初中數(shù)學(xué)相比小學(xué)，知識量大大增加，知識的難度也大大提高，很多孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)上課聽不懂，成績持續(xù)下滑的現(xiàn)象，此時孩子若想補(bǔ)救，就要掌握好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，并制定一套學(xué)習(xí)計(jì)劃，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

初中數(shù)學(xué)差的孩子怎么補(bǔ)救

1、基礎(chǔ)知識回顧及補(bǔ)充：數(shù)學(xué)知識在層層遞進(jìn)中，較高層次的內(nèi)容需要基礎(chǔ)知識的支撐。如果孩子的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，可以先回顧基礎(chǔ)知識并進(jìn)行補(bǔ)充。

2、定期復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)：定期復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識點(diǎn)、提高難度的問題解答以及進(jìn)行數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練，可以幫助孩子加深對數(shù)學(xué)知識的理解和掌握。

3、掌握解題方法和技巧：數(shù)學(xué)解題有一些常用的方法和技巧，例如分步驟確定思路、畫圖輔助解題等。孩子掌握這些方法和技巧后，能更有效率地解決數(shù)學(xué)問題。

4、尋找學(xué)習(xí)伙伴或教輔材料：和同學(xué)一起學(xué)習(xí)、互相討論和問答，也可以促進(jìn)孩子對數(shù)學(xué)知識的理解和掌握。另外，輔導(dǎo)書籍、視頻或APP都是不錯的學(xué)習(xí)資料，可以輔助孩子自主學(xué)習(xí)。

5、關(guān)注孩子的心理問題：有時數(shù)學(xué)困難不僅來自于知識缺陷，還包括心理上的問題。家長要關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)中是否感到緊張、焦慮或者自卑等情緒問題，建立良好的家庭氛圍，讓孩子在輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境中掌握數(shù)學(xué)知識。

需要注意的是，提高數(shù)學(xué)成績并不是短期內(nèi)就能完成的，需要持續(xù)的學(xué)習(xí)和努力。在幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績的同時，也要注意平衡孩子的體育鍛煉和興趣愛好，并進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo)。

初中數(shù)學(xué)不開竅怎么辦

1、對應(yīng)思想方法

對應(yīng)是人們對兩個集合因素之間的聯(lián)系的一種思想方法，小學(xué)數(shù)學(xué)一般是一一對應(yīng)的直觀圖表，并以此孕伏函數(shù)思想。如直線上的點(diǎn)（數(shù)軸）與表示具體的數(shù)是一一對應(yīng)。

2、假設(shè)思想方法

假設(shè)是先對題目中的已知條件或問題作出某種假設(shè)，然后按照題中的已知條件進(jìn)行推算，根據(jù)數(shù)量出現(xiàn)的矛盾，加以適當(dāng)調(diào)整，最后找到正確答案的一種思想方法。假設(shè)思想是一種有意義的想象思維，掌握之后可以使要解決的問題更形象、具體，從而豐富解題思路。

3、比較思想方法

比較思想是數(shù)學(xué)中常見的思想方法之一，也是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的手段。在教學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中，教師善于引導(dǎo)學(xué)生比較題中已知和未知數(shù)量變化前后的情況，可以幫助學(xué)生較快地找到解題途徑。

4、符號化思想方法

用符號化的語言（包括字母、數(shù)字、圖形和各種特定的符號）來描述數(shù)學(xué)內(nèi)容，這就是符號思想。如數(shù)學(xué)中各種數(shù)量關(guān)系，量的變化及量與量之間進(jìn)行推導(dǎo)和演算，都是用小小的字母表示數(shù)，以符號的濃縮形式表達(dá)大量的信息。如定律、公式、等。

5、類比思想方法

類比思想是指依據(jù)兩類數(shù)學(xué)對象的相似性，有可能將已知的一類數(shù)學(xué)對象的性質(zhì)遷移到另一類數(shù)學(xué)對象上去的思想。如加法交換律和乘法交換律、長方形的面積公式、平行四邊形面積公式和三角形面積公式。類比思想不僅使數(shù)學(xué)知識容易理解，而且使公式的記憶變得順?biāo)浦郯阕匀缓秃啙崱?/p>

6、轉(zhuǎn)化思想方法

轉(zhuǎn)化思想是由一種形式變換成另一種形式的思想方法，而其本身的大小是不變的。如幾何的等積變換、解方程的同解變換、公式的變形等，在計(jì)算中也常用到甲÷乙=甲×1/乙。

7、分類思想方法

分類思想方法不是數(shù)學(xué)獨(dú)有的方法，數(shù)學(xué)的分類思想方法體現(xiàn)對數(shù)學(xué)對象的分類及其分類的標(biāo)準(zhǔn)。如自然數(shù)的分類，若按能否被2整除分奇數(shù)和偶數(shù)；按約數(shù)的個數(shù)分質(zhì)數(shù)和合數(shù)。又如三角形可以按邊分，也可以按角分。不同的分類標(biāo)準(zhǔn)就會有不同的分類結(jié)果，從而產(chǎn)生新的概念。對數(shù)學(xué)對象的正確、合理分類取決于分類標(biāo)準(zhǔn)的正確、合理性，數(shù)學(xué)知識的分類有助于學(xué)生對知識的梳理和建構(gòu)。

