很多孩子從小學(xué)進(jìn)入到初一之后，由于一時(shí)適應(yīng)不了學(xué)習(xí)有點(diǎn)跟不上，感到非常吃力，尤其是數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)，相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，但是對(duì)于有的學(xué)生確實(shí)難如天塹，不敢攀登，所以成績(jī)一塌糊涂。

初一數(shù)學(xué)怎么學(xué)才能提高成績(jī)

1、注重?cái)?shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和提升

初中數(shù)學(xué)要做到拔尖，就必須在初一就開始注重?cái)?shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和提升。像分類討論思想，數(shù)形結(jié)合思想，整體思路，方程思想，類似思想，假設(shè)思路等，這都是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)所必須具備的思路和方法。像初中數(shù)學(xué)比較難的動(dòng)點(diǎn)問題的解答就需要運(yùn)用到數(shù)形結(jié)合，方程思路，分類討論思路。

2、多加練習(xí)

運(yùn)算一定要數(shù)量，提升熟練度，提高速度和準(zhǔn)確率，在假期的時(shí)候盡量多加練習(xí)，運(yùn)算的速度將直接決定數(shù)學(xué)解題的速度。初一上冊(cè)的三大基礎(chǔ)運(yùn)算是整個(gè)初中數(shù)學(xué)運(yùn)算的基礎(chǔ)，之后的方程，不等式和函數(shù)的學(xué)習(xí)和相關(guān)運(yùn)算都是建立在此基礎(chǔ)之上的。

3、勤思考，經(jīng)常總結(jié)和反思

數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要總結(jié)和思考，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和練習(xí)中就需要養(yǎng)成好的習(xí)慣和方法，對(duì)有一定難度的題目首先要自己去思考，在聽講解和看解析的時(shí)候需要去聽思路、學(xué)方法，尋找解題的突破口和關(guān)鍵點(diǎn)，做好總結(jié)和記錄，平時(shí)多去復(fù)習(xí)和總結(jié)，爭(zhēng)取通過不斷的練習(xí)，讓方法和思路內(nèi)化，能做到熟練掌握和靈活運(yùn)用。

對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，本身就是一個(gè)多思考，鍛煉思維的學(xué)科，對(duì)一些有難度的問題，綜合性的問題，有趣味的問題，要深入思考，還有沒有更好的方法解決這個(gè)問題，多個(gè)解法之間有哪些關(guān)聯(lián)，同一種方法和思路都可以解決哪類問題，正所謂：一題多解、多題一解、多題歸一等，通過思考和做題、總結(jié)，不斷積累和提高自己的數(shù)學(xué)水平。

4、一定要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成符合自己的學(xué)習(xí)方法，受益終身

尤其對(duì)初一新生，還有一個(gè)適應(yīng)初中學(xué)習(xí)和生活的過程，因此，必須盡快完成初小的銜接過渡階段，養(yǎng)成適應(yīng)中學(xué)生活學(xué)習(xí)的習(xí)慣，上課認(rèn)真聽講，跟隨老師參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)做一些筆記和心得體會(huì)，進(jìn)行課后練習(xí)和作業(yè)，及時(shí)總結(jié)各個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果，匯總錯(cuò)誤及錯(cuò)誤原因及糾錯(cuò)等。養(yǎng)成良好的生物鐘習(xí)慣，良好的作息安排，有規(guī)律的生活，是保持良好精神，全身心投入學(xué)習(xí)的保障。

怎樣讓孩子數(shù)學(xué)開竅

1、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣

興趣是我們學(xué)好一切知識(shí)的最好老師。如何培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，很重要的是，同學(xué)不斷地自覺培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使自己真正地喜歡這門課程。

2、引導(dǎo)孩子正確對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的新困難和新問題

在開始學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，肯定會(huì)遇到不少困難和問題，家長(zhǎng)要注意鼓勵(lì)孩子，讓其有克服困難的勇氣和信心，勝不驕，敗不餒，要能夠愈挫愈勇，千萬(wàn)不能讓問題堆積，形成惡性循環(huán)，而是要孩子在老師的引導(dǎo)下，尋求解決問題的辦法，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

3、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)

要樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣和頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)毅力，要有足夠的學(xué)習(xí)信心，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，以及獨(dú)立思考、勇于探索的創(chuàng)新精神。

