孩子進入初中，很多家長發(fā)現(xiàn)孩子做事總是很浮躁，注意力不集中，學(xué)習(xí)靜不下心，而且情緒不穩(wěn)定，造成孩子浮躁的原因有很多，如社會環(huán)境影響、家長影響以及孩子性格不沉穩(wěn)等，家長在平時的教育中，要及時反思自己的行為，并對孩子進行正確引導(dǎo)，幫助孩子解決難題。

初中孩子靜不下心來是什么原因

1、社會文化環(huán)境的影響。高效率的社會，動不動就是暢銷讀物、排行榜、新奇的標題、離奇的情節(jié)、夸張的形式，這讓抵抗力還不高的初中孩子眼花繚亂。在這種娛樂化和感官化的刺激下，便有了只注意表面而不注重內(nèi)在的風(fēng)氣。

2、家長的影響。有的家長急于改變生活的現(xiàn)狀，表現(xiàn)出急功近利，出現(xiàn)急躁的心態(tài)，這種心理也影響到子女。有的家長只知給初中孩子灌輸知識，卻不知道培養(yǎng)孩子的意志品質(zhì)，因而造成有的孩子性格比較浮躁，學(xué)習(xí)上怕苦怕累，缺乏恒心。

3、孩子缺乏恒心。他們遇到困難就采取草草了事來逃避，甚至安慰自己已經(jīng)學(xué)會了，這也是意志薄弱、怕苦怕累的表現(xiàn)，往往是由于孩子在家里過于嬌慣而使他們不愿過多投入精力，“浪費”自己的腦細胞。

4、學(xué)業(yè)壓力。孩子可能承受著較大的學(xué)業(yè)壓力，例如要應(yīng)對考試或完成大量作業(yè)。這可能導(dǎo)致他們感到焦慮、沮喪或不安，使心緒不寧。

初中生上課總是睡覺，其實對于初中生來講學(xué)習(xí)壓力還是很大的，尤其是進入到初三階段。但是孩子長期處于這樣的狀態(tài)，會導(dǎo)致自己的成績持續(xù)下降。所以家長應(yīng)該積極的與孩子去做溝通，了解一下孩子上課睡覺的原因，積極幫助孩子解決問題。

初中孩子上課睡覺是什么原因

1、沒有跟上老師的思路。上課不跟不上老師的思路，大腦就會處于迷茫、放空的狀態(tài)，這樣很容易犯困。俗話說“課上三分鐘、課下十年功”，想要學(xué)習(xí)成績好，上課得集中精力聽課，盡量課上的內(nèi)容就課上拿下，不要等到下課再去下功夫?qū)W，這樣很浪費時間。

上課之前最好預(yù)習(xí)一下本節(jié)課的內(nèi)容，帶著問題去聽課自然而然的就跟著老師的思路走了。

2、晚上學(xué)習(xí)時間太久，導(dǎo)致沒休息好。有的學(xué)生在白天學(xué)習(xí)進度沒有完成的情況下，喜歡晚上熬夜將學(xué)習(xí)任務(wù)完成。有的學(xué)生精力比較充沛，即使是晚上熬夜學(xué)習(xí)了，白天依然能夠認真聽課，不會出現(xiàn)缺覺的現(xiàn)象。

但是有的學(xué)生就不行，一旦晚上熬夜學(xué)習(xí)了，第二天明顯精力不行，就會導(dǎo)致在上課時睡覺了，這種情況的學(xué)習(xí)是不可取的。

其實有很多孩子步入初中之后，都出現(xiàn)過成績下降的情況，只不過有些孩子能夠迅速找出原因，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法，然后把成績慢慢追趕上去了，但是有些孩子的成績就持續(xù)下降。對于這種情況，家長一定要先找出原因，然后再對癥下藥。

初中生孩子成績突然下降是什么原因

1、壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣。絕大多數(shù)同學(xué)的智力都是旗鼓相當?shù)模踔劣行┏煽儾畹暮⒆又橇Ω?。父母老是抱怨，我的孩子很聰明，為什么就是考不好？其實就是您孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣太差，好的習(xí)慣決定好的學(xué)習(xí)成績。

2、早戀。青春期的孩子很容易受社會的影響，如今的電視、電影、綜藝節(jié)目拉低正常人的心理承受底線，導(dǎo)致現(xiàn)在的孩子越來越早熟。

中學(xué)生（特別是初中生）的承受能力比較差，對社會認識不足，加之中學(xué)生處于一個比較叛逆的階段。早戀不僅會對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績造成影響，更會對他們的心理產(chǎn)生影響。

3、學(xué)習(xí)的難度提升了。如果說，在小學(xué)的時候，大家的學(xué)習(xí)局限于識記。那么進入初中階段，同學(xué)們將要提升的，不僅僅是記憶力，還需要掌握空間思維能力、邏輯思維能力，甚至更多的動手能力等。各種思維的需求，直接說明一個事實，各門學(xué)科的難度提升了。如果同學(xué)們，保持之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很容易面臨淘汰的結(jié)果。

孩子寫作業(yè)磨嘰，是很多家長在輔導(dǎo)孩子時遇到的問題，孩子出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因，除了學(xué)習(xí)興趣不足外，也與孩子時間觀念和任務(wù)意識不強有關(guān)，家長要想幫助孩子改變這一現(xiàn)象，就要讓孩子認識到家庭作業(yè)的重要性，激發(fā)孩子的寫作興趣。

