上課發(fā)呆走神、小動(dòng)作多是很多孩子都存在的問(wèn)題，這不僅會(huì)影響孩子的成績(jī)，也會(huì)對(duì)老師的教學(xué)產(chǎn)生一定的影響，造成孩子上課走神的原因有很多，如興趣不足、注意力缺陷、壓力過(guò)大等，家長(zhǎng)平時(shí)要多關(guān)注孩子，了解孩子的情緒變化，并對(duì)孩子進(jìn)行積極的引導(dǎo)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)生上課發(fā)呆是什么原因

1.睡眠問(wèn)題：孩子睡眠不足、質(zhì)量差可能導(dǎo)致上課發(fā)呆。應(yīng)保證孩子充足的睡眠時(shí)間和良好的睡眠質(zhì)量。

2.學(xué)習(xí)興趣和貪玩：缺乏學(xué)習(xí)興趣或沉迷游戲也可能導(dǎo)致孩子上課發(fā)呆。應(yīng)關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好和學(xué)習(xí)情況，幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣愛(ài)好。

3.緊張焦慮：部分孩子由于長(zhǎng)時(shí)間處于緊張、焦慮的心理狀態(tài)，平時(shí)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大或者家庭氛圍過(guò)于緊張，父母要求過(guò)于嚴(yán)苛，管教孩子的方法簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致情緒和心理發(fā)生問(wèn)題。

4.上課內(nèi)容枯燥：可能是由于上課時(shí)所聽(tīng)講的內(nèi)容過(guò)于枯燥，孩子不感興趣，導(dǎo)致出現(xiàn)溜號(hào)、發(fā)呆的現(xiàn)象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機(jī)或者打電子游戲，所以對(duì)老師上課講的內(nèi)容不感興趣，會(huì)發(fā)生發(fā)呆現(xiàn)象。

相信很多家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子不想上學(xué)的情況，有的孩子家長(zhǎng)一說(shuō)教就會(huì)改變，但是有的孩子無(wú)論怎么說(shuō)教就是不聽(tīng)，可謂是油鹽不進(jìn)，打罵孩子家長(zhǎng)又舍不得，對(duì)此很多家長(zhǎng)也是無(wú)奈了，甚至有些家長(zhǎng)都不明白孩子是因?yàn)槭裁床辉敢馊ド蠈W(xué)的。

小學(xué)生不想上學(xué)是什么原因

1、和孩子仔細(xì)溝通交流。有的時(shí)候，孩子討厭上學(xué)也是有隱情的，例如，他們?cè)馐苄@欺負(fù)，曾受到老師的謾罵等等。要想了解這些情況，家長(zhǎng)必須要通過(guò)溝通。因此，家長(zhǎng)可以靜下心來(lái)和孩子進(jìn)行溝通，了解孩子內(nèi)心是怎么想的，只有明白孩子的想法才能對(duì)癥下藥，也能夠?qū)⒑⒆油玫姆较蚶?/p>

2、在學(xué)習(xí)中無(wú)法獲得成就感。有些孩子之前非常努力，但效果并不理想。他們?cè)趯W(xué)校沒(méi)有得到老師的肯定，在家里的努力也沒(méi)有被家長(zhǎng)看見(jiàn)，就會(huì)產(chǎn)生“無(wú)論我怎么努力還是不能取得好成績(jī)”“我就是個(gè)永遠(yuǎn)學(xué)不好的笨學(xué)生”“學(xué)習(xí)是我永遠(yuǎn)無(wú)法攻克的堡壘，學(xué)了還不如不學(xué)，學(xué)也是浪費(fèi)時(shí)間和精力等念頭”等負(fù)面情緒。

3、父母的高焦慮原因?！安荒茏尯⒆虞斣谄鹋芫€上”“別人家的孩子……”父母?jìng)兊母呓箲]和高期待轉(zhuǎn)化成對(duì)孩子們的高壓、高控，生怕自己晚行動(dòng)，孩子就要落后，于是給孩子報(bào)各種班。而這種彌漫性的焦慮也在很大程度上傳遞給了孩子，讓孩子把學(xué)習(xí)和痛苦聯(lián)系在一起，日積月累，就會(huì)以厭學(xué)、拒學(xué)作為回應(yīng)。

