小孩英語差，家長要好好幫助孩子，孩子的學習不僅是學校老師的事情，我們身為家長也要在平常多關(guān)心孩子的學習，及時了解孩子的學習情況，這樣一來，孩子有什么困難了，我們就能協(xié)助孩子去解決，進而提高孩子的英語水平。

小孩英語差有什么好方法

1、家長與孩子多用英語來交流。對于孩子來說，如果讓他多用英語來進行交流，是能有效提高他的英文水平。所以，家長可以在平時生活中多用英語來跟孩子交流，讓孩子多說英語。這樣一來，孩子不僅能更好地理解英語單詞的意思，同時也鍛煉了他們的口語能力和對英語的反應(yīng)能力。

2、幫助孩子樹立自信心。一般成績差或某個科目成績偏低，并且老是無法提高，時間長久了之后，很容易對這個科目產(chǎn)生恐懼感，慢慢的就失去了自信心。

孩子的英語成績差，也可能是因為在某一次考試當中，考得很糟糕，接著下次還是一樣，這樣反復的失敗，給孩子的心里留下了陰影，所以也就對英語失去了自信心。解決的第一步，就是要先幫孩子的自信心樹立起來，相信自己肯定能行。

3、找到相應(yīng)的語言環(huán)境。如果日常生活中，父母也用英語和孩子做一些簡單的交流，營造學習的語言環(huán)境，孩子會更容易學會。孩子的模仿能力非常之大，因此如果父母都會英語，不妨在家也用英語和孩子做簡單的語言交流，在語言環(huán)境的影響下，孩子更容易學會。

小孩叛逆不上學，家長不要著急，孩子這樣想肯定是有原因的，建議家長先不要跟孩子討論這個問題，而是要先了解孩子的心理需求，多培養(yǎng)孩子的興趣愛好，等到孩子變得積極開心了，想必孩子就不會有這種想法了，也不會不聽家長話，甚至跟家長對著干了。

小孩叛逆不上學有什么好方法

1、首先應(yīng)該積極鼓勵孩子完成自己的學習計劃，比如每天安排學習適當?shù)臅r間，同時應(yīng)該完成適當?shù)淖鳂I(yè)量，比如可以根據(jù)老師的要求或者網(wǎng)課的要求逐步進行學習。

2、應(yīng)該讓孩子多一些學習的興趣，增加孩子的學習欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學習或讀書。同時也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強的學習興趣，也可以引導孩子樹立遠大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學習習慣。

3、營造良好的學習環(huán)境和氛圍。身教大于言傳，父母要以身作則，在孩子學習時不要在旁邊玩電腦、看電視、玩手機，給孩子創(chuàng)造一個好的學習環(huán)境和氛圍。

4、家長要選擇好溝通的方式和方法。家長要選擇好溝通的方式和方法，要和孩子平等對話，了解孩子在學習上的苦惱，分析孩子產(chǎn)生厭學的原因，再尋找解決方案。

小孩不肯去學校讀書，家長要想辦法改變孩子的這種想法，孩子正是讀書的大好青春，不應(yīng)該這么怠慢和消極，我們有必要詢問下孩子到底是什么原因?qū)е碌?，家長在家里一定要以身作則，我們愛學習，孩子才能愛學習。

小孩不肯去學校讀書有什么好方法

1、創(chuàng)造上學的期待。比如告訴孩子“老師今天又表揚你了，XX事情做的真不錯?！薄澳汩L大了，上學了，爸爸媽媽真為你高興，我們家有小學生了，學到越來越多的知識，以后要比爸爸媽媽懂得還多。”讓孩子知道父母為孩子的成長高興，為孩子的學習進步自豪，這樣孩子就會有上學的自豪感和光榮感。

2、應(yīng)該積極鼓勵孩子完成自己的學習計劃，比如每天安排學習適當?shù)臅r間，同時應(yīng)該完成適當?shù)淖鳂I(yè)量，比如可以根據(jù)老師的要求或者網(wǎng)課的要求，逐步進行學習。

3、了解孩子為什么不想去上學。孩子不想上學的原因是多種多樣的，家長不能靠自己的猜測就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長能把孩子當成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會很愿意分享自己遇到的困難。

所以家長最好幫孩子一起解決問題。比如孩子在學校受欺負了不敢說，在學校學習受挫了，或者是有暗戀對象了，亦或是分手了等等，可以試探孩子是否愿意轉(zhuǎn)學。

小孩上課開小差，那他的學習肯定會落后于別人，孩子學習的效率也不會高，課堂上保持精神的高度集中很難，但是只要孩子用對方法，一路跟著老師的思路走，那孩子也能認認真真聽完一節(jié)課，家長要加強引導。

小孩上課開小差有什么好方法解決

1、要給壓力。有的孩子在學習時坐不住，看書，寫作業(yè)時經(jīng)常思想開小差，不是東張西望，就是翻這翻那，或者做小動作，這方面他們往往活潑靈巧，思維敏捷，情感表現(xiàn)明顯，可對學習卻采取無所謂的態(tài)度。

因此，對他們一定要給壓力。凡學校、家庭布置的作業(yè)，不論在平時或假期，一律規(guī)定他完成作業(yè)的時間。只要家長在家，就盡量在他做作業(yè)的桌前坐下，督促孩子專心做作業(yè)、按時完成作業(yè)。還應(yīng)堅持每天檢查他的課堂作業(yè)和詢問在校學習情況，讓他感到有壓力。

2、要創(chuàng)造好的環(huán)境。孩子學習時，不要有任何干擾，如說話、看電視等，更不要叫孩子做這做那。最后，家長要以身作則，辦事要專心，不可馬虎草率，否則對孩子會產(chǎn)生潛移默化的影響。

