九歲的孩子正處于人生中第二個(gè)叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們也剛剛步入小學(xué)階段，擁有了自己的想法，難免做出一些違逆父母意愿的行為。但是作為父母一定要給予他們正確的教育和指導(dǎo)，給他們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

9歲孩子怎么教育才好

1、找到溝通方法。發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)了叛逆，家長(zhǎng)需要靜下心來(lái)和孩子友好的交流，不要試圖第一次交流就收獲滿滿，因?yàn)橐坏┖⒆臃纯古c家長(zhǎng)交流，那么家長(zhǎng)就什么也得不到，所以家長(zhǎng)要掌握循序漸進(jìn)的方式，慢慢的引導(dǎo)孩子將心里話說(shuō)出來(lái)，和家長(zhǎng)分享。

2、多陪伴孩子。陪伴是最好的教育方式，對(duì)于叛逆期的孩子而言，家長(zhǎng)的陪伴是可望而不可即的，他們正是因?yàn)榭释惆?，所以才?huì)叛逆，因?yàn)橹挥信涯娴臅r(shí)候家長(zhǎng)才會(huì)過(guò)多的關(guān)注于他。因此家長(zhǎng)再忙都要想辦法去陪伴孩子。

3、適當(dāng)給孩子空間。9歲男孩在叛逆期認(rèn)為自己已經(jīng)是個(gè)成人了，想要擺脫父母的掌控，所以就會(huì)處處和家長(zhǎng)作對(duì)。在這個(gè)階段家長(zhǎng)不要太限制他的自由，盡量讓他有自己的空間，跟孩子相關(guān)的事情，家長(zhǎng)盡量和他商量一下，這樣他才會(huì)更容易接受。

4、信任包容。生活中難免會(huì)有一些誤會(huì)，家長(zhǎng)需要盡可能相信孩子的本性是善良、正直的，并且應(yīng)該站在孩子的角度思考問(wèn)題。如果孩子做得對(duì)，應(yīng)該進(jìn)行充分的鼓勵(lì)。并且9歲的孩子對(duì)于自身的情緒控制較差，需要家長(zhǎng)多進(jìn)行包容，以免孩子產(chǎn)生叛逆心理。

三年級(jí)可以說(shuō)是孩子人生的重要轉(zhuǎn)折期，這個(gè)階段的教育對(duì)孩子的一生有很大影響，這個(gè)階段的孩子很是頑皮，并且有強(qiáng)烈的自我意識(shí)，甚至是叛逆，許多的家長(zhǎng)對(duì)此表示束手無(wú)策，面對(duì)這種情況家長(zhǎng)應(yīng)該怎么教育孩子呢？

三年級(jí)孩子怎么教育才好

1、家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變，三年級(jí)的家長(zhǎng)必須學(xué)會(huì)改變。這時(shí)候，父母就得半撐半放。例如，在一、二年級(jí)，他們可能會(huì)督促孩子每天做功課。在三年級(jí)，讓孩子們督促自己。如果孩子做不到，就讓孩子承擔(dān)后果。例如，一年級(jí)和二年級(jí)的家長(zhǎng)可以提供幫助。孩子檢查作業(yè)，從三年級(jí)開(kāi)始不妨讓孩子自己檢查。

2、環(huán)境熏陶，家長(zhǎng)要有意識(shí)地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，使孩子受到感染和熏陶。家庭是孩子生活的主要場(chǎng)所，家長(zhǎng)要組織好生活，處理好成員之間的關(guān)系，堅(jiān)持正確的道德行為為準(zhǔn)則，形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛，建立井井有條的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

3、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，三年級(jí)教育的重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的習(xí)慣，檢查作業(yè)的習(xí)慣，仔細(xì)閱讀和背書(shū)的習(xí)慣，睡覺(jué)的習(xí)慣早起早起，按時(shí)鍛煉的習(xí)慣，以及自己打包學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。習(xí)慣。習(xí)慣養(yǎng)成，受益終生。

4、要充分的尊重孩子，這個(gè)時(shí)期的孩子身心正處于發(fā)育的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，孩子的內(nèi)心世界不斷成熟，他們?cè)絹?lái)越想要自己去生活，做自己想做的事情。但是有些家長(zhǎng)并不認(rèn)可孩子想要的生活，并且總是去制止孩子做這樣或者那樣的事。

十六歲的孩子自我意識(shí)會(huì)非常強(qiáng)烈，他們會(huì)特別渴望自由和尊重，所以家長(zhǎng)在教育十六歲的孩子時(shí)，要給孩子足夠的尊重，對(duì)于十六歲孩子的教育，家長(zhǎng)不能強(qiáng)迫孩子，否則會(huì)造成無(wú)法預(yù)知的后果。

十六歲的孩子怎么教育才好

1、無(wú)條件接納孩子、愛(ài)孩子。很多時(shí)候孩子不是故意和家長(zhǎng)對(duì)著干，而是由于成長(zhǎng)期的家庭教育或生理原因還有環(huán)境中的影響；所以家長(zhǎng)們了解了這些成因后，首先要做的就是接納和理解孩子，不要再埋怨孩子。

