孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)和學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)跟不上的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)成績(jī)一直下滑，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)與孩子溝通，尋找正確的學(xué)習(xí)方法，與孩子一起制定正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

高中生成績(jī)差怎么補(bǔ)救

家長(zhǎng)要調(diào)整好自己的心態(tài)，做孩子的榜樣。面對(duì)高中孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)盡量不要表現(xiàn)出過度的擔(dān)心和焦慮。重要的是要體諒孩子的處境，接受孩子的感受。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)父母理解他時(shí)，他的消極情緒就會(huì)降低。

尋找原因。找到孩子成績(jī)不好的根本原因。不能在表面上下功夫，是什么原因耽誤了孩子成績(jī)一定要找到原因。從孩子弱勢(shì)項(xiàng)突破。

尋求任課老師和班主任，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法加以指導(dǎo)。父母如果自身有條件，也可以親子多輔導(dǎo)，幫助孩子提高成績(jī)；如果的父母的能力不足，可以尋求有經(jīng)驗(yàn)的校外老師的幫助，使孩子盡快掌握高中的學(xué)習(xí)技巧、調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是為了提高學(xué)習(xí)的有效性，同時(shí)也有利于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果寫作能力差，就一周寫一篇作文，閱讀差就一天練習(xí)一篇閱讀理解，基礎(chǔ)知識(shí)差每天就抽出點(diǎn)時(shí)間記憶背誦一下等等。

初三是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的階段，很多孩子進(jìn)入初三后，出現(xiàn)成績(jī)一直下滑的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的自信心，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子排解壓力，與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

初三下學(xué)期成績(jī)差怎么補(bǔ)救

調(diào)整學(xué)生心態(tài)。家長(zhǎng)要讓學(xué)生轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，正確看待小學(xué)和初中兩個(gè)階段學(xué)習(xí)之間的差異。有問題不可怕，分析背后的原因才更關(guān)鍵。尤其是當(dāng)學(xué)生成績(jī)開始下降的時(shí)候，學(xué)生一定不要想著破罐子破摔，要冷靜下來，找找出問題的原因。

讓學(xué)生重視中考。家長(zhǎng)要明確的告訴學(xué)生，作為一名初中生最大的任務(wù)就是要完成自己的初中的學(xué)業(yè)，在中考的時(shí)候能夠考上高中，只有考上高中了，才能給學(xué)生一個(gè)繼續(xù)上學(xué)考大學(xué)的機(jī)會(huì)，總不能初中三年我行我素貪玩不學(xué)習(xí)最后連一所普通高中都沒有考上吧！

要樹立正確的學(xué)習(xí)目的。家長(zhǎng)要讓學(xué)生有計(jì)劃的學(xué)習(xí)，就不會(huì)盲目的去東翻翻西瞅瞅，可以合理安排時(shí)間，合理分配精力。所以，要使學(xué)習(xí)成績(jī)好，首先就需要一個(gè)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，用來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)是良好的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的反映，是可以使學(xué)生積極學(xué)習(xí)、克服困難的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。

合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間。在初三下學(xué)期，時(shí)間非常珍貴，家長(zhǎng)可以和孩子一起制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)科都有充分的復(fù)習(xí)和練習(xí)時(shí)間。

孩子進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)壓力增加，有些孩子的成績(jī)持續(xù)下滑，這與孩子的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)壓力等有很大關(guān)系，不過家長(zhǎng)也不必過于著急，只要找到孩子成績(jī)差的原因，對(duì)著下藥，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)也是很快能趕上的。

初中成績(jī)差怎么補(bǔ)救

幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：家長(zhǎng)可以與孩子一起制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排等，幫助孩子有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)孩子多參加課外活動(dòng)：參加課外活動(dòng)可以讓孩子更加充實(shí)自己的生活，同時(shí)也可以增強(qiáng)孩子的社交能力和自信心。這有助于減少被霸凌的機(jī)會(huì)。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：家長(zhǎng)可以幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、做好筆記、認(rèn)真完成作業(yè)等，這些習(xí)慣可以幫助孩子更好地掌握知識(shí)。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：除了學(xué)習(xí)成績(jī)，還要關(guān)注孩子的興趣和愛好。通過豐富多彩的課外活動(dòng)和社交活動(dòng)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到快樂和成就感。

高中時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)壓力是比較大的，當(dāng)很多孩子都在廢寢忘食的學(xué)習(xí)時(shí)，一些孩子因?yàn)槌煽?jī)一直上不去，自信心受損，出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，此時(shí)，家長(zhǎng)一定要與孩子溝通，正確引導(dǎo)孩子，防止孩子出現(xiàn)輟學(xué)現(xiàn)象。

高中生成績(jī)差不想上學(xué)怎么辦

深入溝通開導(dǎo)。對(duì)于因沒有考好出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。一些孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，內(nèi)心也渴望被人所理解，所以家長(zhǎng)一定要與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠(chéng)地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求。

