)事情，會(huì)導(dǎo)致孩子焦慮和緊張。這些感受往往會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)效率和表現(xiàn)。

玩具或手機(jī)等干擾物。孩子上課時(shí)會(huì)被周圍的干擾物所吸引，例如玩具、手機(jī)等，這會(huì)極大地干擾孩子的學(xué)習(xí)，極大地影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣。

學(xué)習(xí)方式和方式不合適。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)方式不同，他們對于學(xué)習(xí)的興趣和認(rèn)知程度也不同，家長需要根據(jù)孩子的實(shí)際情況幫助他們找到最適合自己的學(xué)習(xí)方式。

缺乏興趣。興趣是最好的老師，如果孩子對所學(xué)習(xí)的知識沒興趣的話，學(xué)一小會(huì)就不耐煩了。就像我們成年人一樣，只不過我們會(huì)有意識的控制自己來硬著頭皮學(xué)，孩子們年齡小還不能控制自己的意志，如果課堂內(nèi)容乏味就很容易走神。

小孩子不愿意寫作業(yè)是生活中很常見的事情，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因有很多種，包括缺乏動(dòng)力、學(xué)習(xí)困難、學(xué)習(xí)環(huán)境不佳、缺乏自信心等，此時(shí)，家長千萬不要盲目打罵孩子，要多與孩子溝通，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，與孩子一起完成作業(yè)。

小孩子不寫作業(yè)怎么辦有什么辦法

不要催促孩子。讓孩子知道寫作業(yè)是自己的事情，孩子有時(shí)不愛寫作業(yè)，此時(shí)父母沒必要?jiǎng)袼⒈扑麑懽鳂I(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫作業(yè)是他自己的事。讓他自己體驗(yàn)行為的結(jié)果。

大膽表揚(yáng)孩子。比如做完作業(yè)后，讓他看一會(huì)電視，陪他玩最喜歡的游戲。在這里，家長要堅(jiān)持的原則就是，進(jìn)步就要毫不吝嗇地表揚(yáng)，學(xué)得不好的時(shí)候批評要淡化。

將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)。

讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時(shí)帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等。

孩子上課注意力不集中將影響孩子的聽課效率，導(dǎo)致孩子成績低下的現(xiàn)象。家長要想徹底改變孩子注意力不集中的現(xiàn)象，就要找到孩子走神的根本原因，如缺乏興趣、壓力過大、疲勞等。

小孩上課注意不集中用什么方法解決

循循善誘。循循善誘的意思是有步驟的進(jìn)行引導(dǎo)。提高孩子注意力的時(shí)候，家長一定要有方法、有步驟、有計(jì)劃的進(jìn)行。只有這樣，才可以更好的培養(yǎng)孩子的注意力，切忌急功求利的心態(tài)，這樣不僅會(huì)給自己帶來痛苦，也會(huì)給孩子造成困擾。

鼓勵(lì)包容。鼓勵(lì)可以讓一個(gè)自卑的孩子生出自信心。鼓勵(lì)像陽光，暖暖的照進(jìn)孩子的心房，掃走陰霾的同時(shí)帶來撫慰。教育是個(gè)艱難的過程，非一日之功，因此，家長一定要有耐心的培養(yǎng)孩子。鼓勵(lì)和包容相結(jié)合的教育才是最好的選擇。

培養(yǎng)興趣。孩子上課不專心注意力不集中是因?yàn)槿嗽诿鎸Σ桓信d趣的事情時(shí)，會(huì)產(chǎn)生厭煩情緒，孩子也不例外。如果孩子不能把注意力集中到學(xué)習(xí)上，那么不妨采取曲線救國的方法。幫助孩子培養(yǎng)其他的興趣愛好，當(dāng)他們可以集中精力的時(shí)候，再轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。根據(jù)孩子的年齡和注意力持續(xù)時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)任務(wù)和休息時(shí)間。采用番茄工作法等時(shí)間管理技巧，幫助孩子學(xué)會(huì)高效利用時(shí)間。