4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自學(xué)能力

課前預(yù)習(xí)而“生疑”，“帶疑”聽課而“感疑”，通過老師的點(diǎn)撥、講解而“悟疑”、“解疑”，從而提高課堂聽課效果。

預(yù)習(xí)也叫課前自學(xué)，預(yù)習(xí)的越充分，聽課效果就越好，聽課效果越好，就能更好地預(yù)習(xí)并學(xué)習(xí)下節(jié)內(nèi)容，從而形成良性循環(huán)。

課上認(rèn)真聽講，積極思維，開發(fā)潛能，增長(zhǎng)知識(shí)。

課后全面復(fù)習(xí)，把課本知識(shí)變成自己的知識(shí)，扎實(shí)不忘。獨(dú)立完成作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，逐步提高做題能力。要注意眼、腦、手并用，要注意規(guī)律性知識(shí)的總結(jié)，要注意一題多解和多題一解的訓(xùn)練，做題要注意選擇精題并持之以恒。

5、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，提高閱讀能力

審題是解題的關(guān)鍵，數(shù)學(xué)題是由文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言和圖形語(yǔ)言構(gòu)成的，拿到題目要“寧停三分”，“不搶一秒”，要在已有知識(shí)和解題經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，仔細(xì)審題，細(xì)心推敲，切忌題意不清，倉(cāng)促上陣。

審數(shù)學(xué)題有時(shí)須對(duì)題意逐句“翻譯”，隱含條件轉(zhuǎn)化為明顯條件，有時(shí)需聯(lián)系題設(shè)與結(jié)論，前后呼應(yīng)挖掘構(gòu)建題設(shè)與目標(biāo)的橋梁，尋找突破點(diǎn)，從而形成解題思路。

6、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，提高自己的思維能力

數(shù)學(xué)是一門邏輯性強(qiáng)、思維嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)科。訓(xùn)練并規(guī)范解題習(xí)慣，是提高用文字、符號(hào)和圖形三種數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)的有效途徑，而數(shù)學(xué)語(yǔ)言又是發(fā)展思維能力的基礎(chǔ)。因此要逐步夯實(shí)基礎(chǔ)，提高自己的思維能力。

初中如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)大致可以分為數(shù)學(xué)概念，數(shù)學(xué)運(yùn)算以及數(shù)學(xué)運(yùn)用。概念和運(yùn)算屬于基礎(chǔ)，必須要熟練，這是數(shù)學(xué)成績(jī)得到提升的基礎(chǔ)。

要注意培養(yǎng)自己的數(shù)學(xué)意識(shí)，建立知識(shí)體系，比如說(shuō)，見到平行線，就要想到平行線的性質(zhì)，也就是角相等或互補(bǔ)；見到等腰三角形就立即要想到相等的邊，相等的角，三線合一，條件不定時(shí)還需要結(jié)合分類討論思想去思考。在平的學(xué)習(xí)練習(xí)中一定要有意識(shí)去培養(yǎng)這些能力，能見到題就能想到對(duì)應(yīng)知識(shí)點(diǎn)，再選擇合適的知識(shí)點(diǎn)去解決問題。

數(shù)學(xué)運(yùn)算能力極為重要，初中代數(shù)的學(xué)習(xí)就是圍繞運(yùn)算展開的。整式運(yùn)算，分式運(yùn)算，二次根式的運(yùn)算，方程運(yùn)算，不等式運(yùn)算，這些是核心，如果在基礎(chǔ)運(yùn)算方面存在問題，那么就必須要及時(shí)去彌補(bǔ)，運(yùn)算方面的問題得不到解決，數(shù)學(xué)成績(jī)就得不到保證。

課堂效率尤為關(guān)鍵，數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)比較少，關(guān)鍵點(diǎn)在于知識(shí)點(diǎn)的靈活運(yùn)用，有一定的難度。那么在課堂上就需要去學(xué)習(xí)如何運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，思路和方法是什么，把思路和方法弄明白了，數(shù)學(xué)題目也就解決了。

數(shù)學(xué)練習(xí)必不可少，但在低頭做題的同時(shí)一定要學(xué)會(huì)抬頭思考，一定要高效做題。做一份題目，一定要把題目都給弄明白，千萬(wàn)不可似是而非，模棱兩可，對(duì)于不確定的題目要及時(shí)弄明白。對(duì)于難題，要多去分析思路，把細(xì)節(jié)想明白，做好錯(cuò)題和好題積累。爭(zhēng)取做過的題目下次再遇到的時(shí)候能順利解答。