孩子上課時間開始發(fā)呆走神，不專心聽講，需要家長及時了解孩子發(fā)呆走神的原因，看是不是孩子睡眠質量問題影響的，還是說其他因素造成的，找到原因才能更好的解決孩子面對的問題。在日常生活中，家長也要注意保持孩子的專注力，減少孩子的分心行為，這樣才能養(yǎng)成孩子上課認真聽講的習慣。

孩子上課發(fā)呆怎么回事

1、睡眠不足：如果孩子夜間睡眠不足，白天精神不佳，就會出現上課愛發(fā)呆的情況。

2、學習興趣和貪玩：缺乏學習興趣或沉迷游戲也可能導致孩子上課發(fā)呆。應關注孩子的興趣愛好和學習情況，幫助孩子建立正確的學習態(tài)度和興趣愛好。

3、外界因素的干擾：很多時候，孩子上課走神，都是因為受到了外界的干擾。例如，孩子上學前，因為某些事情和父母鬧了別扭、剛和好朋友吵了一架等等，都會影響孩子上課時的注意力。

4、學習壓力大：孩子對自己的學習有著過高的心理期望，因為現實原因，讓孩子一直得不到有效地化解，就內心容易產生較強的緊張情緒，使孩子在上課時容易產生老走神和注意力不集中的現象。

大多數孩子都有過上課發(fā)呆走神的時候，孩子上課時候走神的情況，極有可能是因為孩子對學習沒有興趣、學習時候受到了外因影響、睡眠不足等原因造成的。想要解決孩子上課走神發(fā)呆的情況，需要克服影響孩子的因素，這樣孩子才能更好的保持聽課的態(tài)度。

孩子上課老走神發(fā)呆怎么回事

1.缺乏興趣

興趣是最好的老師，當孩子聽不懂老師講的內容，跟不上學習進度，久而久之，自然對上課內容失去了興趣。

2.外界因素的干擾

很多時候，孩子上課走神，都是因為受到了外界的干擾。例如，孩子上學前，因為某些事情和父母鬧了別扭、剛和好朋友吵了一架等等，都會影響孩子上課時的注意力。

孩子上課發(fā)呆走神的行為容易造成孩子分心的情況，長期以往會使孩子成績下降，進而影響孩子的生活。家長知道孩子有上課發(fā)呆走神的行為的行為后，一定對孩子做出正確的引導，慢慢的讓孩子改正不良習慣。

孩子上課總是發(fā)呆走神怎么回事

1.缺乏興趣

興趣是最好的老師，當孩子聽不懂老師講的內容，跟不上學習進度，久而久之，自然對上課內容失去了興趣。

2.學習壓力大

孩子對自己的學習有著過高的心理期望，因為現實原因，讓孩子一直得不到有效地化解，就內心容易產生較強的緊張情緒，使孩子在上課時容易產生老走神和注意力不集中的現象。

孩子上三年級了，但是家長發(fā)現有些孩子上課的時候總是喜歡發(fā)呆走神，不認真聽課，面對這樣的情況，家長也是比較疑惑，不明白是什么原因導致孩子這樣，面對孩子上課發(fā)呆走神的情況，家長一定要及時采取措施幫助孩子。

三年級孩子上課發(fā)呆怎么回事

1、孩子在學習過程中有壓力，或是對學習沒有興趣。有的孩子在學習中遇到不懂的問題，不愿去問老師和同學，作業(yè)不能自主完成或因學習不好受到老師的批評，漸漸地對學習失去興趣，覺的上課乏味。這樣下去也容易在以后上課時有發(fā)呆的現象。

2、孩子睡眠不足，沒有養(yǎng)成良好的睡眠習慣。一方面是由于孩子的課業(yè)繁重，孩子從學校回到家里，還要學習到深夜，不能按時就睡。另一方面是因為孩子本身的睡眠質量不好。第二天起床難免就顯得疲憊，當然在上課時頭腦就會昏沉發(fā)呆。

3、反正學也學不會，索性就不聽了。一些孩子因為部分基礎知識掌握得不牢，在接觸新知識的時候便會力不從心，上課總是跟不上老師的節(jié)奏。于是惡性循環(huán)，他們漸漸對課堂內容失去興趣和信心，面對課本和作業(yè)就開始頭疼，總想做點別的事情，任由自己走神。

