孩子今年上高一了，步入高中生活之后，意味著孩子就要承受學(xué)習(xí)上很大的壓力，包括生活上的，不能夠再依賴(lài)父母了，要學(xué)著獨(dú)立，自己要對(duì)自己負(fù)責(zé)，有的孩子一時(shí)承受不了這巨大的變故，開(kāi)始產(chǎn)生了不好的厭學(xué)情緒，高一學(xué)生厭學(xué)能休學(xué)嗎？

高一學(xué)生厭學(xué)能休學(xué)嗎

按規(guī)則上來(lái)講是可以休學(xué)的，但并不建議去休學(xué)，既然考上了高中，那就要好好學(xué)習(xí)，不放棄學(xué)習(xí)，在這方面家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子好好想一想，以免后面后悔，孩子高中厭學(xué)了肯定有原因在這里面，與其這樣討厭學(xué)習(xí)下去，我們可以試著幫助孩子去尋找并解決討厭學(xué)習(xí)的原因。

高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦？

1、幫助孩子調(diào)整心態(tài)

一個(gè)人不喜歡干一件事情很重要的原因，是因?yàn)榇鞌「小８咭粎拰W(xué)的孩子，多數(shù)就是因?yàn)橛羞@種挫敗感。很多初中的尖子生，去到高中，尤其是重點(diǎn)中學(xué)，忽然發(fā)現(xiàn)身邊都是尖子生，初中那種我是尖子生的優(yōu)越感就不見(jiàn)了，而且說(shuō)不定在一堆尖子生里面，自己是學(xué)渣。年輕人，一旦開(kāi)始懷疑自己的能力，就會(huì)失去動(dòng)力。我覺(jué)得這就是高一學(xué)生厭學(xué)的主要原因，心態(tài)沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)。如果真的是因?yàn)樾膽B(tài)沒(méi)有調(diào)整過(guò)來(lái)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，那就需要家長(zhǎng)盡快幫助他調(diào)整心態(tài)。

高中階段和初中階段的學(xué)習(xí)節(jié)奏有很大的區(qū)別，如果孩子的適應(yīng)能力和應(yīng)對(duì)能力稍弱跟不上節(jié)奏的話，很容易掉隊(duì)，掉隊(duì)后如果孩子不能及時(shí)調(diào)節(jié)，積累時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)產(chǎn)生自卑心理和厭學(xué)情緒。那么，高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開(kāi)導(dǎo)孩子？

高一學(xué)生厭學(xué)怎么辦如何開(kāi)導(dǎo)孩子

1、多鼓勵(lì)孩子，重塑孩子的自信心

孩子幾次考試成績(jī)不好，就喪失信心，就會(huì)覺(jué)得：我不如別人；我這一科天生學(xué)不好；我的智商不夠等等。這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)一定要多鼓勵(lì)孩子，重塑自信心。一定要這樣：“你的基礎(chǔ)題做得很好，繼續(xù)努力！”“這一次比上次有進(jìn)步！”“這段時(shí)間英語(yǔ)記單詞有進(jìn)步”……這樣孩子就會(huì)覺(jué)得：我能行！

2、親子互動(dòng)、親子教育 　　

讓孩子在與家長(zhǎng)平等的情感溝通互動(dòng)中，學(xué)會(huì)感恩、懂得體諒父母，讓父母和孩子的心重新連接或更緊密地連接。 　

很多孩子在上中學(xué)，后都會(huì)要求父母給自己購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，這也是導(dǎo)致很多孩子留戀手機(jī)，作為高一的學(xué)生，一旦沉迷手機(jī)，這個(gè)的影響是非常巨大的。最直觀的影響就是影響學(xué)習(xí)。那么，家長(zhǎng)在面臨高一的孩子沉迷手機(jī)厭學(xué)的情況，應(yīng)該怎么做呢？

高一學(xué)生沉迷手機(jī)厭學(xué)怎么辦

1、填充孩子的時(shí)間，當(dāng)孩子在寫(xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)的時(shí)候，他就不會(huì)想著去玩手機(jī)，就像大人在上班的時(shí)候也沒(méi)時(shí)間玩手機(jī)一樣，所以我們可以知道玩手機(jī)大部分都是因?yàn)榇虬l(fā)時(shí)間，如果我們把孩子的時(shí)間填滿，比如讓孩子做家務(wù)，帶孩子出去玩，給孩子報(bào)興趣班等等，這樣孩子就沒(méi)時(shí)間去玩手機(jī)了。