8、集合思想方法

集合思想就是運(yùn)用集合的概念、邏輯語言、運(yùn)算、圖形等來解決數(shù)學(xué)問題或非純數(shù)學(xué)問題的思想方法。小學(xué)采用直觀手段，利用圖形和實(shí)物滲透集合思想。在講述公約數(shù)和公倍數(shù)時采用了交集的思想方法。

9、數(shù)形結(jié)合思想方法

數(shù)和形是數(shù)學(xué)研究的兩個主要對象，數(shù)離不開形，形離不開數(shù)，一方面抽象的數(shù)學(xué)概念，復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，借助圖形使之直觀化、形象化、簡單化。另一方面復(fù)雜的形體可以用簡單的數(shù)量關(guān)系表示。在解應(yīng)用題中常常借助線段圖的直觀幫助分析數(shù)量關(guān)系。

10、統(tǒng)計(jì)思想方法

小學(xué)數(shù)學(xué)中的統(tǒng)計(jì)圖表是一些基本的統(tǒng)計(jì)方法，求平均數(shù)應(yīng)用題是體現(xiàn)出數(shù)據(jù)處理的思想方法。

11、極限思想方法

事物是從量變到質(zhì)變的，極限方法的實(shí)質(zhì)正是通過量變的無限過程達(dá)到質(zhì)變。在講“圓的面積和周長”時，“化圓為方”“化曲為直”的極限分割思路，在觀察有限分割的基礎(chǔ)上想象它們的極限狀態(tài)，這樣不僅使學(xué)生掌握公式還能從曲與直的矛盾轉(zhuǎn)化中萌發(fā)了無限逼近的極限思想。

12、代換思想方法

它是方程解法的重要原理，解題時可將某個條件用別的條件進(jìn)行代換。如學(xué)校買了4張桌子和9把椅子，共用去504元，一張桌子和3把椅子的價錢正好相等，桌子和椅子的單價各是多少？

13、可逆思想方法

它是邏輯思維中的基本思想，當(dāng)順向思維難于解答時，可以從條件或問題思維尋求解題思路的方法，有時可以借線段圖逆推。如一輛汽車從甲地開往乙地，第一小時行了全程的1/7，第二小時比第一小時多行了16千米，還有94千米，求甲乙之距。

14、化歸思維方法

把有可能解決的或未解決的問題，通過轉(zhuǎn)化過程，歸結(jié)為一類以便解決可較易解決的問題，以求得解決，這就是“化歸”。而數(shù)學(xué)知識聯(lián)系緊密，新知識往往是舊知識的引申和擴(kuò)展。讓學(xué)生面對新知會用化歸思想方法去思考問題，對獨(dú)立獲得新知能力的提高無疑是有很大幫助?；瘹w的方向應(yīng)該是化隱為顯、化繁為簡、化難為易、化未知為已知。

15、變中抓不變的思想方法

在紛繁復(fù)雜的變化中如何把握數(shù)量關(guān)系，抓不變的量為突破口，往往問了就迎刃而解。如：科技書和文藝書共630本，其中科技書20%，后來又買來一些科技書，這時科技書占30%，又買來科技書多少本？

16、數(shù)學(xué)模型思想方法

所謂數(shù)學(xué)模型思想是指對于現(xiàn)實(shí)世界的某一特定對象，從它特定的生活原型出發(fā)，充分運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)、操作、比較、分析綜合概括等所謂過程，得到簡化和假設(shè)，它是把生活中實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題模型的一種思想方法。培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光認(rèn)識和處理周圍事物或數(shù)學(xué)問題乃數(shù)學(xué)的最高境界，也是學(xué)生高數(shù)學(xué)素養(yǎng)所追求的目標(biāo)。

17、整體思想方法

對數(shù)學(xué)問題的觀察和分析從宏觀和大處著手，整體把握化零為整，往往不失為一種更便捷更省時的方法。

初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法

學(xué)好初中數(shù)學(xué)需要多做題、多思考、掌握基礎(chǔ)知識和良好的心態(tài)。

1、多做題：通過大量練習(xí)，可以熟悉各類題型，掌握解題思路和技巧。

2、多思考：在做題的過程中，需要不斷思考解題思路、方法和步驟，培養(yǎng)出良好的數(shù)學(xué)思維能力。

3、掌握基礎(chǔ)知識：初中數(shù)學(xué)的知識點(diǎn)都是基礎(chǔ)，必須先打好基礎(chǔ)才能更好地掌握進(jìn)階內(nèi)容，掌握基礎(chǔ)知識是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

4、良好的心態(tài)：學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要耐心和恒心，不能輕易放棄，需要對自己有信心，并及時糾正錯誤，逐步提高自己的水平。

可以根據(jù)學(xué)生自身情況合理安排學(xué)習(xí)時間、鞏固知識、多同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)等，同時還可以借助一些數(shù)學(xué)教育軟件進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。