我們想要小孩子學好英語，需要家長在旁邊多加督促，幫助孩子養(yǎng)成學習英語的良好習慣，不要不關心孩子的英語學習，注意提升孩子學習的信心，只有這樣，孩子才能夠堅持學習英語。學習英語，堅持很重要，重在積累。

六年級學生英語差怎么補救

1、培養(yǎng)孩子學習英語的興趣?？从⑽牡睦L本，學習簡單的英語單詞和句子。雖然這一學習方法不被推崇，但是我們大部分的家庭和學校還是這樣教孩子。原因很簡單，全外教學習條件不允許，只有通過傳統(tǒng)教學可以讓孩子早點接觸到英語，并學習英語。

2、通過玩游戲來學習英語。英語學習不能只是單純的教讀和聽，孩子開始學習英語時可以用玩游戲的方式來提高孩子的注意力和興趣。比如找卡片，以及貼標簽的方式，讓孩子在玩的同時也能學習英語。

3、學習英語要堅持下去。英語作為一種語言，學過一段時間如果丟掉的話，之前所學也都慢慢的忘記了，做什么事情都要教會孩子堅持下去，學英語更是如此。每天都學一點，不求孩子能學會多少，只是慢慢的培養(yǎng)興趣，對孩子以后學習英語會大有益處。

4、多聽多讀是學好英語的基本目標。要鼓勵小學生多開口讀英語，但不是像小和尚念經一樣，不過腦的讀，而是要動腦去讀，避免形式單一，可以進行角色扮演之類的英語活動。小學生剛開始學習英語時興趣都很濃，回到家都愿意讀給家長聽，但漸漸就害怕“開口”。所以這就需要家長的鼓勵和表揚，增強小學生英語學習的信心。

六年級是孩子小升初的關鍵一年，這一年孩子的學習壓力會有所增加，學習節(jié)奏也更快，這對于一些基礎不好的孩子來說，學習可能會更加吃力，因此幫助孩子補基礎，提成績，成為家長們首要解決的難題。

六年級基礎差的學生怎么補

個性化輔導：了解每個學生的學習情況和問題，針對性地為他們提供個別輔導和指導，幫助他們彌補基礎知識的不足。

鞏固練習：提供充足的練習材料，讓學生反復鞏固基礎知識，并鼓勵他們多做題目以加深理解。

個性化學習計劃：制定個性化的學習計劃，根據(jù)學生的能力和需求，有針對性地安排學習內容和進度。

定期復習：在學習過程中定期回顧和復習所學內容，加深理解和記憶。

羅馬不是一天建成的，孩子的學習成績提高和下滑都不是一天兩天的事。有不少家長比較發(fā)愁孩子的學習問題，孩子已經上六年級了，平常也經常輔導孩子學習，可成績就是上不去，這讓家長非常的著急。

六年級成績差怎么補救

1、從簡入手

以孩子最感興趣的點入手，容易得分的題型入手。計算題一般容易得分，考查的是孩子的認真，細致。這方面多加訓練，一般提升10分左右是極有可能的。畫圖題，這方面考題一般都是平時訓練的，可以做為專項訓練。畫圖一定要規(guī)范。

2、多鼓勵

很多差生都有以下的問題，學習習慣非常的差，沒有好的學習方法。對學習不感興趣。學習基礎很差，不自信。

家長們都特別注重孩子的成績，其實不管小學成績好壞，只要初中努力學。不斷的刷新認知，跟上老師的步伐，不斷的突破，提高成績是沒有問題的。

孩子六年級成績不好初中怎么補救

1、要仔細分析孩子的學習問題。很多家長只會看到孩子的成績單，從成績單上來直接判斷孩子成績不好，卻沒有仔細研究過，孩子學習上哪一部分不太好。這需要家長耐心細致的分析，因為六年級的孩子分析能力還有所欠缺，比如說他數(shù)學成績不好，但很可能他只是因為其中的一個部分沒有聽懂，從而在解其他的題時也受到了影響，出現(xiàn)了障礙，可是大部分的知識點他還是會的。

2、找出孩子成績不好的原因。如果孩子真的是學不會，家長更應該幫助孩子去尋找學不會的原因?？纯吹降资呛⒆拥膶W習習慣不好，還是因為底子太差上課聽不懂，是因為家庭的某些因素使孩子無心學習，或者是孩子在學校和別的同學有了沖突，從而對學習造成了影響，亦或是孩子，總喜歡和那些成績不好的同學在一起玩，受到了他們的影響，不喜歡學習。