4、回避社交和公眾評(píng)價(jià)。有的孩子不想去上學(xué)可能是因?yàn)閷?duì)于社交這件事情產(chǎn)生焦慮。孩子害怕也擔(dān)心如何與同學(xué)相處，不想?yún)⑴c小組活動(dòng)和小組討論等等社交活動(dòng)。

有很多孩子到學(xué)校后，并沒(méi)有全心學(xué)習(xí)，反而會(huì)在課堂上發(fā)呆走神，這讓很多家長(zhǎng)很是苦惱。想要孩子改變上課發(fā)呆走神的行為，家長(zhǎng)要觀察孩子發(fā)呆走神的原因，和孩子好好聊聊，引導(dǎo)孩子改正不良習(xí)慣。

學(xué)生上課發(fā)呆走神是什么原因

1.學(xué)習(xí)成績(jī)不好

上課時(shí)走神，是學(xué)生們最容易出現(xiàn)的問(wèn)題。有些學(xué)生上課總想著一些事，不認(rèn)真聽(tīng)講，所以上課總是走神，甚至聽(tīng)不懂老師說(shuō)的話。而且老師布置的作業(yè)不是那么地明確，一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)也不知道如何去把握，所以在這種情況下，孩子們很容易產(chǎn)生上課走神的現(xiàn)象。

2.注意力不集中

這是造成孩子注意力不集中的主要原因之一，孩子上課注意力不集中的原因很多，比如說(shuō)上課沒(méi)專心聽(tīng)講，或者是因?yàn)槭苤車(chē)h(huán)境的影響，或者是自己過(guò)于好動(dòng)，而出現(xiàn)走神的現(xiàn)象。

小學(xué)生逃學(xué)，肯定是有一定的原因的，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該和孩子的老師保持密切的聯(lián)系，和學(xué)校合作，一同解決孩子學(xué)習(xí)上、生活上的問(wèn)題，只要我們及時(shí)處置孩子的問(wèn)題，孩子就不會(huì)選擇逃學(xué)這種方式來(lái)反叛我們。

小學(xué)生逃學(xué)是什么原因

1、社會(huì)因素：由于不好的學(xué)校自然環(huán)境和老師配置的不合理，及其孩子在學(xué)校因課業(yè)不佳，遭受教師或朋友的斥責(zé)和刁難，交朋友不合理遭受惡人引誘等，導(dǎo)致心理上對(duì)學(xué)校的情緒障礙，進(jìn)而失去了讀書(shū)的毅力和心愿。

2、家長(zhǎng)的原因：有可能是因?yàn)楹⒆硬幌矚g學(xué)習(xí)，也有可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)管教的不好，還有可能是因?yàn)楹⒆由磉叺耐瑢W(xué)排擠或者是老師給孩子穿小鞋。最后也有可能是孩子壓力特別大，所以才導(dǎo)致孩子逃學(xué)，總之肯定跟家長(zhǎng)有脫不開(kāi)的關(guān)系。

3、孩子自身的因素：孩子對(duì)課上的內(nèi)容不感興趣。這一點(diǎn)很好理解，由于孩子心智發(fā)育不成熟，天然的就會(huì)對(duì)枯燥難懂的事物喪失學(xué)習(xí)的興趣。

4、家庭因素：因?yàn)榧议L(zhǎng)沒(méi)有滿足他的某個(gè)愿望，跟家長(zhǎng)置氣，或者因父母生氣家庭不和睦，造成他對(duì)生活失去信心，從而逃學(xué)。

很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)小學(xué)生做作業(yè)時(shí)候，面對(duì)孩子不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，常常會(huì)責(zé)備孩子，時(shí)間長(zhǎng)了孩子可能會(huì)出現(xiàn)不肯在做作業(yè)的問(wèn)題，因?yàn)樗麄冇X(jué)得學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)，作業(yè)是父母的責(zé)任。遇到這種情況，家長(zhǎng)要先思考下孩子不肯做作業(yè)的原因是什么？

小學(xué)生不肯寫(xiě)作業(yè)是什么原因

1、作業(yè)難度太大，孩子不會(huì)寫(xiě)?，F(xiàn)在的學(xué)生，作業(yè)難度也是比較大的，有的學(xué)生知識(shí)掌握得不是很好，所以就會(huì)有一些作業(yè)他們不會(huì)寫(xiě)，這也直接導(dǎo)致了學(xué)生不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)。

