孩子在學(xué)習(xí)期間，很多知識(shí)都是靠在課堂上學(xué)習(xí)的，課堂的聽(tīng)課效率很大程度決定了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，然而，很多孩子在上課期間出現(xiàn)小動(dòng)作多，愛(ài)說(shuō)話，不認(rèn)真聽(tīng)講的現(xiàn)象，如何正確引導(dǎo)孩子，成為家長(zhǎng)們關(guān)注的重點(diǎn)。

上課不認(rèn)真聽(tīng)講的孩子怎么教育

首先要與孩子充分交流溝通，了解他們的想法和感受，還要讓孩子明白，上課聽(tīng)講不只在于學(xué)會(huì)知識(shí)，更重要的在于掌握知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，既要知其然還要知其所以然。

其次要多鼓勵(lì)孩子，鼓勵(lì)孩子自己樹(shù)立目標(biāo)，激發(fā)孩子的內(nèi)在潛力。要通過(guò)觀察捕捉孩子的興趣點(diǎn)，并給予充分理解和大力支持，引導(dǎo)他們基于這些興趣樹(shù)立一個(gè)比較遠(yuǎn)大的目標(biāo)，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而不懈奮斗。

第三，與老師保持密切聯(lián)系，有效銜接形成教育合力。及時(shí)向老師了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，反饋在家的學(xué)習(xí)情況。在正面鼓勵(lì)的同時(shí)提出更高要求，比如要求他們上課積極發(fā)言，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中實(shí)際問(wèn)題等，共同提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)熱情。

第四，培養(yǎng)孩子的自制力，家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)?？梢酝ㄟ^(guò)讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專(zhuān)心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫(huà)、練琴、手工制作等等來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)最讓家長(zhǎng)頭疼了，老師在課堂上講課，孩子不是在下面做小動(dòng)作，就是跑神，那么，小孩上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么教育？

小孩上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么教育

1、嚴(yán)厲教育

孩子上課不認(rèn)真，家長(zhǎng)要嚴(yán)厲批評(píng)和教育孩子。首先，與孩子保持良好的溝通。了解您的孩子不專(zhuān)心的原因。有針對(duì)性地幫助孩子解決聽(tīng)不聽(tīng)的問(wèn)題。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課認(rèn)真聽(tīng)。努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。

2、耐心教導(dǎo)

建議家長(zhǎng)不要罵孩子，耐心教導(dǎo)。家長(zhǎng)應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)孩子為什么不聽(tīng)課，是偷偷玩東西還是其他原因。如果孩子注意力不集中，家長(zhǎng)可以在平時(shí)給孩子更多的注意力訓(xùn)練，然后告訴孩子不要聽(tīng)老師的話，會(huì)導(dǎo)致老師的內(nèi)容不能吸收，考試不好。

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，喜歡說(shuō)小話，嚴(yán)重影響課堂的紀(jì)律，自己學(xué)不好不說(shuō)，也影響別人學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)為此很苦惱。那么，對(duì)上課不認(rèn)真的孩子應(yīng)該怎么教育？

對(duì)上課不認(rèn)真的孩子應(yīng)該怎么教育

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣

家長(zhǎng)可以通過(guò)讓孩子在日常生活中運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)中的知識(shí)，孩子都喜歡獨(dú)立完成一些事情，家長(zhǎng)就讓孩子獨(dú)立完成，當(dāng)孩子認(rèn)識(shí)到需要用到學(xué)習(xí)的知識(shí)的時(shí)候，孩子會(huì)在心里想這個(gè)好像學(xué)過(guò)，沒(méi)學(xué)會(huì)，回去看看，孩子會(huì)自覺(jué)的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)經(jīng)常讓孩子做這樣的事情，更利于孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)。

2、培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的把握

孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真不會(huì)學(xué)習(xí)兩分鐘就不認(rèn)真的，至少也要十分鐘左右才會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真分心的情況，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的注意力集中時(shí)間，五六歲的孩子正常情況也有半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，如果你的孩子沒(méi)有那么多時(shí)間就說(shuō)明孩子的注意力極度的差，家長(zhǎng)可以給孩子定時(shí)間，讓孩子學(xué)習(xí)一會(huì)快分心的時(shí)候就休息，也可以玩限定時(shí)間的游戲，不斷的培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間觀念的正確觀，也讓孩子對(duì)掌控時(shí)間有更多的認(rèn)識(shí)。