只有找到孩子成績不好的原因，對癥下藥，才能更好的解決問題，只是一味得覺得孩子成績不好干著急，是一點用都沒有的。

3、找到合適的方式，解決問題。如果孩子是因為基礎差，家長可以征求孩子的意見，為孩子找家教輔導，或者抽時間為孩子輔導，經常贊美孩子，幫助孩子樹立信心，讓孩子從頭開始學習。如果孩子是因為其他的原因起了厭學情緒，家長要耐心安撫孩子，要學會給孩子畫大餅，幫助孩子掌握未來，告訴孩子，現(xiàn)在開始學習一點也不晚，只要肯學，他也很快能變得非常優(yōu)秀。

六年級孩子是打好學習基礎的關鍵時期，基礎知識應該牢固地掌握，否則將會給以后的學習帶來困難，也決定著孩子是否能順利升入初中階段。牢固掌握并非是讓孩子死記硬背，而是掌握正確的學習方法讓他們真正理解其中的含義。

孩子六年級數(shù)學差怎么補救

1、打牢基本功。無論怎樣的試卷，怎樣的題目，都有一個基礎，那就是教材，所有的題目都萬變不離其宗。在復習的過程中，必須牢記一點：教材是復習的階梯，是復習的重要工具，是最重要的參考資料，不要一味想著網上的復習資料，那些反而可能會讓你浪費不必要的時間。

基礎不扎實，卻猛看各類參考書，或是做各種很難的練習題，不但浪費了時間，效果還不會好。把教材上基本的定義、公式、例題、規(guī)律弄清楚，打好基礎，并靈活運用是非常重要的，這里請同學們特別注意。

2、大量做題、整理錯題。在數(shù)學基礎知識中，家長認為孩子已經掌握的前提下，緊接著要做的就是大量做題，比如數(shù)學思想和知識點的應用，看課本根本看不出來什么，只有通過大量的做題，才能掌握。

刷題時錯題才是最寶貴的財富，做題的錯題一定要整理到錯題本上，而且要經常復習，做到不一錯再錯，這能幫助補救數(shù)學不好的孩子。

六年級孩子數(shù)學成績差，家長首先要多和孩子溝通，了解原因，因材施教，引導孩子多思考、勤動腦，養(yǎng)成良好的學習習慣于態(tài)度，才能更好的幫助孩子提高成績。

六年級的孩子數(shù)學差怎么補救

1、讓孩子多問問題。孩子經過了五年的學習階段，數(shù)學知識也有了一些鞏固，遇到比較典型的題目，在第一次解題時即便是已經做對了，也要讓孩子將思路再次的理清，這樣做的原因是讓孩子在做題過程中掌握規(guī)律。

2、引導孩子動腦筋思考。遇到較難的題目家長不能著急的將答案說出來，而是去想辦法引導孩子通過轉動大腦找到解決的方法，有的時候不妨用激將的方法讓他自己去思考，這樣更有利于孩子將來的學習，幫助他們提高數(shù)學成績。

3、按時整理學習筆記。在孩子學習過程中，通過對所學知識的回顧、對照預習筆記、聽課筆記、作業(yè)、達標檢測、教科書和參考書等材料加以補充、歸納，使所學的知識達到系統(tǒng)、完整和高度概括的水平。

學習筆記要簡明、一目了然，符合自己的特點。做到定期按知識本身的體系加以歸類，整理出總結性的學習筆記，以求知識系統(tǒng)化。把這些思考的成果及時保存下來，以后再復習時，就能迅速回憶起來。

小學時期的孩子學習成績差是比較好提升的，因為這個時期，孩子學習知識的難度還不大，需要掌握的知識點也比較少，只要家長及時幫助孩子端正學習態(tài)度，培養(yǎng)學習習慣，多激勵孩子，成績將會得到快速提升。

小學五年級成績差怎么補救

科學安排學習時間。家長需要幫孩子養(yǎng)成高效率的學習，也要養(yǎng)成限時做題的習慣，如果做題沒有緊迫感，只是晃晃悠悠邊玩邊做，那么學習效率肯定不會高，也會給孩子養(yǎng)成懶懶散散的習慣，這不利于提高孩子成績的。

知識點查漏補缺。五年級階段的孩子的基礎知識掌握是日積月累起來的，當在低年級時欠了知識點的賬，到了高年級就很難搞懂新的知識，一環(huán)扣一環(huán)，缺了一環(huán)就扣不上，總是做不會做錯，孩子當然會失去興趣，失去信心。

樹立學習信心。如果孩子總能取得很好的成績，能夠經常品嘗到好成績帶來的樂趣，那么他們對學習的信心就能建立起來，就會喜歡上學習。對于那些不好的學習習慣，如不愛思考、粗心等，也會積極地配合家長和老師去改掉這些壞習慣，進而培養(yǎng)一些有助于提高學習成績的好習慣。

制定學習計劃。根據(jù)孩子的學習問題，制定一個合理的學習計劃。這包括制定每天的學習時間表、幫助他們建立良好的學習習慣和技巧，以及提供必要的輔導和指導。