《逃家小兔》講述了一個(gè)小兔子和媽媽玩語(yǔ)言捉迷藏的簡(jiǎn)單故事。故事中兔子?jì)寢尯托⊥米又g富有韻味、充滿創(chuàng)造性想象的奇妙對(duì)話，讓孩子們從細(xì)節(jié)中充分體驗(yàn)到了媽媽真摯、無(wú)私、偉大的愛。

逃家小兔故事全文原文

從前有一只小兔子，它很想要離家出走。

有一天，他對(duì)媽媽說(shuō)：“我要跑走啦！”

媽媽說(shuō)：“如果你跑走了，我就去追你，因?yàn)槟闶俏业男氊愌健?/p>

小兔說(shuō)：“如果你來(lái)追我，我就變成溪里的小魚，游得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”

媽媽說(shuō)：“如果你變成溪里的小魚，我就變成捕魚的人去抓你?！?/p>

小兔說(shuō)：“如果你變成捕魚的人，我就變成高山上的大石頭，讓你抓不到我?！?/p>

媽媽說(shuō)：“如果你變成大石頭，我就變成登山的人，爬到高山上去找你。”

小兔說(shuō)：“如果你變成爬山的人，我就要變成小花，躲在花園里?！?/p>

媽媽說(shuō)：“如果你變成小花，我就變成園丁，我還是會(huì)找到你?！?/p>

小兔說(shuō)：“如果你變成園丁，找到我了，我就變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”

媽媽說(shuō)：“如果你變成小鳥，飛得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我就變成大樹好讓你飛回家?！?/p>

小兔說(shuō)：“如果你變成大樹，我就要變成小帆船，飄的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的?！?/p>

媽媽說(shuō)：“如果你變成小帆船，我就變成風(fēng)，把你吹到我要你去的地方。”

小兔說(shuō)：“如果你變成風(fēng)，把我吹走，我就變成馬戲團(tuán)里的空中飛人，飛得高高的?！?/p>

媽媽說(shuō)：“如果你變成空中飛人，我就變成走鋼索的人，走到半空中好遇到你。”

小兔說(shuō)：“如果你變成走鋼索的人走在半空中，我就變成小男孩跑回家?！?/p>

媽媽說(shuō)：“如果你變成小男孩跑回家，我正好就是你媽媽，我會(huì)張開手臂好好的抱住你?！?/p>

小兔說(shuō)：“天吶！我不如就待在這里，當(dāng)你的小寶貝吧?！?/p>

他就這么辦了。

媽媽說(shuō)：“來(lái)根紅蘿卜吧。”

逃家小兔繪本告訴我們什么道理

家庭的重要性和母愛的偉大

逃家小兔的故事表現(xiàn)了家庭的重要性和母愛的偉大。小兔子盡管試圖離家出走，但是在故事中，我們可以看到它的母親無(wú)論在任何情況下都準(zhǔn)備接納和保護(hù)它。

這不僅揭示了家庭作為我們生活中最重要的支持系統(tǒng)的角色，而且也展示了母愛的無(wú)條件和偉大。

理解和尊重他人的重要性

逃家小兔的故事也教導(dǎo)我們理解和尊重他人的重要性。在這個(gè)故事中，小兔子選擇逃離家園，但是在其母親的引導(dǎo)和接納下，最終意識(shí)到回家的好處。

這個(gè)故事告誡我們要理解他人的感受和選擇，不論他們是否和我們的觀點(diǎn)一致。

自我發(fā)現(xiàn)和接納

在逃家小兔的故事中，小兔子通過(guò)離家出走的經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)了自己真正的身份和價(jià)值。這強(qiáng)調(diào)了自我發(fā)現(xiàn)和接納的重要性。

我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值和使命，了解這一點(diǎn)并接受自己是一個(gè)人的一部分，對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和幸福至關(guān)重要。

結(jié)論

逃家小兔的故事以其富有想象力和引人入勝的情節(jié)，傳達(dá)了家庭的重要性和母愛的偉大，教導(dǎo)我們要理解和尊重他人的重要性，以及強(qiáng)調(diào)自我發(fā)現(xiàn)和接納的重要性。

這些道理和深層含義不僅對(duì)于孩子們的成長(zhǎng)有重要的指導(dǎo)作用，而且對(duì)于成年人來(lái)說(shuō)也具有深遠(yuǎn)的啟示。

逃家小兔繪本閱讀建議

1.這本書以對(duì)話方式展開，家長(zhǎng)和孩子可以進(jìn)行分角色朗讀，這樣可以獲得更好的效果。

家長(zhǎng)可以充分利用動(dòng)作和表情吸引孩子的注意力，比如：指著兔媽媽魚竿上的紅蘿卜數(shù)數(shù)，變成風(fēng)時(shí)用力吹一吹小兔子變成的帆船，還可以請(qǐng)孩子找一找小兔子躲在哪一朵花里，等等。

2.家長(zhǎng)可以和孩子一起靈活地用語(yǔ)言做游戲，像故事里的小兔子一樣孩子說(shuō)：“我就變成甲……”家長(zhǎng)回應(yīng)說(shuō):“如果你變成了甲，我就變成乙。”

甲和乙可以從書中的內(nèi)容入手，最后擴(kuò)展到自創(chuàng)的內(nèi)容，可以是生活中的場(chǎng)景，也可以是想象的時(shí)空。當(dāng)然家長(zhǎng)和孩子還可以互換角色，更會(huì)起到意料不到的效果。