關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，家長(zhǎng)知道后，肯定都會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一頓打罵，不問(wèn)原因，不聽(tīng)孩子解釋?zhuān)膊粠椭⒆訉で蠼鉀Q方法，這樣的教育方式不妥，沒(méi)有一點(diǎn)教育意義，長(zhǎng)此以往也是對(duì)孩子不利的。

孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、訓(xùn)練孩子的理解能力

聽(tīng)覺(jué)的理解能力是指孩子能辨別聲音和了解說(shuō)話的能力。家長(zhǎng)要多與孩子交談，多讓孩子接觸各種聲音，多充實(shí)與孩子生活相關(guān)的詞匯。比如，口頭布置任務(wù)讓孩子完成；對(duì)成語(yǔ)故事做判斷并回答問(wèn)題等。

2、營(yíng)造良好的環(huán)境

孩子能夠保持良好的注意力不僅僅是只靠訓(xùn)練，周?chē)沫h(huán)境也是非常重要的。孩子的書(shū)桌上只能放有書(shū)本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)物品，不可擺放玩具，食品，更不能有電視機(jī)，電話等聲音干擾。

孩子的天性是比較愛(ài)玩的，如果出現(xiàn)了孩子不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的情況，那一定是孩子的注意力被其他東西所吸引了，比如看電視，玩游戲，吃東西等等。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要一味的說(shuō)教孩子，要順勢(shì)教育他，給他立規(guī)矩，避免下次還這樣。

孩子寫(xiě)字不認(rèn)真該怎么教育

1、給孩子一個(gè)好學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛。要讓孩子安心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先自己安下心來(lái)，此時(shí)可讀讀書(shū)，看看報(bào)，或做一些不出聲，不惹孩子發(fā)生興趣的事?！吧斫讨赜谘越獭?，年幼的孩子還不懂得為什么學(xué)習(xí)的道理，但他們見(jiàn)到父母認(rèn)真看書(shū)學(xué)習(xí)，自會(huì)仿效去做。

2、給孩子一個(gè)好的心情。孩子做作業(yè)和他的心情有很大的關(guān)系。如果做作業(yè)時(shí)他的情緒很好，那么孩子的積極性就會(huì)被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，腦子轉(zhuǎn)得也特別快。有時(shí)十分鐘，作業(yè)就完成了，而且正確率也比較高。

3、家長(zhǎng)注意引導(dǎo)孩子把重心放在學(xué)習(xí)上。家長(zhǎng)要在平時(shí)中要花些時(shí)間去引導(dǎo)孩子，提高孩子對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。將學(xué)習(xí)的樂(lè)趣融入日常的生活中，已達(dá)到提高興趣的目的。家長(zhǎng)們還可以對(duì)孩子取得優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，來(lái)刺激孩子有更高的奮斗目標(biāo)。

4、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是培養(yǎng)和保持學(xué)習(xí)興趣的前提。懶散、拖拉、貪玩等毛病都有可能使孩子對(duì)作業(yè)產(chǎn)生厭煩心理。邊做作業(yè)邊玩，是很多孩子都有的毛病。家長(zhǎng)可根據(jù)他的作業(yè)給她規(guī)定時(shí)間。并且告訴他如果是因?yàn)檫呁孢呑龆^(guò)了時(shí)間，就不讓他繼續(xù)做了，明天就讓老師來(lái)批評(píng)。

孩子上課不專(zhuān)心，通常是注意力不集中的問(wèn)題，當(dāng)然不能簡(jiǎn)單這樣斷定，家長(zhǎng)要先找下原因，不能盲目去解決對(duì)；從孩子自身、家庭教育、學(xué)校師生、外部這四個(gè)方面去系統(tǒng)分析，千萬(wàn)不要認(rèn)為只是孩子的問(wèn)題，如果這樣的話，很可能會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題越來(lái)越糟糕。

孩子在學(xué)校上課不認(rèn)真聽(tīng)講怎么辦

1、消耗孩子多余的體力。孩子再發(fā)展的過(guò)程中常會(huì)顯得經(jīng)歷旺盛，例如很多孩子寫(xiě)個(gè)作業(yè)不是起來(lái)倒水就是起來(lái)上廁所，這都是警訊，表示孩子已經(jīng)坐不住了，與其強(qiáng)迫孩子一定要專(zhuān)心做好，不如就讓孩子去活動(dòng)一番，把多余的經(jīng)歷消耗掉，心不浮躁后再回來(lái)寫(xiě)作業(yè)。

