在生活中，相信大多數(shù)家長都遇到過這種情況，跟孩子下棋，如果孩子贏了他會非常開心，如果輸了，就會出現(xiàn)一些消極情緒，甚至不再參與下輪活動。對于這種情況，家長要引導(dǎo)孩子正確看待輸贏，給他們樹立正確的競爭意識。

孩子下棋輸了情緒很大怎么辦

1、不要責(zé)備和質(zhì)問孩子。例如：你怎么輸了？你平時不都是能贏他的嗎？你真沒用！你看你做什么都不行。以上的表達方式都是不恰當(dāng)?shù)?，只能培養(yǎng)孩子的反感情緒，讓孩子越來越討厭失敗，討厭下棋。家長應(yīng)當(dāng)理智地看待孩子輸棋，不能隨著孩子的情緒失控，而自己也跟著落入情緒失控的境地。

2、不要急著哄孩子。有的孩子學(xué)棋早，年紀(jì)也小，比較寶貝孩子的家長會著急地去哄孩子，這樣可能會適得其反，讓孩子越哭越大聲。這時孩子的情緒起伏大，要耐心地等他情緒平靜下來，理智地幫助他分析輸棋原因，安慰他，鼓勵他下好以后的棋。

3、幫孩子建立強大的內(nèi)心世界。與孩子直率地談?wù)撓缕逡约跋缕暹^程中的體驗，告訴孩子只要盡力輸棋并不是一件丟人的事情，大大方方地向?qū)κ肿ＹR勝利，并總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)下次努力。孩子通過圍棋的輸贏，能夠知道任何成功和失敗都是暫時的，一次的成功不能保證以后永遠(yuǎn)成功，暫時的失敗也不能判定以后永遠(yuǎn)失敗。

4、繼續(xù)鼓勵孩子下棋、參加比賽，這個是對家長和孩子共同的希望，輸了、失敗了我們再來挑戰(zhàn)。孩子通過不斷地挑戰(zhàn)，收獲各種勝利和失敗。也就是在這個不斷重復(fù)的過程中，孩子會不斷交替喜悅和沮喪兩種情緒，這會讓他們逐漸在心理上成熟起來。

現(xiàn)在的孩子，脾氣普遍比較大，很多孩子在與父母的相處中，稍不順心便出現(xiàn)發(fā)脾氣、摔東西，甚至打罵父母的現(xiàn)象，這是非常不好的行為，家長要及時制止孩子的錯誤行為，多與孩子溝通，教會孩子正確發(fā)泄情緒。

孩子和家長鬧情緒家長怎么辦

1、情感的表達是一個雙向的過程，孩子表達情緒的家長也要注意自己的情感管理。當(dāng)孩子因某件事情而暴怒時，家長首先要控制住自己的情緒，避免因為一時的沖動而對孩子大吼大叫。

2、了解孩子的情緒背后，往往隱藏著一些未被理解的需求。孩子可能期望得到更多的關(guān)注和愛。家長如果能夠主動關(guān)心孩子的日?；顒?，參與他們的游戲，及時給予肯定和支持，孩子的情緒自然會隨之改善。

3、鼓勵孩子用語言表達自己的感受，教他們認(rèn)識和區(qū)分不同的情緒。比如，可以通過繪本或分享故事，讓孩子學(xué)會用“我覺得…”這樣的句式來表達自己的感受。當(dāng)他們能夠準(zhǔn)確地表達出自己的情緒時，就能夠更清楚地與家長進行溝通。

4、教會孩子面對情緒的方法，才能化解內(nèi)心的煩躁，表達出來孩子的需求，有助于建立良好的親子關(guān)系，也提高了孩子表達的能力。家長首先要做的是對于孩子要盡可能的理解，想要讓孩子健康快樂的成長，離不開家長的關(guān)愛與理解。

隨著社會的不斷發(fā)展，在孩子身上出現(xiàn)的問題也越來越多，如叛逆，厭學(xué)、沉迷網(wǎng)絡(luò)，父母情緒多等，它們都對孩子的學(xué)習(xí)和成長造成很大的影響，因此，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)異常時，家長一定要及時與孩子溝通，幫助孩子解決遇到的難題。

孩子負(fù)面情緒太多怎么辦

多與孩子聊天。家長可以在生活中多與孩子聊天，多問部他們什么事情能夠讓他們開心快樂或是生氣緊張。也可以通過講故事的方式，幫助孩子調(diào)整情緒。同時，要幫助孩子學(xué)會用正確地方式將負(fù)面情緒消除掉。

不要輕易打罵。當(dāng)孩子本來正在生氣的時候，作為父母千萬不要打罵孩子。作為家長，可以讓孩子用語言來發(fā)泄負(fù)面情緒，并且應(yīng)該多聆聽孩子的心聲，知道他們生氣的原因和事由，然后通過正確的方式引導(dǎo)孩子走出負(fù)面情緒。

關(guān)注但不溺愛。孩子情緒發(fā)生變化時，家長要多關(guān)注孩子的具體情況，比如看孩子是否采取某些武力的行為或者過激的行為等，但是不能溺愛孩子。要及時和孩子進行語言交流以及身體上的安慰，但是不能一味地滿足孩子不當(dāng)?shù)囊蟆?/p>

宣泄但不發(fā)泄?？梢越o孩子找一些適當(dāng)?shù)姆椒ㄐ骨榫w，比如進行一些球類運動、爬山等，同時還應(yīng)告知孩子不能盲目地發(fā)泄，比如亂扔?xùn)|西、打人、損壞物品等。

