孩子在成長(zhǎng)過程中，可能會(huì)養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，比如說孩子偷拿東西，有些家長(zhǎng)在面對(duì)孩子這種行為的時(shí)候，會(huì)直接采取嚴(yán)厲的措施，可是這樣做的后果，就是會(huì)引起孩子的逆反心理，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

9歲男孩偷東西該怎么教育

1、培養(yǎng)孩子“物權(quán)”意識(shí)。要讓孩子知道未經(jīng)許可，不可以進(jìn)入別人的房間，不可以亂動(dòng)別人的東西，哪怕是爸爸媽媽的東西也不能動(dòng)，父母要以身作則不可擅自動(dòng)孩子的東西或擅自進(jìn)入兒童房。

2、不要輕易定性孩子。家長(zhǎng)要經(jīng)常檢查孩子的物品，如果是“來路不明”的，即使懷疑孩子說謊，也不要當(dāng)場(chǎng)表露，但私底下要跟小朋友家長(zhǎng)核查，家長(zhǎng)不要輕易定性孩子“偷”，也不能對(duì)孩子拿別人東西視而不見。

3、家長(zhǎng)要保持冷靜，避免錯(cuò)誤應(yīng)對(duì)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西的時(shí)候，無論是從動(dòng)機(jī)上，還是行為跟結(jié)果上來說，都是一種不可取的行為方式。但是對(duì)于孩子的這種行為，家長(zhǎng)要保持足夠的冷靜，不要一時(shí)頭腦發(fā)熱，作出不合適的教育方式來。

比如家長(zhǎng)給孩子冠以“小偷”的稱呼，這種稱呼也會(huì)讓孩子感覺受到了人格上的侮辱。還有一些家長(zhǎng)，覺得孩子還小，拿別人的東西只是他的無心之舉，因此對(duì)偷拿他人東西的行為充耳不聞，覺得孩子長(zhǎng)大了就會(huì)改變，從而造成了孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成，給孩子帶來一生的影響。

13歲的孩子按理說已經(jīng)具備了一些認(rèn)知能力，做某些事情時(shí)也有了一定的是非觀，可是有些青少年因?yàn)榻共蛔∧承┮蛩氐恼T惑，就會(huì)做出一些不好的行為，比如偷拿別人家的東西。

13歲男孩偷東西該怎么教育

1、理解孩子。孩子對(duì)于沒有見過的，或者是喜歡的東西，肯定會(huì)有十足的興趣。當(dāng)成人見到心儀的物品時(shí)都想買回家，更何況孩子，只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方式得到，是買還是借。他沒有這個(gè)意識(shí)，他只知道我喜歡就要拿回來，不管別人是否同意。所以家長(zhǎng)首先要理解孩子的行為，屬于正常的心理范圍。

2、和孩子溝通，了解原因。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時(shí)，家長(zhǎng)先別急著責(zé)怪他，而是應(yīng)該先引導(dǎo)孩子說出原因，了解孩子內(nèi)心真實(shí)的想法，接納他當(dāng)時(shí)的感受，才能有針對(duì)性地解決問題。

3、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的，事發(fā)后家長(zhǎng)必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當(dāng)面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認(rèn)識(shí)到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。如果孩子是從家里拿了錢，估計(jì)一下他到底拿走了多少錢，并向他說清楚這些錢必須償還。孩子可以通過幫忙做家務(wù)來還錢。

4、幫助孩子樹立物權(quán)意識(shí)。父母應(yīng)該告訴他們的孩子，每個(gè)人都有權(quán)利保護(hù)自己的東西，別人的東西只有在主人同意的情況下才能拿走。包括他們自己的玩具，如果他們不想給別人玩，他們也有不給別人玩的權(quán)利。

生活中，相信大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)有這樣的煩惱，就是孩子存在著一種不好的習(xí)慣，經(jīng)常會(huì)“拿”別人家東西回來，無論家長(zhǎng)說多少次，孩子依舊我行我素，讓父母非常無奈。

9歲孩子偷東西怎么教育

1、先冷靜下來，問清楚孩子“偷東西”的原因。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子“偷東西”時(shí)家長(zhǎng)都是震驚且憤怒的，但是不論情緒如何不好，還是要努力控制情緒，冷靜下來問清楚孩子緣由。年幼的孩子大多沒有惡意，也許是不是有意而為之，在問清孩子原因后再及時(shí)地教育孩子，這種行為是不正確的。

2、幫助孩子建立正確的觀念。有些孩子其實(shí)并不明白自己的行為存在哪些負(fù)面影響，他們?nèi)狈ν瑫r(shí)考慮自己和他人的能力，通常只會(huì)先考慮到自己。此時(shí)父母就要告訴孩子，別人的東西并不屬于自己，自己沒有權(quán)利拿走別人的東西。

除此之外，父母還可以教孩子適當(dāng)?shù)目紤]別人的想法，如果是別人沒有問過自己而拿走了自己的東西，自己又急于用這個(gè)東西的時(shí)候，會(huì)不會(huì)非常著急。這種方式能讓孩子合理的考慮到別人的感受，從而改正自己的行為。

3、不要貼標(biāo)簽。家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人財(cái)物時(shí)，心情都是震驚心急的，在這種情緒下家長(zhǎng)很容易大聲斥責(zé)孩子，而有些孩子并不知道這個(gè)行為是不對(duì)的。

偷東西是很多孩子成長(zhǎng)過程中會(huì)出現(xiàn)的一種不好的行為，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后一定要及時(shí)制止孩子的行為，并引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，教會(huì)孩子正確的行為，如果家長(zhǎng)放任不管，孩子可能會(huì)走上一條不歸路。

孩子偷東西怎么教育最有效

1、幫助孩子做好引導(dǎo)明白偷與拿的概念：父母一定要在孩子小時(shí)候就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事。