2、家長(zhǎng)要認(rèn)知自我，改變自我。在這一點(diǎn)上，希望家長(zhǎng)能夠重視起來(lái)，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)在自己的成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)自我不了解；甚至自己并不成熟，遇到事情并不能理性客觀的去解決問(wèn)題；甚至有的家長(zhǎng)自己也極端情緒化，沒(méi)等孩子發(fā)脾氣，自己就先發(fā)火了。

那么家長(zhǎng)這種不理智的情緒狀態(tài)，在教育孩子的過(guò)程中，很多時(shí)候是使孩子叛逆的導(dǎo)火索，因?yàn)榻逃⒆拥那疤峋褪且衅胶偷男膽B(tài)。所以希望家長(zhǎng)能改變自己，把控好自己的情緒狀態(tài)，這樣你的教育才是有效的。

3、陪伴是最好的愛(ài)。在這個(gè)時(shí)期的孩子，還有一個(gè)心理特點(diǎn)，就是他們經(jīng)常是處在混亂和矛盾的心理狀態(tài)之中；雖然他們覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，想像一個(gè)成人一樣去處理問(wèn)題和解決問(wèn)題，但是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ο嚓P(guān)的經(jīng)驗(yàn)；如果家長(zhǎng)此刻能帶著無(wú)條件的接納和愛(ài)陪伴著孩子，孩子會(huì)感受到家庭的溫暖，這種溫暖會(huì)讓孩子的叛逆減少很多，所以家長(zhǎng)們可以試一試。

高中的孩子即將步入成年，此時(shí)的孩子不僅要面對(duì)父母老師的壓力，還要面對(duì)學(xué)業(yè)的壓力，所以家長(zhǎng)在教育這一時(shí)期的孩子一定要注意多鼓勵(lì)，千萬(wàn)不能過(guò)度的打擊孩子，要給孩子充足的信心。

高中孩子怎么教育才好

1、高中的孩子都有自己的想法，父母在教育孩子的過(guò)程中一定要尊重自己的孩子，不要總是強(qiáng)迫自己的孩子做自己不喜歡的事情，或者把自己的意愿強(qiáng)加到孩子的身上，尤其在孩子面對(duì)困難或者有問(wèn)題的時(shí)候，要主動(dòng)和孩子交流，幫助孩子分析問(wèn)題和引導(dǎo)孩子正確處理問(wèn)題。

2、望子成龍是每一個(gè)父母的期望，可是有的父母不了解孩子的情況就對(duì)孩子抱有太大的期望，對(duì)孩子的要求太嚴(yán)厲，把自己的實(shí)現(xiàn)不了的愿望加在孩子身上，如果孩子讓自己不滿意了，父母就責(zé)罵孩子，這樣會(huì)讓孩子出現(xiàn)逆反心理，對(duì)孩子的發(fā)展是很不利的。

3、父母要多和孩子交流，在和孩子交流的時(shí)候多聽(tīng)聽(tīng)孩子的想法，對(duì)于孩子錯(cuò)誤的想法要學(xué)好引導(dǎo)，給他們一些自己的建議。父母經(jīng)常傾聽(tīng)孩子的心聲，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子心中的想法，這樣也能夠加強(qiáng)孩子和父母的關(guān)系，如果孩子遇到問(wèn)題時(shí)候，下次就可能主動(dòng)找你商量。

4、讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí)，很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛(ài)是理所當(dāng)然，不存在要感激和回報(bào)。沒(méi)有對(duì)父母的感恩意識(shí)，是孩子不聽(tīng)話的一個(gè)重要原因。我認(rèn)為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛(ài)，培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展，人們的教育水平也在漸漸提升，所以很多父母也都認(rèn)識(shí)到了棍棒教育的危害，從而慢慢采取溫和的教育方式。但有些小孩子比較叛逆，這些方式根本起不到任何作用，所以，該如何正確教育孩子，成為了困擾當(dāng)今很多父母的難題。

孩子怎么教育才好

1、允許孩子有冷靜的時(shí)間。有的時(shí)候，當(dāng)做家長(zhǎng)的朋友們?cè)诎l(fā)現(xiàn)、得知孩子有了什么不妥當(dāng)?shù)男袨?、表現(xiàn)時(shí)，就會(huì)立刻想發(fā)火、想把怒氣全部釋放掉，其實(shí)這樣并不是很可取的處理問(wèn)題的方式。

往往，做家長(zhǎng)的朋友們需要讓自己情緒冷靜下來(lái)的時(shí)間，不要先急于表現(xiàn)不滿情緒，或者先去了解一下事情的大致過(guò)程，給孩子理清自己想法和事情發(fā)展過(guò)程的機(jī)會(huì)。

讓孩子和大人都有冷靜的時(shí)間，要不然只會(huì)在最情緒化的時(shí)候，一味地指責(zé)孩子怎么會(huì)這樣?。亢⒆佑惺裁聪敕ㄒ矔?huì)只想著逃開(kāi)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，并不利于事情的處理。