2、孩子貪玩，沒(méi)有重視作業(yè)。有的學(xué)生其實(shí)還是比較聰明的，但是他們也會(huì)有貪玩的心理，在玩和寫(xiě)作業(yè)這兩件事情上，總是前者占據(jù)上風(fēng)，所以也常常會(huì)出現(xiàn)學(xué)生為了玩不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，或者寫(xiě)作業(yè)糊弄的情況。

3、家長(zhǎng)或者老師對(duì)學(xué)生寫(xiě)作業(yè)的要求太高，導(dǎo)致學(xué)生“不敢寫(xiě)”。有的家長(zhǎng)或者老師，為了能夠讓學(xué)生變得更加優(yōu)秀，所以就對(duì)學(xué)生的要求很高，在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，如果學(xué)生們沒(méi)有達(dá)到他們的要求，可能就會(huì)受到批評(píng)，因此，學(xué)生們因?yàn)楹ε卤慌u(píng)和指責(zé)，就可能會(huì)出現(xiàn)不敢寫(xiě)作業(yè)的情況。

4、父母的輔導(dǎo)方式孩子接受不了。一些父母在教孩子作業(yè)時(shí)，輕則怒吼，重則動(dòng)手。孩子是怕得不得了，哆哆嗦嗦的不在少數(shù)。父母總是認(rèn)為這么簡(jiǎn)單怎么可以不會(huì)，反復(fù)教了那么多遍了怎么還是不會(huì)，于是孩子越是想弄懂的問(wèn)題越是不懂了，明明會(huì)的問(wèn)題卻還是又答錯(cuò)了。

孩子上課不能集中注意力，出現(xiàn)發(fā)呆走神的情況，導(dǎo)致孩子無(wú)法集中注意力，學(xué)習(xí)跟不上老師的進(jìn)度。遇到這種情況，大學(xué)數(shù)家長(zhǎng)第一反應(yīng)是批評(píng)孩子的行為，但是批評(píng)的方式，往往無(wú)法做到改變孩子的行為方式。家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)用正確的方式引導(dǎo)孩子，孩子才能真正的做出改變。

小孩子上課發(fā)呆走神是什么原因

1.注意力不集中

這是造成孩子注意力不集中的主要原因之一。孩子上課注意力不集中的原因很多，比如說(shuō)上課沒(méi)專心聽(tīng)講或者是因?yàn)槭苤車(chē)h(huán)境的影響或者是自己過(guò)于好動(dòng)而出現(xiàn)走神的現(xiàn)象。

這些都是比較常見(jiàn)的。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子在日常的學(xué)習(xí)當(dāng)中很容易出現(xiàn)走神的現(xiàn)象的話，那么就要提高孩子注意力的集中能力。其實(shí)很多時(shí)候注意力不集中已經(jīng)成為了很多孩子最常見(jiàn)的問(wèn)題了。

2.學(xué)習(xí)成績(jī)不好

上課容易發(fā)呆走神的小孩，大部分都會(huì)成績(jī)不理想。并且上課發(fā)呆走神的小孩，慢慢的會(huì)對(duì)對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，并對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸心理，造成孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差、自信心不足、人際關(guān)系緊張等各種不良的影響。

小孩上課發(fā)呆走神是什么原因

1.孩子對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸心理

比如孩子覺(jué)得自己這次學(xué)得不好，下次再來(lái)學(xué)習(xí)就不會(huì)再努力了等。這種消極情緒不利于孩子的健康成長(zhǎng)，會(huì)嚴(yán)重影響他們未來(lái)的發(fā)展進(jìn)步。因此家長(zhǎng)們要幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心，在面對(duì)學(xué)習(xí)困難的時(shí)候應(yīng)當(dāng)幫助孩子積極應(yīng)對(duì)。

2.不認(rèn)真導(dǎo)致聽(tīng)不懂課

上課時(shí)走神，是孩子最容易出現(xiàn)的問(wèn)題。有些學(xué)生上課總想著一些事，不認(rèn)真聽(tīng)講，所以上課總是走神，甚至聽(tīng)不懂老師說(shuō)的話。