9歲男孩偷東西該怎么教育
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孩子在成長過程中,可能會養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣,比如說孩子偷拿東西,有些家長在面對孩子這種行為的時候,會直接采取嚴(yán)厲的措施,可是這樣做的后果,就是會引起孩子的逆反心理,不利于孩子的健康成長。
9歲男孩偷東西該怎么教育
1、培養(yǎng)孩子“物權(quán)”意識。要讓孩子知道未經(jīng)許可,不可以進(jìn)入別人的房間,不可以亂動別人的東西,哪怕是爸爸媽媽的東西也不能動,父母要以身作則不可擅自動孩子的東西或擅自進(jìn)入兒童房。
2、不要輕易定性孩子。家長要經(jīng)常檢查孩子的物品,如果是“來路不明”的,即使懷疑孩子說謊,也不要當(dāng)場表露,但私底下要跟小朋友家長核查,家長不要輕易定性孩子“偷”,也不能對孩子拿別人東西視而不見。
3、家長要保持冷靜,避免錯誤應(yīng)對。家長發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西的時候,無論是從動機上,還是行為跟結(jié)果上來說,都是一種不可取的行為方式。但是對于孩子的這種行為,家長要保持足夠的冷靜,不要一時頭腦發(fā)熱,作出不合適的教育方式來。
比如家長給孩子冠以“小偷”的稱呼,這種稱呼也會讓孩子感覺受到了人格上的侮辱。還有一些家長,覺得孩子還小,拿別人的東西只是他的無心之舉,因此對偷拿他人東西的行為充耳不聞,覺得孩子長大了就會改變,從而造成了孩子壞習(xí)慣的養(yǎng)成,給孩子帶來一生的影響。
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13歲的孩子按理說已經(jīng)具備了一些認(rèn)知能力,做某些事情時也有了一定的是非觀,可是有些青少年因為禁止不住某些因素的誘惑,就會做出一些不好的行為,比如偷拿別人家的東西。
13歲男孩偷東西該怎么教育
1、理解孩子。孩子對于沒有見過的,或者是喜歡的東西,肯定會有十足的興趣。當(dāng)成人見到心儀的物品時都想買回家,更何況孩子,只是孩子不懂得自己應(yīng)該用什么樣的正確方式得到,是買還是借。他沒有這個意識,他只知道我喜歡就要拿回來,不管別人是否同意。所以家長首先要理解孩子的行為,屬于正常的心理范圍。
2、和孩子溝通,了解原因。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷東西時,家長先別急著責(zé)怪他,而是應(yīng)該先引導(dǎo)孩子說出原因,了解孩子內(nèi)心真實的想法,接納他當(dāng)時的感受,才能有針對性地解決問題。
3、讓孩子歸還物品和錢。如果孩子的東西是在外面商店或者別處拿的,事發(fā)后家長必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉,而且必須是當(dāng)面還,不能偷偷地放回去,這樣能讓孩子認(rèn)識到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。如果孩子是從家里拿了錢,估計一下他到底拿走了多少錢,并向他說清楚這些錢必須償還。孩子可以通過幫忙做家務(wù)來還錢。
4、幫助孩子樹立物權(quán)意識。父母應(yīng)該告訴他們的孩子,每個人都有權(quán)利保護(hù)自己的東西,別人的東西只有在主人同意的情況下才能拿走。包括他們自己的玩具,如果他們不想給別人玩,他們也有不給別人玩的權(quán)利。
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生活中,相信大多數(shù)家長都會有這樣的煩惱,就是孩子存在著一種不好的習(xí)慣,經(jīng)常會“拿”別人家東西回來,無論家長說多少次,孩子依舊我行我素,讓父母非常無奈。
9歲孩子偷東西怎么教育
1、先冷靜下來,問清楚孩子“偷東西”的原因。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子“偷東西”時家長都是震驚且憤怒的,但是不論情緒如何不好,還是要努力控制情緒,冷靜下來問清楚孩子緣由。年幼的孩子大多沒有惡意,也許是不是有意而為之,在問清孩子原因后再及時地教育孩子,這種行為是不正確的。
2、幫助孩子建立正確的觀念。有些孩子其實并不明白自己的行為存在哪些負(fù)面影響,他們?nèi)狈ν瑫r考慮自己和他人的能力,通常只會先考慮到自己。此時父母就要告訴孩子,別人的東西并不屬于自己,自己沒有權(quán)利拿走別人的東西。
除此之外,父母還可以教孩子適當(dāng)?shù)目紤]別人的想法,如果是別人沒有問過自己而拿走了自己的東西,自己又急于用這個東西的時候,會不會非常著急。這種方式能讓孩子合理的考慮到別人的感受,從而改正自己的行為。
3、不要貼標(biāo)簽。家長們在發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人財物時,心情都是震驚心急的,在這種情緒下家長很容易大聲斥責(zé)孩子,而有些孩子并不知道這個行為是不對的。
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每個孩子都有叛逆期,這是孩子有主見成熟的表現(xiàn),家長一定要有耐心,認(rèn)真的對待,坐下來真誠的和孩子交流,心與心的交談,陪著孩子慢慢度過這個叛逆期。