2、建立良好的學(xué)習(xí)感受。父母親應(yīng)該適時(shí)的給與孩子鼓勵(lì)，讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)充滿興趣，學(xué)齡前的孩子，要一游戲的方式來(lái)引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，學(xué)齡期孩子則需重視學(xué)習(xí)興趣與環(huán)境氣氛。當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)共滿興趣時(shí)，就如同看卡通片一般，自然也就不容易分心了。

3、塑造優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)如果容易受到外界干擾，父母親應(yīng)該將學(xué)習(xí)環(huán)境中會(huì)干擾孩子學(xué)習(xí)的因素移除，讓孩子的學(xué)習(xí)觀景是單純的。例如：書(shū)房里只能擺設(shè)書(shū)籍，玩具等不必要的東西，勿放在書(shū)房，孩子在讀書(shū)或?qū)懝φn時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該在旁邊走來(lái)走去或看電視，保持讀書(shū)環(huán)境安靜。

4、避免干擾注意力集中的孩子。很多時(shí)候父母一味的責(zé)備孩子總是不專(zhuān)心，卻忽略了父母常常在破花孩子專(zhuān)心。例如：當(dāng)孩子正專(zhuān)心玩拼圖時(shí)，媽媽會(huì)叫孩子去幫忙。當(dāng)孩子正專(zhuān)注在剪紙的時(shí)候，爸爸會(huì)告訴他應(yīng)該怎么剪要怎么弄比較好。這些都是在破壞孩子的專(zhuān)心，父母不要常常打斷孩子正在進(jìn)行的活動(dòng)。

很多孩子在課堂上也總是搗亂，不認(rèn)真聽(tīng)講，此時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)來(lái)，傾聽(tīng)孩子的心聲，多了解孩子。不要讓愛(ài)成為孩子的負(fù)擔(dān)。

三年級(jí)孩子上學(xué)不認(rèn)真怎么教育他

1、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。父母可以在日常生活中利用孩子的學(xué)習(xí)到的知識(shí)。孩子們喜歡獨(dú)立完成一些事情，讓孩子獨(dú)立完成它。當(dāng)孩子意識(shí)到自己需要使用學(xué)習(xí)到的知識(shí)時(shí)，孩子會(huì)在心中思考，好像他已經(jīng)學(xué)過(guò)了。如果他還沒(méi)學(xué)會(huì)，回去看看，孩子就會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)。父母經(jīng)常讓孩子做類(lèi)似的事情，更有利于孩子的自覺(jué)學(xué)習(xí)。

2、要善于鼓勵(lì)孩子。在孩子表現(xiàn)優(yōu)秀的時(shí)候，要稱(chēng)贊他們并及時(shí)鼓勵(lì)他們，尤其是在學(xué)習(xí)中。即使是很小的進(jìn)步也應(yīng)該得到肯定。孩子們的內(nèi)心會(huì)充滿自豪感，隨著時(shí)間的推移他們會(huì)養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不可操之過(guò)急，慢慢來(lái)。  

3、營(yíng)造生活中的輕松的氛圍。對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，大多數(shù)父母總是會(huì)強(qiáng)硬的態(tài)度讓孩子學(xué)習(xí)，使孩子的學(xué)習(xí)處于被動(dòng)狀態(tài)，因此他們絕對(duì)不會(huì)用心。嘗試在輕松的氛圍中對(duì)待孩子。這種模式，慢慢地養(yǎng)成熱愛(ài)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并且不會(huì)對(duì)孩子造成太大的心理壓力。

4、培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣，剛開(kāi)始讓孩子每天認(rèn)真看至少10-20分鐘的書(shū)，每天閱讀是很有必要的，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)不僅能提高孩子的專(zhuān)注度，還能在書(shū)里學(xué)到更多的知識(shí)，開(kāi)闊眼界，這時(shí)候一定要對(duì)他進(jìn)行閱讀引導(dǎo)，會(huì)收益匪淺，年紀(jì)小的時(shí)候可以先引導(dǎo)看童話書(shū)，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)換成名著，明文，新聞。后期就可以加長(zhǎng)閱讀時(shí)間每天閱讀半個(gè)小時(shí)或以上。