4、不喜歡的課就不聽，我有我的興趣。一些孩子偏科現象較為嚴重，總是憑借興趣所在來選擇性地聽課，不喜歡的課就用其他事情來打發(fā)時間，再加上老師講課的內容和方式不夠生動，孩子的注意力更是無法放到聽課上面來。

一年級孩子上課走神發(fā)呆，肯定是有一定的原因的，而且孩子還很小，現在剛上一年級，對于學校和課堂都還很陌生，家長要能夠理解，不要太強制孩子，我們應該在平常多幫助訓練孩子的專注力。

一年級孩子上課走神發(fā)呆怎么回事

1、平時缺少專注力的訓練，專注時間短。諸如精細動作游戲做得少，或是平時在玩的時候經常因為冷熱饑飽等問題被打擾等，久而久之，孩子的專注力得不到正確培養(yǎng)，一旦到了課堂上，想讓孩子保持注意力集中就有相當的難度了。

2、被誤解的動覺學習。孩子的注意方式各有不同，也會因為各項的差異出現各種情況，而其中動覺學習的孩子確實很容易被家長和老師誤解。這樣的孩子，雖然上課懶散，甚至玩玩具說話，但他們的學習效率很高，成績也不差。

3、依賴他人督促。一些依賴性較強的孩子，因為長期被提醒，已經習慣了用這樣的方式學習或做事，只要別人疏于提醒就會再犯。

4、注意力受不良行為習慣的影響。有些孩子從小就沒有養(yǎng)成安靜動腦的習慣，有問題的時候，一是會立即求助家長，二是會轉移注意回避問題。

孩子學習的知識，主要是從課堂上獲取的，為了讓孩子保持良好的學習成績，老師在上課時總會一遍遍的強調要好好聽課，避免說話，但是生活中，很多孩子容易在課堂上出現發(fā)呆走神的現象，學習成績自然也難以提升。

孩子上課發(fā)呆走神怎么解決

鼓勵孩子上課提問或者回答問題。父母要鼓勵孩子多回答老師的問題，在老師抽查提問的時候，孩子的注意力是集中的，因此，老師不斷地問問題，孩子也會不得不去認真聽講。

陪伴孩子讀篇幅比較長的書籍。很多父母會發(fā)現專注力差的孩子，平時更喜歡看圖片，視頻，因此，父母首先要以身作則，在孩子面前收起手機，電腦，關掉電視，陪著孩子去讀書，讀那些文字比較多，篇幅比較長的書。

培養(yǎng)孩子對于學習的興趣。沒有興趣的話，不管學什么樣的內容，孩子都是不情愿的，也學不進去，專注力自然培養(yǎng)不起來。

多鼓勵孩子，少批評孩子。很多父母對于孩子上課不認真聽講的現象都是很生氣的，會指責，批評孩子，說的話也會比較重，這樣的話很容易打擊孩子的積極性，也是給孩子貼標簽的行為，這樣的負面標簽會讓你容易給孩子的成長帶來障礙。

孩子上課走神、小動作多是很常見的現象，尤其是處于小學階段的孩子，他們的專注時長有限，容易受到外界的干擾，面對孩子上課專注力差，家長要及時引導孩子，讓孩子認識到學習的重要性，另外也要提升孩子的學習興趣，讓孩子喜歡學習。

孩子上課不專注容易走神怎么回事

孩子的心理關系：上課注意力不集中的孩子心理是有一定的障礙關系的，孩子心理壓力大，學習壓力大，平時沒有發(fā)泄疏通的情緒渠道，或者是有心理障礙問題的孩子都是英雄孩子上課注意力不集中的原因。

孩子有學習的障礙：孩子學習障礙就是很多家長說的孩子不開竅，孩子學習比較笨，孩子不是學習的材料，還有家長說的孩子學習理解能力差，這都是孩子上課注意力不集中的原因。

個體差異：兒童的氣質特征受遺傳影響，有的兒童活潑好動，興趣廣泛，做事常有始無終；而另外一些孩子則很有耐心，興趣專一，喜歡安靜。

不良的教育模式：這主要是由于父母不適當的或過高的期望值所引起的，使孩子的思想過度緊張，導致孩子厭學，主要表現為上課走神或打瞌睡。