孩子的成績忽高忽低是困擾很多家長的問題，其實成績不穩(wěn)定，在初高中階段是一個正?，F(xiàn)象，孩子的成績與心態(tài)、知識掌握、以及應試技巧有很大關(guān)系，家長要幫助孩子找到成績不穩(wěn)定的原因，對癥下藥。

成績忽高忽低的原因

1、孩子的心態(tài)。孩子的心態(tài)是波動的，有時候心態(tài)是比較輕松的，是比較好的，那么孩子的狀態(tài)是很好的。孩子的狀態(tài)是能夠影響到孩子學習的效果的，要是孩子的心態(tài)是很容易就會受到波動，很容易受到外界的波動的話，那么剛好孩子考試的時候，心態(tài)不好，那么孩子的成績就會下滑了。

2、孩子的基礎(chǔ)知識不扎實。學習中是需要一些很扎實的基礎(chǔ)知識的，這基礎(chǔ)知識知識是孩子取得好成績的關(guān)鍵。要是孩子的基礎(chǔ)知識不扎實，遇到一些基礎(chǔ)知識不好的，自然成績就下滑了，遇到一些知識剛好是孩子比較扎實的，那么成績就上去了。

3、對考試認識不足。部分考生某次考試考得稍好一些就沾沾自喜，在接下來的備考中疏忽，想當然覺得自己在下一次考試中應該不會存在問題，結(jié)果自然一落千丈。記住：態(tài)度決定一切。

4、孩子的信心不足。有一些孩子本身就內(nèi)向膽怯，他們的氣質(zhì)類型影響了他們的信心發(fā)展。還有一些有孩子是因為被家長打擊壓制的太多，不知道自己能夠做到。

即便是學習再好的學生，成績也難免有波動，更別提大部分處于中等水平的學生，每次的波動，或多或少都會影響孩子的情緒。作為家長，一定要提前認識到孩子成績不穩(wěn)定的原因，在進行科學的引導。

孩子成績不穩(wěn)定忽高忽低什么原因

1、孩子的學習不全面，有漏洞。文化課是一個完整的知識體系，孩子大部分掌握了，但還有地方囫圇吞棗，出現(xiàn)漏缺?？荚囍锌嫉搅寺┤辈糠郑匀怀煽儠碌?，這是最主要原因。

2、學習過程中的態(tài)度不穩(wěn)定。家庭成員的相處方式和情緒感染，學校中的師生關(guān)系、同學伙伴中相互影響，孩子自己的心理情感變化，對于一個學習態(tài)度不十分堅定的孩子，是否沉心學習是有很大影響的。

3、缺乏考試技巧。這樣的同學最典型就是做不完試卷，還有就是在一道題上花大量時間，結(jié)果得不償失，后面的題都沒有解出來。當然，做不完試卷，也有可能是基礎(chǔ)不扎實，不熟練造成的。

4、答題不規(guī)范。這樣的同學通常數(shù)學特別好，文科不好。比如在回答物理、化學實驗題的時候答題語言不規(guī)范，用口頭語言描述答案，導致實驗部分頻頻失分。再比如的學生書寫潦草，涂改隨便，評卷教師看不清難給分，都是典型的表現(xiàn)。

孩子成績忽高忽低其實是一種很正常的現(xiàn)象，家長不要過度焦慮。如果孩子成績下降了，說明這一階段孩子的學習情況不好，沒有掌握所學的內(nèi)容。家長要做的是幫助分析原因，針對這些原因，解決孩子學習當中遇到的困難。

孩子成績忽高忽低什么原因

1、學習態(tài)度不夠端正，不能持之以恒。成績進步了，就有點小驕傲，小放松，導致成績下滑，然后再努力，形成一種非良性循環(huán)，就出現(xiàn)成績忽高忽低現(xiàn)象。建議給孩子引導一下學習意志方面的名人事例。

2、部分學習內(nèi)容掌握不夠扎實。學習內(nèi)容不同，難易程度也不一樣，對于每一個個體而言，學習效果也千差萬別。比如，有人平面幾何學得很好，學習立體幾何時卻很困難。其他學科都有類似現(xiàn)象。如果屬于這種情況，建議幫助孩子做有針對性的復習鞏固。

3、孩子的情況不夠平穩(wěn)。孩子在考試時情況不穩(wěn)，也容易造成孩子的考試分數(shù)發(fā)生危害，特別是一些將要參與考試的學生們，心里面有一種疲勞感，這是非常正常的現(xiàn)象。這些學生平常很有可能給自己的壓力大，期待過高，因此在考試時沒法發(fā)揮其正常水準。

4、學習方法不對。有的孩子如果在學習方法上掌握不對，經(jīng)常出現(xiàn)以自我的方式進行學習和做題，那這樣也容易出現(xiàn)成績忽高忽低的情況，因為孩子沒有掌握到最正確的學習方法，同時也沒有有效的用學習方法去正確對待每一道練習題，所以孩子在遇到一些簡單的問題時可以作對，在遇到難的問題就很難去應對了。