隨著手機的不斷普及，越來越多的孩子擁有自己的手機，很多家長發(fā)現(xiàn)，一些孩子沉迷手機，出現(xiàn)半夜不睡覺偷偷玩手機的情況，學(xué)習(xí)成績直線下滑，甚至因此出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象，家長為了徹底斷掉孩子的手機癮，將孩子的手機摔壞，親子關(guān)系越來越緊張。

把孩子手機摔了后孩子情緒不好怎么辦

家長應(yīng)該主動出擊，及時關(guān)注孩子的狀態(tài)，并給孩子進行心理疏導(dǎo)。

首先，家長要認(rèn)識到手機對于孩子的重要性，關(guān)心孩子的手機使用情況，及時了解孩子的心理狀況。

其次，當(dāng)孩子摔了手機時，家長不要怒斥孩子，而應(yīng)該耐心傾聽孩子的情緒和心理，理解孩子的內(nèi)心世界。

然后，可以給你的孩子一些安慰和鼓勵，讓他知道你一直在他身邊支持他，并且希望他能夠從這件事情中學(xué)習(xí)到一些有用的經(jīng)驗。

初中階段的孩子，大多已經(jīng)進入青春叛逆期，這個時期孩子的典型特點就是情緒不穩(wěn)定，所以，當(dāng)家長遇到孩子情緒波動大的情況時，要理解孩子，多與孩子溝通，幫助孩子釋放情緒，千萬不要與孩子對著干。

孩子上初中情緒不穩(wěn)定怎么辦

采取鼓勵式教育。有人曾說：孩子們需要鼓勵，就像植物需要水。對于初中孩子而言，在一個人生的重要階段需要家長的不僅僅是陪伴，也需要家長對學(xué)生給予肯定。鼓勵可以幫助孩子培養(yǎng)勇氣，在家長的鼓勵下建立自信心，找到自己存在的意義和價值。

讓孩子對情緒有所理解。對于情緒不穩(wěn)定的孩子，家長也就需要幫助孩子對某個情緒的理解，可以買一些關(guān)于情緒方面的書籍來給孩子閱讀，讓孩子可以更多的了解。當(dāng)孩子跟朋友鬧別扭了，可能就會出現(xiàn)各種不同的情緒，這個時候，家長一定要坐下來好好跟孩子談?wù)?，幫助孩子去理清其中的情緒感受。

讓孩子學(xué)會宣泄情緒。情緒宣泄就是指在適當(dāng)?shù)膱龊希眠m當(dāng)?shù)姆绞?，來排解心中的不良情緒，發(fā)泄可以防止不良情緒對人體的危害。就比如向親朋好友傾訴衷腸，把不愉快的事情隱藏在心中，會增加心理負(fù)擔(dān)。

設(shè)定明確的規(guī)則和期望。我們需要設(shè)定明確的規(guī)則和期望。青春期的孩子可能會因為對自由的渴望而忽視規(guī)則，但這并不意味著我們可以放任他們。相反，我們需要設(shè)定明確的規(guī)則和期望，讓他們知道什么是可以接受的行為，什么是不可以接受的行為。

高中時期的孩子正處于青春叛逆期，這個時期，孩子的普遍特征包括反抗父母、情緒不穩(wěn)定等，面對孩子情緒不穩(wěn)定，家長要及時與孩子溝通，了解孩子內(nèi)心所想，教會孩子正確排解情緒的方法。

高中孩子情緒不穩(wěn)定易怒煩躁怎么辦

提供支持和理解：高三階段學(xué)習(xí)壓力大，家長應(yīng)該給予孩子關(guān)心、理解和支持，耐心傾聽他們的情緒表達，避免過多責(zé)備或斥責(zé)。

設(shè)立合理的目標(biāo)：幫助孩子設(shè)立可實現(xiàn)的目標(biāo)，并分解為小目標(biāo)，這樣能夠增加他們的信心和動力。同時，也要注意幫助他們調(diào)整過高的期望。

提供積極的學(xué)習(xí)環(huán)境：創(chuàng)造一個安靜、整潔、有秩序的學(xué)習(xí)環(huán)境，減少家庭紛爭和噪音對孩子學(xué)習(xí)的干擾。

教會管理時間：教導(dǎo)孩子制定合理的學(xué)習(xí)計劃，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解為更小的部分，并按照計劃有序地完成，避免任務(wù)積累帶來的壓力。

生活中，一些孩子在遇到一點困難的時候，總是習(xí)慣退縮，他們口中經(jīng)常會說“我不行”、“我不會”“太難了”等等，這是孩子有畏難情緒的典型表現(xiàn)，其實每個人都有畏難情緒，家長要做的就是幫助孩子樹立信心，鼓勵孩子勇敢嘗試。

畏難情緒特別嚴(yán)重的孩子怎么辦

1、建立孩子的自信心。家長可以陪孩子一起進行一項活動，在這個過程中，盡量讓孩子獨立完成，并對孩子取得的成績給予積極的評論，多鼓勵孩子。

2、孩子獨立性地培養(yǎng)。家長的表情和態(tài)度，別像老師挑剔學(xué)生一樣。你面對的是你自己的孩子，面對自己可愛的孩子，家長什么都要接受，什么都要欣賞，你的表情要自然、輕松和快樂，要能給孩子帶去愉悅的心情。要知道，孩子是最會讀大人的表情的。

3、給孩子展示自己的機會。對于有才藝的孩子，可以舉行家庭表演會，在家設(shè)立孩子作品墻，鼓勵孩子在學(xué)校、社區(qū)等各種場合演出。活動中多給孩子贊美，讓孩子體驗成功的喜悅。

4、多用積極向上的語言鼓勵孩子。孩子做正確的事時應(yīng)該如實的得到嘉獎，但孩子不小心失敗時，家長不要老是用責(zé)備的語氣對待孩子，要給予孩子精神上的鼓勵，尤其是在孩子垂頭喪氣的時候。