9歲男孩子叛逆期怎么教育
1、教育孩子要溫柔,孩子處于叛逆期,性格上本就很強勢,如果家長不能慢慢引導(dǎo),加上自己也是個急性子,不僅處理不了問題,還會讓孩子更加叛逆。對于孩子的教育,我們講究換位思考,把孩子當(dāng)成朋友相處的話,多一份理解和尊重,才能讓他們成長。
2、不要認(rèn)為孩子只能屈服自己,對于孩子叛逆,父母發(fā)脾氣,那么孩子的叛逆肯定是有違背孩子的意愿和喜好的,例如,孩子愛玩手機、看電視等,通常父母提醒了好多次,孩子還是無動于衷,所以要改變育兒方法,不要放為孩子只能屈服自己,畢竟只有父母會這樣認(rèn)為,孩子心里會覺得父母很討厭。
3、學(xué)會靜下心來,用友好的方式和孩子溝通交流。不要試圖收獲很多,只要避免孩子的抗拒就好。在良好的親子關(guān)系培養(yǎng)上,循序漸進(jìn)才能水到渠成。
4、舒緩壓力,許多家長和老師只知道給孩子學(xué)習(xí)壓力,卻不會和孩子交流,不知道孩子的心理情況,繁重的學(xué)習(xí)作業(yè),考試名次排名,只知道要求孩子要考上好的學(xué)校,卻不顧孩子的心理承受能力,其實孩子們的壓力不比家長小,精神壓力過大沒有適當(dāng)?shù)姆潘傻脑挘焕诤⒆拥某砷L。
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一些男孩子9歲就開始出現(xiàn)明確的自我意識,逐漸從“幼稚”變?yōu)椤岸隆?,敢于反抗是這個階段孩子的常見現(xiàn)象,他們跟父母的沖突也逐漸增多。作為家長就迫切想要了解下男孩子9歲叛逆期怎么教育?我認(rèn)為有以下幾點需要注意。
男孩子9歲叛逆期怎么教育
1、嘗試溝通。孩子不聽話時,父母可以試著跟孩子溝通,了解孩子的想法,再引導(dǎo)孩子如何應(yīng)對壞脾氣。父母需要注意自己的態(tài)度,和語氣,不要一味地說教,更不要嚴(yán)厲的指責(zé),讓孩子能在溝通中得到幫助,教會孩子控制情緒和解決問題,而不再是亂發(fā)脾氣,甚至叛逆、不聽話。
2、善于傾聽。當(dāng)父母能夠用心傾聽時,孩子才會愿意與父母溝通,孩子也才能夠向父母敞開心扉,讓父母了解自己。這樣孩子才能夠得到父母的幫助,學(xué)會釋放壞脾氣,少一些叛逆。
3、樹立榜樣。父母要以身作則,不要隨便發(fā)脾氣,罵人,遇到困難時,學(xué)著心平氣和,給孩子樹立好榜樣。孩子是父母的鏡子,孩子的行為也是父母日常生活的影子,所以當(dāng)9歲的孩子忽然叛經(jīng)離道時,甚至亂發(fā)脾氣,父母應(yīng)該反思是不是自己的管教方式出了問題,或者是不是平時自己的言行舉止給孩子做出了不好的榜樣。
4、多給予孩子正面暗示。9歲的孩子討厭被當(dāng)成小孩,而且自尊心特別強,他們格外渴望得到父母的認(rèn)可和尊重。雖然他們的叛逆和反抗常常讓大人生氣,但是父母如果總是批評、打擊、負(fù)面評價孩子,會讓孩子的問題不斷放大和強化,親子之間的對峙到了青春期會越來越緊張。
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每個孩子生來就是一張白紙,在成長的過程中會出現(xiàn)各種情況,令家長措手不及,有的孩子習(xí)慣性偷東西還撒謊,這是非常嚴(yán)肅的問題,家長發(fā)現(xiàn)后,要及時糾正孩子的錯誤行為,幫孩子樹立正確的價值觀,并對孩子進(jìn)行誠信教育。
學(xué)生偷東西怎么教育
1.讓其正確認(rèn)識到偷別人物品是不對的行為。家長和教師不能嫌棄他,而是要用心開導(dǎo),用行為去愛他們,引導(dǎo)他們走上正路。
2.問清楚原因,孩子發(fā)生盜竊行為時,家長們不要拿起東西就打,先讓自己冷靜下來,然后再柔聲與孩子交流,問清楚是什么原因,千萬不要當(dāng)著別人的面責(zé)罵孩子,這樣會讓孩子產(chǎn)生羞辱感。
3.解決當(dāng)前行為,如果是在處理小偷現(xiàn)象時,要注意維護(hù)孩子的自尊心,維護(hù)孩子的自尊心不要傷害,不能一味的在別人面前說他是“賊”,要給他們一個改過自新的機會,讓他們重新做人。
4.注意滿足孩子的要求,孩子之所以會出現(xiàn)這種行為,無非是因為自己沒有這種東西而缺乏安全感或者喜悅感。在日常生活中,孩子有喜歡的東西只要是在家庭可以承擔(dān)的合理范圍之內(nèi),家長就要盡量滿足孩子的要求,這樣也會增加孩子的幸福感,讓孩子盡量避免有犯錯的可能。
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孩子的不良行為有很多,而最讓家長頭疼的就是孩子偷東西的行為。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子偷東西的時候,先不要急著發(fā)脾氣,更不能打罵孩子,而是要和孩子多溝通,了解孩子偷東西行為背后的原因。針對原因做出改變,讓孩子能得到更好的教育。
孩子偷東西怎么教育最好
1.立即制止
毫無疑問。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子偷拿別人東西的時候,應(yīng)該立即制止。防止事態(tài)的進(jìn)一步擴大。這也是對孩子最好的保護(hù)。
2.單獨教育
這個時候家長應(yīng)該和孩子在獨立的空間單獨溝通。第一要說明這件事情是不對的,第二要說明這件事情是很嚴(yán)重的,第三要說明接下來孩子要怎么做。這樣既沒有傷害到孩子的自尊心,又給孩子的人生上了非常有意義的一課。