不管是在孩子的小學(xué)階段，初中階段，還是高中階段，語(yǔ)文都伴隨著我們的學(xué)習(xí)，并且占有很大的比例，如果語(yǔ)文學(xué)習(xí)不好，孩子的總體成績(jī)就很難提升上去。

初中語(yǔ)文怎么學(xué)才能提高成績(jī)

1、找準(zhǔn)問(wèn)題所在

家長(zhǎng)要明白孩子成績(jī)差的主要問(wèn)題有哪些？在老師幫助下，排查出所有的問(wèn)題，然后跟孩子一起排序，有大到小，依次排列。一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題地研究，找到問(wèn)題背后的主要原因。

2、共同解決問(wèn)題

欲速則不達(dá)。教育不是抗生素，注射一針就能見(jiàn)效。教育就像吃中藥，需要慢慢調(diào)理，慢慢調(diào)養(yǎng)，從跟上根治病癥。所以，教育是慢的藝術(shù)。

如屬于動(dòng)力不足問(wèn)題，就要加強(qiáng)人生觀和價(jià)值觀的思想教育，通過(guò)名人傳記、英雄人物、勞動(dòng)模范、身邊榜樣等榜樣教育，讓孩子找到方向和目標(biāo)，深刻認(rèn)識(shí)到人為什么活著，應(yīng)該怎樣活著，深刻認(rèn)識(shí)到自身存在的問(wèn)題以及自身的優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，樹(shù)立信心，堅(jiān)定信心。

3、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

這個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃主要是查漏補(bǔ)缺的計(jì)劃。比如閱讀能力不高，就要制定出提高閱讀能力的學(xué)習(xí)計(jì)劃，要讀哪些書(shū)，要做哪些閱讀訓(xùn)練題，要達(dá)到哪些目標(biāo)等，列出來(lái)，落實(shí)下來(lái)。如果是作文方面的問(wèn)題，是說(shuō)明文，還是議論文，還是散文，都要詳細(xì)列出來(lái)，落實(shí)在行動(dòng)上。所有的計(jì)劃都要落實(shí)到行動(dòng)上。過(guò)了一個(gè)階段，及時(shí)分析和調(diào)整，使之更加切合實(shí)際，真實(shí)有效。

4、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法

要尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，反對(duì)死記硬背。但是，基本的語(yǔ)法修辭、基礎(chǔ)的精要語(yǔ)段、重要的詩(shī)詞名言，要加強(qiáng)記憶、理解和運(yùn)用。

5、增加成功體驗(yàn)

堅(jiān)持就是勝利，只要思想問(wèn)題解決了，學(xué)習(xí)方法找對(duì)了，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能夠提高。要學(xué)生體驗(yàn)到努力學(xué)習(xí)之后的快樂(lè)，要及時(shí)鼓勵(lì)。

6、多讀、多寫(xiě)、多練

其實(shí)方法無(wú)非就是多讀、多寫(xiě)、多練，"書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)。"初中語(yǔ)文基本上都是容易理解掌握的，將新字、詞放在語(yǔ)言環(huán)境中比單獨(dú)挑出來(lái)學(xué)要印象深刻得多。另外有必要了解作者所處的時(shí)代背景，以及了解作者的創(chuàng)作其它作品的風(fēng)格，進(jìn)而有助于對(duì)課文更深入的領(lǐng)悟，從而學(xué)得更牢更精深。

語(yǔ)文基礎(chǔ)差的學(xué)生如何補(bǔ)救

1、提前預(yù)習(xí)課文

如自查工具書(shū)，掃除文字障礙，閱讀課文，找到重點(diǎn)，提出疑難，根據(jù)課前的“學(xué)習(xí)重點(diǎn)”提示和課后的“思考練習(xí)”進(jìn)行思考。要養(yǎng)成好的習(xí)慣，不翻字典不看書(shū)，不動(dòng)筆墨不看書(shū)。

2、積累基礎(chǔ)知識(shí)

家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子自己主動(dòng)去積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)每篇課文中涉及的有關(guān)字詞句式、語(yǔ)法修辭，要注意有心積累，存心記憶，用心感悟。相信只要堅(jiān)持不懈，就必有收獲。

3、分析理解課文

根據(jù)具體課文的教學(xué)目的，以及老師提出的要點(diǎn)，讓孩子自己試著分析理解課文。領(lǐng)會(huì)文章的寫(xiě)作意圖，體會(huì)文章的寫(xiě)作技巧，欣賞文章的行文構(gòu)思，把握文章的主題思想，讀書(shū)時(shí)，做到眼到、口到、心到、意到。