2、糾正孩子的生活作息，保證基礎(chǔ)的睡眠。孩子現(xiàn)在每天晚上玩手機(jī)到一兩點(diǎn)，按照7點(diǎn)要起床算，睡覺(jué)時(shí)間也就五六個(gè)小時(shí)，對(duì)于正在發(fā)育的青春期孩子來(lái)說(shuō)是不夠的，所以會(huì)出現(xiàn)早上起不來(lái)，就算起來(lái)了上課也沒(méi)精神的情況。因此，孫媽媽要糾正孩子的作息情況，讓孩子有充足的睡眠時(shí)間。

3、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子找回學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？梢耘c孩子一起制定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)，逐步提升學(xué)習(xí)成績(jī)，找回學(xué)習(xí)的成就感。另一邊，家長(zhǎng)也要和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求他們幫忙引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的自信心。

4、耐心勸導(dǎo)，積極溝通孩子沉迷于手機(jī)，家長(zhǎng)著急在所難免，但是在勸誡孩子的時(shí)候也要注意方式?？梢韵群秃⒆訙贤ㄒ幌伦罱男睦頎顟B(tài)，排解孩子的壓力，然后再針對(duì)玩手機(jī)一事提出自己的建議。不要一味責(zé)罵，更不要對(duì)孩子說(shuō)很多喪氣話，這樣反而會(huì)適得其反。

處于高中階段的孩子也都步入了青春期，而青春期最常見(jiàn)的表現(xiàn)就是擺脫家長(zhǎng)和老師的束縛，出現(xiàn)厭學(xué)的心理障礙。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)最需要的就是保持冷靜，等穩(wěn)定好自己的心態(tài)之后，再采取適當(dāng)?shù)姆椒?，一步步引?dǎo)孩子。

高一學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)了怎么辦

1、正確認(rèn)識(shí)孩子厭學(xué)背后的原因。孩子厭學(xué)其實(shí)只是一個(gè)表現(xiàn)，其行為背后的原因才值得大家去深思。所以等家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子厭學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)最重要的首先是保持情緒穩(wěn)定。要冷靜想一想孩子究竟是因?yàn)槭裁床庞辛藚拰W(xué)的想法：是厭倦了學(xué)習(xí)還是不適應(yīng)校園環(huán)境？

如果孩子是因?yàn)閰捑雽W(xué)習(xí)，那家長(zhǎng)就要及時(shí)溝通孩子的學(xué)習(xí)方法，并經(jīng)常和學(xué)校教師積極溝通，雙管齊下。努力解決孩子學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題或者引導(dǎo)孩子提高學(xué)習(xí)興趣。

2、要時(shí)常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通，會(huì)忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的心理問(wèn)題。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問(wèn)問(wèn)孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問(wèn)，告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō)，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

3、適當(dāng)讓孩子提早體驗(yàn)一下生活艱辛。當(dāng)孩子特別堅(jiān)定告訴父母，我就是不想上學(xué)了，你說(shuō)什么也沒(méi)有用，這個(gè)時(shí)候父母不需要給他講道理了。直接告訴孩子，將來(lái)有文化依靠腦力工作掙錢(qián)，沒(méi)有文化只能是體力勞動(dòng)掙錢(qián)了。讓孩子打工體驗(yàn)一下生活的艱苦，然后問(wèn)問(wèn)將來(lái)想要過(guò)什么樣的生活，這樣孩子就會(huì)為自己的將來(lái)打算，慢慢的也會(huì)回到課堂重新開(kāi)始上課。

高一的孩子厭學(xué)，肯定是會(huì)表現(xiàn)在行為上的，家長(zhǎng)要細(xì)心觀察，平時(shí)多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，多跟老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，對(duì)孩子有一個(gè)全面的了解，高一學(xué)生厭學(xué)表現(xiàn)及解決辦法分別是什么呢？

高一學(xué)生厭學(xué)表現(xiàn)及解決辦法

厭學(xué)有很多種表現(xiàn)：1）首先是，上課對(duì)老師的課沒(méi)興趣，不理解，不懂得思考。從上課鈴響就盼下課，東瞧瞧西望望的無(wú)所事事，作業(yè)就抄抄現(xiàn)成的，下課就跟變個(gè)人似的，東扯西拉，打打鬧鬧的，總也玩不夠，話也說(shuō)不完，整天悠哉悠哉的，沒(méi)個(gè)緊張勁，整天很松散。2）其次是，提到上學(xué)就頭疼，也不愛(ài)考試，不愛(ài)讀書(shū)，就是寧愿去做一些重體力的活兒，也不愿意上學(xué)，這樣的孩子上學(xué)對(duì)他來(lái)說(shuō)就很痛苦。3）然后是，信心不足，自暴自棄。這部分學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績(jī)差而產(chǎn)生自卑感，加上外界壓力，如老師的批評(píng)、家長(zhǎng)的訓(xùn)斥、同學(xué)們的恥笑等，使之失去信心，自暴自棄，破罐子破摔。一談起學(xué)習(xí)就心煩意亂、苦悶、焦躁、頭痛，一進(jìn)教室就情緒低落，對(duì)考試抱著一種無(wú)所謂的態(tài)度。