孩子的考試成績忽高忽低不穩(wěn)定，說明孩子的基礎(chǔ)知識并不扎實，建議引導孩子把基礎(chǔ)知識再過一遍，將不會的知識點摸透。過程中家長要耐心，不要太著急，要從孩子的實際情況出發(fā)，循序漸進進行提升。家長需要明白，孩子的學習成績固然重要，但溫馨的家庭關(guān)系和學習環(huán)境，同樣有利于孩子學習成績的穩(wěn)固。

孩子考試忽高忽低是什么原因

1、課程難度驟升，孩子不適應進入高年級后，課本中的知識難度驟然提升，而很多孩子在學習上還保持著之前的節(jié)奏，沒有及時地調(diào)整狀態(tài)，這會讓本來學習成績不錯的學生，突然之間掉下隊來。

2、知識面過窄，學習顧此失彼很多孩子看上去也是在認真學習，學習態(tài)度也很端正，但是他們最大的問題是知識面過窄。而到了高年級之后，除了書本上的知識外，考試中的很多題目都在考察學生掌握知識的全面性，延展性，題目的覆蓋面很廣。

3、和自身的狀態(tài)有關(guān)，可能是因為孩子在考試的過程中身體不舒服，或者其他的一些原因，考試成績不理想也是存在這種可能性的。但是，如果我們經(jīng)常出現(xiàn)過山車式的成績，就明顯不是孩子自身的原因。

4、學習方法不正確：孩子可能沒有找到適合自己的學習方法，或者沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，因此導致孩子的學習效率不高，成績波動較大。

孩子的學習成績忽高忽低，從整體來看極有可能是因為孩子的基礎(chǔ)不夠扎實，當然也可能和孩子的學習方式有關(guān)系，具體原因需要家長根據(jù)孩子的實際情況做出分析。家長在日常生活中，要對孩子的學習多關(guān)注，做到既關(guān)注學習成果，也關(guān)注學習過程。

孩子成績忽高忽低怎么回事

1、學科難度增加：學科內(nèi)容可能更加復雜和深入，需要更多的時間和精力去理解和掌握。如果孩子在某些學科上遇到了困難，可能會導致成績不穩(wěn)定。

2、學習方法不正確：孩子可能沒有找到適合自己的學習方法，或者沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，導致學習效率不高，成績波動較大。

3、心理壓力過大：孩子在學習過程中，可能面臨著來自家長、老師和自身的壓力，導致情緒不穩(wěn)定，影響學習成績。

4、學習動力不足：孩子可能對某些學科或?qū)W習內(nèi)容不感興趣，缺乏學習動力，導致學習成績不穩(wěn)定。

孩子在上學時期，成績出現(xiàn)忽上忽下是很常見的現(xiàn)象，但有些孩子因為成績不穩(wěn)定，出現(xiàn)心里崩潰、焦慮厭學的現(xiàn)象，影響孩子的學習斗志，面對孩子成績不穩(wěn)定，家長要及時幫助孩子尋找原因，樹立孩子信心，激發(fā)孩子學習斗志。

成績忽高忽低是什么現(xiàn)象

1、課程難度驟升，孩子不適應進入高年級后，課本中的知識難度驟然提升，而很多孩子在學習上還保持著之前的節(jié)奏，沒有及時地調(diào)整狀態(tài)，這會讓本來學習成績不錯的學生，突然之間掉下隊來。

2、知識面過窄，學習顧此失彼很多孩子看上去也是在認真學習，學習態(tài)度也很端正，但是他們最大的問題是知識面過窄。而到了高年級之后，除了書本上的知識外，考試中的很多題目都在考察學生掌握知識的全面性，延展性，題目的覆蓋面很廣。

3、學生心態(tài)不好，一遇到大考就各種問題都出來了，遇到這樣的孩子要多鼓勵，還要讓他學的更扎實些。

4、情緒不穩(wěn)定，所以成績就不穩(wěn)定，因此作為家長一定要時刻關(guān)注孩子的身體，心理健康，要經(jīng)常和孩子進行溝通和交流，這樣孩子的成績就能夠穩(wěn)定。

成績是孩子學習成果的見證，有些孩子學習成績不穩(wěn)定忽上忽下，家長們很著急，孩子成績不穩(wěn)定的原因有很多，包括課程難度增加、知識面過窄等，家長要及時了解孩子成績不穩(wěn)定的原因，幫助孩子查漏補缺，增強孩子自信心。

孩子成績忽高忽低是怎么回事

1.課程難度驟升

孩子不適應進入高年級后，課本中的知識難度驟然提升，而很多孩子在學習上還保持著之前的節(jié)奏，沒有及時地調(diào)整狀態(tài)，這會讓本來學習成績不錯的學生，突然之間掉下隊來。

2.知識面過窄

學習顧此失彼很多孩子看上去也是在認真學習，學習態(tài)度也很端正，但是他們最大的問題是知識面過窄。而到了高年級之后，除了書本上的知識外，考試中的很多題目都在考察學生掌握知識的全面性，延展性，題目的覆蓋面很廣。