很多孩子在剛進(jìn)入初一時(shí)，都不能適應(yīng)陌生的環(huán)境和新增科目的學(xué)習(xí)，所以在對(duì)歷史的學(xué)習(xí)上，確實(shí)會(huì)比較困難。初中歷史怎么學(xué)才能學(xué)好，要想學(xué)好歷史，首先要學(xué)會(huì)聽(tīng)課，其次是學(xué)會(huì)記憶，最后才是學(xué)會(huì)總結(jié)，只有這三個(gè)方面做的盡善盡美，才能學(xué)好歷史，考出高分。

初中歷史怎么學(xué)

一、首先，要學(xué)會(huì)聽(tīng)課：

1、有準(zhǔn)備的去聽(tīng)，也就是說(shuō)聽(tīng)課前要先預(yù)習(xí)，找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著知識(shí)點(diǎn)和問(wèn)題去聽(tīng)課會(huì)有解惑的快樂(lè)，也更聽(tīng)得進(jìn)去，容易掌握。

2、參與交流和互動(dòng)，不要只是把自己擺在“聽(tīng)”的旁觀者，而是“聽(tīng)”的參與者，積極思考老師講的或提出的問(wèn)題，能回答的時(shí)候積極回答（回答問(wèn)題的好處不僅僅是表現(xiàn)，更多的是可以讓你注意力更集中）。

3、聽(tīng)要結(jié)合寫(xiě)和思考。純粹的聽(tīng)很容易懈怠，能記住的點(diǎn)也很少，所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。

4、如果你因?yàn)榉N種原因，出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí)，課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問(wèn)題只會(huì)越積越多，最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。

二、其次，要學(xué)會(huì)記憶：

1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利于記憶能力的增強(qiáng)與開(kāi)發(fā)；二是在最佳時(shí)間識(shí)記，一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據(jù)自己的記憶高峰期來(lái)選擇。

三、最后，要學(xué)會(huì)總結(jié)：

1、要總結(jié)考試成績(jī)，通過(guò)總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù)，才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼，而專注于學(xué)習(xí)的過(guò)程，專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。

2、要總結(jié)考試得失，從中找出成敗原因，這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過(guò)程，但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一，努力過(guò)程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來(lái)。

3、要整理錯(cuò)題，收集錯(cuò)題，做出對(duì)應(yīng)的一些解題思路。

4、要通過(guò)總結(jié)，確定下階段的努力方向。

初中如何提高歷史成績(jī)

1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

初中歷史學(xué)科是開(kāi)卷考試的科目，要想提高這門學(xué)科的學(xué)習(xí)成績(jī)，首先要培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣愛(ài)好，提高他們學(xué)習(xí)這門學(xué)科的積極性和主動(dòng)性，一些常識(shí)性的基礎(chǔ)性的知識(shí)加強(qiáng)記憶。其次要培養(yǎng)孩子綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

2、不要死記硬背

改變對(duì)歷史學(xué)習(xí)就是死記硬背的態(tài)度。我們大多數(shù)人，都認(rèn)為歷史考試簡(jiǎn)單，只需要考試之前突擊背一下，背幾天就能考高分。其實(shí)你已經(jīng)錯(cuò)了，現(xiàn)在的歷史題目，已經(jīng)比較靈活了，單純死記硬背是不能看出題意的。

3、改變對(duì)歷史老師的態(tài)度

有的孩子大概是因?yàn)椴幌矚g老師，才不喜歡歷史這門學(xué)科的。如果你家孩子也這樣，那么請(qǐng)記住，一定要好好引導(dǎo)孩子，讓他們懂得他們不是為哪位老師學(xué)習(xí)，雖然老師都希望孩子好好學(xué)習(xí)，但是他們要為自己學(xué)習(xí)。不說(shuō)“讀史使人明智”那么高尚，這門學(xué)科的成績(jī)提高，至少可以讓孩子和其他同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候，籌碼更多。

4、對(duì)于歷史內(nèi)容要進(jìn)行理論的歸納

其實(shí)在一些考試的問(wèn)答題中反映出，反映出來(lái)的主要問(wèn)題是考生并沒(méi)有很好的基本理論觀點(diǎn)。以至于他們不善于結(jié)合史實(shí)靈活地來(lái)回答問(wèn)題。經(jīng)常有很多考生對(duì)一道問(wèn)答題寫(xiě)了很多字，但是卻沒(méi)有一個(gè)字是回答到要點(diǎn)上的，當(dāng)然就拿不到得分點(diǎn)。所以在復(fù)習(xí)的過(guò)程中要提高對(duì)基本理論水平的運(yùn)用和分析能力。那么要做到這一點(diǎn)，就必須要對(duì)基本理論進(jìn)行歸納。

5、整理一些歷史知識(shí)的歸納方法

在考試中如果不重視解題方法技巧，必然會(huì)導(dǎo)致考試的失敗。所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候要根據(jù)典型的試題，最好是往年的中考題目加以歸納?？偨Y(jié)解題思路，方法和技巧來(lái)提高自己的應(yīng)試能力。

歷史成績(jī)差的原因分析

1、孩子沒(méi)有掌握一定的考試技巧

2、對(duì)歷史沒(méi)有興趣

3、基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不好

4、學(xué)習(xí)態(tài)度不好，上課不認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)不認(rèn)真完成，也不認(rèn)真復(fù)習(xí)

等等還有其他的原因，具體需要家長(zhǎng)多和孩子溝通，了解最根本的原因。

家長(zhǎng)該怎么幫助孩子提高歷史成績(jī)

1、讓孩子通過(guò)練習(xí)多了解歷史考試的解題技巧。選擇題的突破口，除了一眼就看出答案的，還可以從題目中的時(shí)間、人物等關(guān)鍵詞去突破，但不要只抓住這些關(guān)鍵詞，還得結(jié)合總體的題意去分析。

至于歷史大題，只要記住一點(diǎn)，答案不會(huì)全部來(lái)自書(shū)上，但有可能全部來(lái)自題目所給的材料，要會(huì)分析和利用材料。

有些人了解的歷史知識(shí)很多，以至于不用看材料都能寫(xiě)出一大堆文字，可很多題目明確寫(xiě)著“結(jié)合所給材料和所學(xué)知識(shí)”，你寫(xiě)的可能跟材料沒(méi)有任何一點(diǎn)關(guān)系，拿到的可能只是老師給的同情分。除此之外，要主要分點(diǎn)作答，保持卷面工整。

2、掌握基礎(chǔ)知識(shí)。要背，要記，當(dāng)然不是記具體的歷史事件，事件的意義什么的，而是把考試大綱給記下來(lái)，你得知道考什么，不然你知道的歷史知識(shí)都不是要考的，對(duì)考試所起的幫助不會(huì)很大。

除了記大綱，還有一些重要的時(shí)間，以及一些基本的史實(shí)（不需要太詳細(xì)，只需要知道某個(gè)歷史事件是什么就好了），雖然一直不提倡背歷史，但如果連鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)1840年等這些基本常識(shí)都不知道，即使考試有再多的技巧，也很考到一個(gè)很高的分?jǐn)?shù)。歷史知識(shí)是取得一個(gè)好成績(jī)的重要基礎(chǔ)，這一點(diǎn)是毋庸置疑的。

3、將自己的歷史知識(shí)進(jìn)行整合，形成自己的歷史體系。每一個(gè)歷史事件都不是獨(dú)立的，歷史事件是相互影響，相互關(guān)聯(lián)的。做題目的時(shí)候，要將所有相關(guān)的歷史事件聯(lián)系起來(lái)，思路清晰，才能推算出正確的答案。