給予鼓勵(lì)和肯定。對(duì)孩子的努力和進(jìn)步進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，讓他們感到自己的付出得到了認(rèn)可和回報(bào)。

建立自信。成績(jī)下降往往導(dǎo)致自信心的缺失。幫助女孩認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和不足，鼓勵(lì)她發(fā)掘自己的優(yōu)點(diǎn)，并嘗試通過合適的學(xué)習(xí)方法來提高成績(jī)。

制定目標(biāo)。與女孩共同制定一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)，明確她的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間表。將大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)，讓她有持續(xù)的動(dòng)力。

初二對(duì)孩子來說是至關(guān)重要的一年，被認(rèn)為是孩子學(xué)習(xí)的分水嶺，這一年，很多孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)出現(xiàn)飛速下滑，這與學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)習(xí)的方法以及叛逆期等有很大關(guān)系，如何幫助孩子快速提高成績(jī)，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

初二成績(jī)差怎么補(bǔ)救才來得及

建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切，這句話我們應(yīng)該聽過無(wú)數(shù)遍吧？一個(gè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度是提升成績(jī)的關(guān)鍵。家長(zhǎng)和老師要幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，激發(fā)他們內(nèi)心對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)進(jìn)步的追求。

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。初二的家長(zhǎng)一定要協(xié)助孩子根據(jù)自身的情況，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理分配時(shí)間，確保每門學(xué)科都能得到足夠的關(guān)注和練習(xí)。要讓孩子養(yǎng)成按照計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。

提供幫助。如果孩子在某些科目上有困難，可以請(qǐng)家教或者找專業(yè)的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)也可以在家中為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，比如保持安靜，提供必要的學(xué)習(xí)資料等。

鼓勵(lì)和激勵(lì)。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子足夠的鼓勵(lì)和激勵(lì)，讓他們知道只要努力，就一定能夠提高成績(jī)。同時(shí)，也要讓孩子知道，成績(jī)并不是衡量一個(gè)人價(jià)值的唯一標(biāo)準(zhǔn)，他們還有很多其他的優(yōu)點(diǎn)和才能。

初三這個(gè)關(guān)鍵的階段，孩子的成績(jī)突然下滑，這個(gè)情況會(huì)讓家長(zhǎng)非常的擔(dān)憂，孩子也會(huì)感覺到壓力更大，升學(xué)沒有希望，作為家長(zhǎng)都不應(yīng)該輕言放棄，家長(zhǎng)再忙，再累，都應(yīng)該多抽出時(shí)間花費(fèi)心思來陪伴孩子。

初三成績(jī)差怎么補(bǔ)救才來得及

1、跟進(jìn)復(fù)習(xí)進(jìn)度，當(dāng)天問題當(dāng)天解決

首先自己先把即將要學(xué)習(xí)的知識(shí)看一遍，把不理解的內(nèi)容勾畫出來，已經(jīng)理解的內(nèi)容做一遍習(xí)題鞏固。不理解的內(nèi)容要在課堂上認(rèn)真聽老師講解，如果還是一知半解，就需要到老師的辦公室求教。

2、吃透教材，熟練內(nèi)容

中考的考試內(nèi)容，有將近百分之八十都是基礎(chǔ)內(nèi)容，只要吃透教材就可以贏得高分。基礎(chǔ)才是王道。

從孩子的每一次作業(yè)、單元測(cè)驗(yàn)以及學(xué)校學(xué)習(xí)中，肯定孩子進(jìn)步的地方，增加孩子的自信。特別是不要經(jīng)常將數(shù)學(xué)成績(jī)與她的其他科目成績(jī)比較，讓孩子認(rèn)為自己是偏科的，應(yīng)該給孩子樹立各科全面發(fā)展的榜樣。

五年級(jí)成績(jī)差怎么補(bǔ)救

家長(zhǎng)先不要慌張

遇到孩子成績(jī)下滑時(shí)，父母自己先不要慌，不要發(fā)脾氣，不然會(huì)給孩子一種很恐慌的感覺。孩子也是知道自己成績(jī)下滑，是不對(duì)的，會(huì)受到批評(píng)的，如果這個(gè)時(shí)候父母再發(fā)火，孩子會(huì)很驚嚇，更學(xué)不進(jìn)去。父母要有個(gè)良好的心態(tài)，要相信這是暫時(shí)的，只要孩子認(rèn)真點(diǎn)，成績(jī)是可以回升的。

觀察孩子是不是對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣

父母對(duì)孩子要用點(diǎn)心，仔細(xì)關(guān)注孩子，觀察孩子是否對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，才導(dǎo)致成績(jī)下滑。如果是對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦心理，那是很糟糕的情況。如果討厭學(xué)習(xí)，孩子就不會(huì)再想好好學(xué)。