《柳林風聲》是一部具有深刻內(nèi)涵的兒童文學作品，通過生動的故事情節(jié)和細膩的環(huán)境描寫展現(xiàn)了友誼、成長和互助的主題，非常適合孩子閱讀。

柳林風聲適合幾年級

柳林風聲，特別適合1-3年級的孩子自主閱讀。這是一篇以動物為主角的童話，文筆典雅，描寫細致，富含哲理。

書中塑造了幾個可愛的動物形象：膽小怕事但又生性喜歡冒險的鼴鼠，熱情好客、充滿浪漫情趣的水鼠，俠義十足、具有領(lǐng)導風范的老獾，喜歡吹牛、炫耀、追求時髦的蛤蟆，敦厚老實的水獺，他們生活在河岸或大森林里，有樂同享，有難同當。

作者用擬人化的寫法，講述了鼴鼠、水鼠、老獾、蛤蟆、水懶之間的友誼故事。在閱讀的過程中，孩子會被動物們的友情感動，也會引發(fā)對于友誼的思考。同時，本書擬人化的寫作方法，也能讓孩子們思考每一種生命存在的意義，引導以人文關(guān)懷的視角去看待世界。

柳林風聲的讀書筆記

這也是一本關(guān)于家園的書。鼴鼠在春光的誘惑下跑進柔情水鄉(xiāng)，又在家輕柔的呼喚中回歸地下——“家！這就是它向他傳遞的信號。那些親切的召喚，隨風而來的輕柔碰觸，那些無形小手的又拉又拽，全都來自同一個方向！

啊，現(xiàn)在，它一定近在咫尺……”此外，惹是生非的蛤蟆也經(jīng)歷一番苦戰(zhàn)，才從黃鼠狼手中奪回祖?zhèn)鞯母　Ｋ竽?，永遠忠于他那日夜奔流不息的老河，認為“這世上絕對沒有任何事，比得上乘著小船四處游蕩，一半兒都比不上！什么都不干，就只四處游蕩……”。

除了友誼和家園，書中也有部分看似與主線情節(jié)無關(guān)的片段。曾認為第七章美是很美，卻太過玄奧，卻覺得這段小水獺被潘神所救的篇章充滿童話氣息，亦真亦幻，引人遐思。

讀柳林風聲有什么收獲

現(xiàn)實當中，多的是趨利避害，人走茶涼的冷漠光景。唯有遭難，才會明白：誰是表面朋友，誰是莫逆之交。真正的朋友，不會在遇事時袖手旁觀，更不會因落魄而避之不及。

他們也許身單影只，卻有一腔孤勇。也許力量微薄，卻會拼盡全力。有他們在，生活再暗終有微光，人生再難也有希望。

《柳林風聲》是格雷厄姆的巔峰之作。童年坎坷的他，將自己對愛與溫暖的憧憬，在這個小小的童話天地中，細致而完滿地勾勒了出來。人這一生，所追求的不過是愛與被愛：閑時有人惦記，前行有人陪伴，低谷有人匡扶。