2、引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤：正視錯(cuò)誤，是改掉偷竊行為的前提。發(fā)現(xiàn)問題并致歉，培養(yǎng)孩子的羞恥心，強(qiáng)化他的自制意識(shí)，不要讓孩子將錯(cuò)就錯(cuò)或存在僥幸心理。

3、給孩子積極改正的機(jī)會(huì)：當(dāng)孩子偷了別人東西犯了錯(cuò)了，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機(jī)會(huì)，能夠讓孩子主動(dòng)的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識(shí)到自己偷東西是不對(duì)的，改正自己的這一種錯(cuò)誤行為。

4、給孩子正確的示范和引導(dǎo)。讓孩子區(qū)別“別人的”和“自己的”兩個(gè)概念，教育孩子如果想要?jiǎng)e人的東西，必須經(jīng)過對(duì)方同意，不能隨意翻動(dòng)別人的東西，借的東西一定要?dú)w還主人或原處。

孩子偷東西是第一種非常不好的行為，家長(zhǎng)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這種行為時(shí)，一定要及時(shí)制止，并告知孩子偷東西可能產(chǎn)生的后果。同時(shí)，家長(zhǎng)也要反思孩子出現(xiàn)這種行為的原因，引導(dǎo)孩子做出正確的行為。

初中生偷東西怎么教育

1、了解原因

了解行為的原因非常重要。中學(xué)生偷東西可能是因?yàn)榧彝キh(huán)境、學(xué)習(xí)壓力、缺乏安全感等多種原因。家長(zhǎng)要開誠(chéng)布公地與孩子交流，了解他們內(nèi)心的壓力和困難，并通過溝通找到合適的解決方案。

2、強(qiáng)調(diào)道德規(guī)范

偷東西是一種道德敗壞的行為，對(duì)他人的利益造成了威脅和傷害。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子明確道德規(guī)范，讓他們明白個(gè)人行為對(duì)社會(huì)和他人的影響，建立正確的價(jià)值觀念。

偷東西是很多孩子子啊成長(zhǎng)中都會(huì)出現(xiàn)的一種錯(cuò)誤行為，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有偷東西的行為時(shí)，一定要及時(shí)制止，告知孩子偷東西可能產(chǎn)生的后果，引導(dǎo)孩子的正確行為，若孩子還是屢教不改，家長(zhǎng)可以考慮尋找專業(yè)人士幫忙。

小孩會(huì)偷東西要怎么教育呢

1、家長(zhǎng)應(yīng)與孩子進(jìn)行深入的對(duì)話，了解他們偷東西的動(dòng)機(jī)。是出于好奇、模仿他人，還是為了滿足某種需求？只有了解了問題的根源，才能有針對(duì)性地解決問題。

2、家長(zhǎng)要明確地告訴孩子偷東西是不道德和非法的行為。通過故事、實(shí)例等方式，向孩子傳遞誠(chéng)實(shí)、正直和尊重他人財(cái)產(chǎn)的重要性。讓孩子明白，偷東西不僅會(huì)傷害別人，也會(huì)對(duì)自己造成不良影響。

3、樹立正確的產(chǎn)權(quán)觀。最好是教會(huì)孩子在日常生活中對(duì)事物建立歸屬感的想法，區(qū)分這個(gè)東西屬于誰，同時(shí)設(shè)置一個(gè)場(chǎng)景，讓孩子體驗(yàn)失去所愛之物時(shí)的難受心情。父母必須以身作則，孩子做任何事都要征得他的同意。

4、給予適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX，并幫助其理財(cái)。隨著孩子進(jìn)入小學(xué)，就會(huì)出現(xiàn)與身邊同學(xué)進(jìn)行攀比的現(xiàn)象，這時(shí)候若欲望不能得到滿足，他們就會(huì)采取“偷錢”的方式得以滿足，所以家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子自身的實(shí)際情況該給予適當(dāng)?shù)牧慊ㄥX，這樣能很大程度減少“偷盜”現(xiàn)象的發(fā)生。

孩子偷東西是一種不能被容忍的行為，一些孩子屢次出現(xiàn)偷東西還不承認(rèn)的現(xiàn)象，這可能是孩子出于自我保護(hù)或滿足某種需求而做出的行為，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要正確引導(dǎo)孩子，通過正確的教育，孩子是可以改正這一行為的。

小孩偷東西怎么教育最有效

幫助孩子做好引導(dǎo)明白偷與拿的概念：父母一定要在孩子小時(shí)候就幫孩子正確的引導(dǎo)什么是偷，什么是拿，讓孩子正確明白偷與拿的概念，不能將偷別人東西理解為拿一拿就沒事。

給孩子積極改正的機(jī)會(huì)：當(dāng)孩子偷了別人東西犯了錯(cuò)了，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子一概否定，而是要給孩子積極改正的機(jī)會(huì)，能夠讓孩子主動(dòng)的去把東西還給別人。是能夠從自己積極的改正行為中，意識(shí)到自己偷東西是不對(duì)的，改正自己的這一種錯(cuò)誤行為。

引導(dǎo)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤：正視錯(cuò)誤，是改掉偷竊行為的前提。發(fā)現(xiàn)問題并致歉，培養(yǎng)孩子的羞恥心，強(qiáng)化他的自制意識(shí)，不要讓孩子將錯(cuò)就錯(cuò)或存在僥幸心理。

給孩子正確的示范和引導(dǎo)：讓孩子區(qū)別“別人的”和“自己的”兩個(gè)概念，教育孩子如果想要?jiǎng)e人的東西，必須經(jīng)過對(duì)方同意，不能隨意翻動(dòng)別人的東西，借的東西一定要?dú)w還主人或原處。