孩子寫作業(yè)慢是什么原因

時間觀念差。很多小學(xué)生沒有什么時間觀念的，決定想寫的時候再來寫，其實很大一部分原因是家長幫孩子安排好學(xué)習(xí)時間了，孩子就不用去操心了，如果你要讓孩子有時間觀念，首先就要讓孩子安排自己的時間。

注意力不集中。有些孩子在做作業(yè)的時候總是注意力不集中，經(jīng)常被外界的事物所吸引，比如手機、游戲、電視之類的，要么一會玩橡皮。

任務(wù)意識不強。在學(xué)生成長的過程中，家長往往認為學(xué)生的一些問題等長大后就會自然解決，但上學(xué)以后，發(fā)現(xiàn)了很多不良的行為習(xí)慣，再想改已經(jīng)很難了。家長給學(xué)生布置任務(wù)時，學(xué)生任務(wù)意識不強，就像沒有聽到一樣，沒有任何動作反應(yīng)。

情緒不佳。放學(xué)后學(xué)生認為終于可以玩了，在玩得高興時被家長拉回來寫作業(yè)，就會產(chǎn)生不良情緒，對作業(yè)及學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。另外家長監(jiān)督太多、作業(yè)難度太大或量太多等都會導(dǎo)致作業(yè)情緒不佳。

高中孩子的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，很多孩子為了學(xué)習(xí)晚睡早起，出現(xiàn)累的現(xiàn)象也是非常常見的，面對孩子喊累，家長平時要多與孩子溝通，教會孩子緩解壓力的方法，并與孩子一起尋找正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

孩子老說累是什么原因怎么辦

如果孩子感到疲勞，可能是由于學(xué)習(xí)壓力過大所致。家長可以幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，合理分配時間，減輕孩子的壓力。鼓勵孩子在學(xué)習(xí)之外找到放松的方式，如閱讀、聽音樂、畫畫等。

如果孩子的疲勞感持續(xù)存在，且影響到了日常生活和學(xué)習(xí)，家長可以考慮尋求專業(yè)幫助。心理醫(yī)生或心理咨詢師可以幫助孩子處理情緒問題，提供支持和建議。

除了生理因素外，孩子的心理健康狀況也可能影響他們的疲勞感。家長應(yīng)該關(guān)注孩子的情緒狀態(tài)，鼓勵他們表達自己的感受，并尋求專業(yè)心理醫(yī)生的幫助。

高中孩子學(xué)習(xí)壓力大如何疏導(dǎo)心理

孩子進入初中，學(xué)習(xí)難度和學(xué)習(xí)壓力大大增加，一些孩子可能會出現(xiàn)成績起伏的現(xiàn)象，這是非常常見的，與孩子的基礎(chǔ)知識掌握、環(huán)境適應(yīng)、學(xué)習(xí)方法等有很大關(guān)系，如何引導(dǎo)孩子保持學(xué)習(xí)動力，成為家長們關(guān)注的重點。

初中孩子成績不穩(wěn)定忽高忽低什么原因

學(xué)科難度增加：初三的學(xué)科內(nèi)容相對于初一、初二可能更加復(fù)雜和深入，需要更多的時間和精力去理解和掌握。如果孩子在某些學(xué)科上遇到了困難，可能會導(dǎo)致成績不穩(wěn)定。

學(xué)習(xí)方法不正確：孩子可能沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，或者沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高，成績波動較大。

心理壓力過大：初三是升學(xué)關(guān)鍵時期，孩子可能面臨著來自家長、老師和自身的壓力，導(dǎo)致情緒不穩(wěn)定，影響學(xué)習(xí)成績。

學(xué)習(xí)不全面，有漏洞：文化課是一個完整的知識體系，孩子大部分掌握了，但還有地方囫圇吞棗，出現(xiàn)漏缺?？荚囍锌嫉搅寺┤辈糠?，自然成績會下跌，這是最主要原因。

孩子在上學(xué)時期，成績出現(xiàn)起伏是比較常見的，家長要用平常心對待孩子的成績變化，面對孩子成績下滑，家長要做的不是責(zé)罵孩子，而是要與孩子一起尋找原因，并制定修正計劃，多措并舉激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

孩子成績下降是什么原因

被動學(xué)習(xí)。有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。不定計劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”，對于作業(yè)復(fù)習(xí)態(tài)度懶散，無法真正鞏固達成效果。

抓不住學(xué)科特點。不少同學(xué)求勝心切，希望各個學(xué)科、各個知識點都能學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢，得不償失。每門學(xué)科的作業(yè)布置，都是結(jié)合課程重點來的。應(yīng)該根據(jù)學(xué)科重點上來進行突破，也可以多思考，做到不僅高效，而且高質(zhì)量。

找不到適合自己的方法。有不少學(xué)生表示很苦惱，“我每次做作業(yè)都很認真，可是成績還是上不去”，這就是因為沒有找到適合自己的方法。有的同學(xué)上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全。

缺乏學(xué)習(xí)興趣和動力。孩子們的學(xué)習(xí)成績和智力發(fā)展與他們的學(xué)習(xí)動力密切相關(guān)。如果孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣和動力，就很難保持專注和積極主動地學(xué)習(xí)。這可能是因為學(xué)習(xí)任務(wù)過于枯燥乏味，缺乏趣味性，或者家長對孩子的學(xué)習(xí)沒有給予足夠的關(guān)注和支持。