4、多做練習(xí)

練習(xí)，特別是思考性較強(qiáng)的練習(xí)，是培養(yǎng)自學(xué)能力的好方法。可運(yùn)用比較異同或歸類整理的方式學(xué)會(huì)獨(dú)立作業(yè)，不斷提高整體認(rèn)識(shí)和整體把握課文內(nèi)容的能力。

5、拓展課外知識(shí)

在此基礎(chǔ)上，還應(yīng)主動(dòng)涉獵與課文相關(guān)的文章來(lái)拓寬閱讀量，擴(kuò)展知識(shí)內(nèi)容，閱讀的時(shí)候也要重視自己的閱讀效率。

所以，對(duì)于語(yǔ)文基礎(chǔ)差的學(xué)生，家長(zhǎng)一定要好好引導(dǎo)，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，找到正確的學(xué)習(xí)方法，平時(shí)堅(jiān)持努力，多做練習(xí)，這樣才能提高孩子的語(yǔ)文成績(jī)。

學(xué)霸們的學(xué)習(xí)方法

1、勤奮

大家都知道勤能補(bǔ)拙，也知道笨鳥(niǎo)先飛。這就說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有哪個(gè)人是能隨隨便便就能成功的，但凡成功者都付出超過(guò)常人幾十倍甚至上百倍的努力。

倘若你的孩子不夠勤奮努力，你還盼著他能成績(jī)優(yōu)異，那是不可能的。我們都知道天才，天才靠的是什么，百分之一的天分加上百分之九十九的努力。沒(méi)有勤奮的努力，學(xué)霸就是天方夜譚。

2、學(xué)習(xí)方法

一百個(gè)人就有一百種學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法就會(huì)提高學(xué)習(xí)效率事倍功半。這個(gè)就沒(méi)有辦法一一解說(shuō)了，畢竟學(xué)習(xí)方法是通過(guò)自我學(xué)習(xí)過(guò)程的一種實(shí)踐總結(jié)。

個(gè)人的條件不同，選取的方法也是不同的。不過(guò)有人專門總結(jié)的定向?qū)W習(xí)方法，比如背誦、速記、默寫(xiě)、筆記等。我們可以從中借鑒學(xué)習(xí)從而摸索出適合自己的一套學(xué)習(xí)方法。

3、學(xué)習(xí)效率高，勞逸結(jié)合

時(shí)間自主管理能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高。堅(jiān)持鍛煉，身體素質(zhì)好。即使在高三時(shí)，很多孩子還都堅(jiān)持跑步、打球、踢球。很多學(xué)神、學(xué)霸是住校生，學(xué)習(xí)、生活都能自己安排地井井有條，并不需要家長(zhǎng)過(guò)多操心。

超級(jí)學(xué)霸背后的核心秘訣是什么

首先、他們上課認(rèn)真聽(tīng)講，基本適應(yīng)老師的節(jié)奏，筆記很有特色，都是根據(jù)自己的理解記的，有的筆記甚至只有自己看得懂。

其次、抓住一切問(wèn)問(wèn)題的機(jī)會(huì)，疫情期間，我之前教過(guò)的一些學(xué)生，都常常在QQ，微信上問(wèn)我問(wèn)題，哪怕我現(xiàn)在已經(jīng)不是叫他們的學(xué)生了，他們都會(huì)抓住一切機(jī)會(huì)解決自己學(xué)習(xí)上的疑惑。

再次、專注力非常強(qiáng)，成績(jī)好的學(xué)生做作業(yè)，看書(shū)的時(shí)候真的是全神貫注，班里再吵鬧，他們都能心無(wú)旁騖。專注的習(xí)慣讓他們無(wú)論做什么，都能很快掌握。

最后、學(xué)習(xí)能持之以恒。不知道是良性循環(huán)，成績(jī)好讓他們更愿意投入時(shí)間精力學(xué)習(xí)，還是他們本身意志力堅(jiān)定，學(xué)霸學(xué)生無(wú)論難題，或者課外學(xué)特長(zhǎng)都很能堅(jiān)持，極少半途而廢。真的是優(yōu)秀的人樣樣優(yōu)秀，看到現(xiàn)在的一些孩子多才多藝，作為老師我都常常自愧不如。