高一學(xué)生厭學(xué)的解決辦法

1、家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子放松，接受這些問(wèn)題，對(duì)自己進(jìn)行客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，幫助孩子接觸到無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。學(xué)習(xí)的厭倦感會(huì)減輕的。家長(zhǎng)應(yīng)多閱讀有關(guān)家庭教育的報(bào)紙雜志和專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以提高教育水平，縮短與孩子的距離，幫助解決孩子的厭學(xué)問(wèn)題。

2、試著改變孩子的厭學(xué)情緒，很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候一塊跟著看看書(shū)、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

高一的孩子，由于剛從初中升入高中生活，孩子難免心里會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)，他自己可能會(huì)消化不了這種情緒，我們作為家長(zhǎng)，要能夠及時(shí)地察覺(jué)到孩子的厭學(xué)情緒，多多關(guān)心孩子，做好一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，不要認(rèn)為孩子上高中了，年紀(jì)很大了，就不需要父母操心了，不管孩子多大，我們都要好好跟孩子溝通，關(guān)心孩子生活。那么，高一厭學(xué)要不要休學(xué)呢？

高一厭學(xué)要不要休學(xué)

按規(guī)則上來(lái)講，是可以休學(xué)的，但并不建議去休學(xué)，既然考上了高中，那你就一定想過(guò)爭(zhēng)取考大學(xué)，孩子快成年了，在這方面可以引導(dǎo)孩子好好想一想，以免后面后悔，有可能就不好挽救了，高中厭學(xué)了，肯定有原因在這里面，與其這樣討厭學(xué)習(xí)，不如我們先找到討厭學(xué)習(xí)的原因，然后針對(duì)性地去解決。

高一厭學(xué)，家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)孩子？

1、首先，試著改變孩子的厭學(xué)情緒

很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長(zhǎng)需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，一塊跟著看看書(shū)、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡(jiǎn)單越好等等。

很多孩子在剛進(jìn)入高中時(shí)，會(huì)有一段不適應(yīng)的時(shí)期，不管是對(duì)于陌生的環(huán)境，陌生的老師和同學(xué)，還是陌生的學(xué)習(xí)方式，都難免會(huì)生出一些抵觸心理。那么高一學(xué)生叛逆厭學(xué)怎么辦？

高一學(xué)生叛逆厭學(xué)怎么辦

1.增加孩子的自信

其實(shí)有些家長(zhǎng)對(duì)孩子有很深的誤解，他們并不了解孩子的具體情況以及孩子為什么要某一件事。高一孩子厭學(xué)叛逆不是因?yàn)樽员?，而厭學(xué)叛逆。而是可能在某些事情上面受到過(guò)挫折，從此一蹶不振，這是嚴(yán)重缺乏自信心的表現(xiàn)，也可能是自尊受到了打擊，所以才不愿意敞開(kāi)心扉和父母溝通交流。拒絕父母的引導(dǎo)，主要是害怕自己做得不夠好達(dá)不到父母的要求在受到斥責(zé)和打罵。因此我們就要根據(jù)孩子的這種情況來(lái)進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，幫孩子慢慢地樹(shù)立信心，讓孩子們大膽放心得做事情。

2.要改變對(duì)孩子的態(tài)度

我們大家都知道，同樣的一句話，不同的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)效果是不一樣的。溫和平淡的語(yǔ)氣大家都喜歡更容易接受，大聲呵斥的語(yǔ)氣往往都會(huì)引來(lái)大家的不滿。同樣的道理，我們?cè)俸秃⒆訙贤ń涣鞯臅r(shí)候一定要注意自己的語(yǔ)氣，沒(méi)有一個(gè)好的語(yǔ)氣，溝通就無(wú)法進(jìn)行。我們家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，最大的一個(gè)誤區(qū)就是，我是你的父母你必須要聽(tīng)我的話，不懂得平等地尊重孩子，總是你必須干這個(gè)，必須做那個(gè)，從來(lái)沒(méi)有在意過(guò)孩子的想法。高一孩子厭學(xué)叛逆，作為家長(zhǎng)要以朋友的姿態(tài)，態(tài)度溫和地與孩子溝通，讓他們不在排斥你，不在抵觸。