2、做家長(zhǎng)的更需要情緒管理。很多時(shí)候，做家長(zhǎng)的朋友們會(huì)說(shuō)孩子就是不聽(tīng)話，有的時(shí)候還會(huì)沖著大人很生氣的大叫起來(lái)，很不懂事。其實(shí)，在孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤行為時(shí)，父母的表現(xiàn)也很重要，父母也要做好好行為的示范作用。

孩子進(jìn)入初中，也就意味著他們即將進(jìn)入青春發(fā)育期。這是一個(gè)人從幼稚走向成熟，從依賴走向獨(dú)立，從家庭走向社會(huì)并逐步適應(yīng)社會(huì)的重要階段。可以說(shuō)這一時(shí)期的孩子是最讓家長(zhǎng)操心和傷腦筋的。在這樣的一個(gè)特殊時(shí)期，家長(zhǎng)一定要注意教育孩子的方式方法。

初中孩子怎么教育才好

1、培養(yǎng)興趣。孩子在小的時(shí)候?qū)W習(xí)深?yuàn)W的知識(shí)不是重點(diǎn)，最重要的是要開(kāi)拓小孩的智力，培養(yǎng)她們的想象力、觀察力、記憶力以及口語(yǔ)表達(dá)能力，這些都是為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊的。家長(zhǎng)要從培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好著手，這個(gè)時(shí)間不能急，要一步步的慢慢來(lái)。

2、學(xué)會(huì)和孩子溝通。小孩犯錯(cuò)的時(shí)候不要打罵，要試著和她們溝通，告訴她們什么是對(duì)的和什么是錯(cuò)的。交流的時(shí)候家長(zhǎng)要放低心態(tài)，要把自己想象成小孩，這樣和孩子交流的時(shí)候，你們之間就沒(méi)有代溝，溝通起來(lái)就很好，你說(shuō)的話她也會(huì)很容易理解，能明白自己錯(cuò)在哪里，下次就不會(huì)犯錯(cuò)了。

3、孩子需要多加鼓勵(lì)。初中階段的孩子已經(jīng)在上學(xué)了，那么這時(shí)無(wú)論他寫(xiě)的字好不好或者是成績(jī)?cè)鯓?，那么家長(zhǎng)都不要責(zé)怪他們，要鼓勵(lì)他們爭(zhēng)取下次寫(xiě)的更好。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)就是一種動(dòng)力，如果家長(zhǎng)一味的責(zé)怪會(huì)讓孩子喪失信心的。

4、適當(dāng)給孩子自由。孩子貪玩是難免的，家長(zhǎng)不要一味的克制他們，不讓孩子適當(dāng)?shù)耐嫠＿@是錯(cuò)誤的教育方式。玩是孩子的天性，家長(zhǎng)要教會(huì)孩子安排好時(shí)間，比如可以告訴孩子，做完作業(yè)就可以繼續(xù)玩耍，這樣他們就會(huì)很高興的，因?yàn)樽鐾昃陀械耐媪?，做起作業(yè)也賣力很多的。

每個(gè)孩子都愛(ài)玩，這很正常，但關(guān)鍵是，要平衡好玩與學(xué)習(xí)之間的度，不能只玩，不學(xué)習(xí)，甚至在學(xué)習(xí)的時(shí)間里玩游戲，這樣影響了學(xué)習(xí)，是非常不允許的，那孩子玩游戲怎么教育才好呢？

孩子玩游戲怎么教育才好

對(duì)于孩子沉迷游戲確實(shí)比較棘手，下面給大家整理了一些方法：

一是，嚴(yán)控法。家長(zhǎng)嚴(yán)控手機(jī)、電腦，切斷網(wǎng)絡(luò)，控制孩子身上攜帶現(xiàn)金，防止他到網(wǎng)吧繼續(xù)玩游戲，總之就是，切斷一切游戲源頭。這種方法比較極端，孩子是否能夠承受，家長(zhǎng)要注意觀察，切勿釀成悲劇。

二是，聯(lián)合學(xué)校共同教育，與老師形成教育合力，加強(qiáng)與教師溝通交流，全力支持配合教師的教育工作，共同制定措施。如可以讓老師在班級(jí)內(nèi)釆取些表?yè)P(yáng)激勵(lì)措施，讓優(yōu)秀的學(xué)生共同監(jiān)督幫助愛(ài)玩游戲的學(xué)生，家長(zhǎng)定期與他談話，全方位抵制孩子玩游戲。

三是，興趣轉(zhuǎn)移法。發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的興趣，用其他興趣幫助孩子從游戲中轉(zhuǎn)移出來(lái)。對(duì)游戲也可適當(dāng)引導(dǎo)，正確引導(dǎo)孩子對(duì)待游戲，如游戲的研制、開(kāi)發(fā)等，讓孩子為了游戲，不斷學(xué)習(xí)鉆研知識(shí)，這也是好的。