3、引發(fā)趣味。在輔導孩子學習時，形式要多樣，而且要生動活潑。如一起爭論，共同質(zhì)疑，誘發(fā)思考，開展競賽，不斷激勵。家長的語調(diào)應(yīng)富于變化，具有幽默感，使學習氣氛充滿情趣，這樣就能促使孩子集中精力，潛心學習。

小孩寫作業(yè)墨跡，家長不要去催促孩子，在我看來，一般主要有兩個原因，一是不會寫，二是不想寫，家長要找出對策來幫助孩子的學習，多關(guān)心孩子的學習，不要把孩子交給學校就完事兒了，是極不負責任的表現(xiàn)。

小孩寫作業(yè)墨跡有什么好方法改正

1、永遠不要催促孩子。幾乎所有家長下班看到孩子第一句都會問“作業(yè)做完了嗎？”，這樣的催促孩子會對做作業(yè)產(chǎn)生抵觸心理，甚至跟家長關(guān)系上也會產(chǎn)生隔閡。

可以換個方式，比如“今天過的怎么樣？”“有沒有發(fā)生什么有意思的事？”這樣拉近與孩子之間的距離，也會更有利于調(diào)動起孩子的積極性。換位思考，我們也希望領(lǐng)導多關(guān)心我們，而不是一見面就催促我們工作有沒有完成吧？

2、讓孩子自己安排他的作業(yè)。不要要求孩子“你每天要先做數(shù)學作業(yè)”、“你要先把簡單的做完再做難的”等等，我們首先要尊重孩子自己的意識，他們有支配自己時間的權(quán)利。

而且要讓他們明確，你是在為自己寫作業(yè)而不是再為媽媽完成作業(yè)。但可以建議他們給自己制定個計劃“你可以先根據(jù)作業(yè)量定好今天完成作業(yè)的時間，包括先后順序，這樣你的效率會更高哦?！?/p>

拼音是學習語文的啟蒙，對孩子的語文成績有著至關(guān)重要的影響，面對小孩子拼音不會拼，家長一定要盡早給孩子進行一些指導，幫助孩子提高。

小孩子拼音不會拼有什么好方法

1、可以用圖畫或動畫的方式來幫助記憶。比如，字母b，和d的區(qū)別。我是這樣講解的，收音機的天線多數(shù)是在左邊，所以，b的豎在左；而d是這樣的，馬腿長在蹄子的后邊，所以，后邊那一豎就是馬腿。那個彎彎的就是馬蹄或者馬的趾甲。這樣形象地一解釋，孩子就很容易分辨，不會混淆了。

2、利用兒歌、順口溜。如果把拼音編成兒歌或者是順口溜，孩子學習起來既有趣又容易掌握，還不容易忘記。家長們可以按照拼音的樣子和發(fā)音編一些小兒歌和順口溜，或者找一些兒歌和孩子一起讀，一定可以事半功倍。

3、小步快跑，每天識記。聲母的識記和區(qū)分相對簡單，單韻母、復韻母、前鼻音和后鼻音的區(qū)分則難度提升不少。家長讓孩子每天讀熟、寫熟5個左右的聲母韻母，做到熟練背誦和默寫的程度。整體認讀音節(jié)的復習也是如此，不要一次性背完，否則第二天又忘了，還要重新學習。

4、家長要表現(xiàn)出充分的耐心。孩子才會逐步掌握有信心。家長可以充分、合理地利用形象教學的方法，讓孩子說出拼音像什么，可以加深他對拼音字母的印象，加強記憶效果。

初一孩子英語差，家長要幫助孩子找到提升的方法，多去關(guān)注孩子的學習情況，給孩子提供一些好的建議，不要只會教訓孩子，多多幫助孩子分析英語差的原因，關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子學習英語的激情，幫助孩子樹立目標，激發(fā)孩子學習英語的動力。

初一孩子英語差有什么好方法

1、讓孩子認真聽老師講解語法。熟練常用語法和一般的固定搭配！初一學生堅持習題練習，以課文習題，同步練習冊的單項題和英語周報為重點對象。初一學生錯的英語題用筆記整理出來，熟記。特別注意選題時候，把答案帶入原題配對，以檢驗是否正確，還可以避免人稱，數(shù)，時態(tài)的錯誤，從而提高成績。

2、讓孩子循序漸進，從簡單開始。任何一門學科的學習都是從簡單開始的，初中英語的學習也是，對于差生來說，不要怕慢，要有長線作戰(zhàn)的準備，不要計較期中考試或者期未考試的分數(shù)會是高還是低，要布局到幾年后的高考分數(shù)上，只有這樣，才能形成一個平衡的心態(tài)，才能做到一步一個腳印的穩(wěn)扎穩(wěn)打。

沒有這個心理，一定會出現(xiàn)為了追求短期的分數(shù)而心理波動太大的情況，這對學習是極不利的，不要太看重一時的失，初一生離中考還有時間，當初中生英語差的時候要學會從簡單開始，開始時不要急，先把單詞關(guān)過了，沒有單詞的語法是不可能做對初中英語試題的。

3、給孩子的輔導書不要太多?，F(xiàn)在家里條件都好了，只要是為了孩子，家長是什么都愿意，別說買幾本輔導書了，孩子要是英語差，見什么輔導書都認為有用，于是輔導書買了一本又一本，一天看這本，一天看那本，這是一種不好的現(xiàn)象，一個人的精力是有限的，最主要的是市面上的初中英語輔導書都是大同小異的。