孩子心理素質(zhì)不好，主要有兩方面原因。第一，孩子各方面綜合能力不行，導(dǎo)致孩子生活中備受打擊；第二，孩子有能力，只是缺乏正確認(rèn)識(shí)自己的觀念。這時(shí)候家長(zhǎng)可以培養(yǎng)小孩的各方面綜合能力，慢慢小孩就有自信心了。還可以試著鼓勵(lì)小孩勇敢嘗試，在行動(dòng)中培養(yǎng)心理素質(zhì)。

小孩心理素質(zhì)較差如何改善

1、從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。在孩子很小的時(shí)候就培養(yǎng)他們做事情的獨(dú)立性，在做每件事之前，讓孩子養(yǎng)成思考的好習(xí)慣，然后再開(kāi)始做。

家長(zhǎng)們首先要做到的是，有意識(shí)地改變觀念，減少對(duì)孩子們的溺愛(ài)與遷就，從小培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活能力，給孩子更多自我鍛煉、自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，減少孩子對(duì)父母的依戀和依附，提高孩子對(duì)社會(huì)生活的適應(yīng)能力，這將有助于孩子獨(dú)立性的發(fā)展。

2、適當(dāng)進(jìn)行挫折教育。在成長(zhǎng)的過(guò)程中適當(dāng)進(jìn)行挫折教育是十分重要的，這樣有助于鍛煉孩子在面對(duì)困難和挫折的時(shí)候不低頭和放棄。并且在面對(duì)挫折的時(shí)候，家長(zhǎng)還可以營(yíng)造輕松的氛圍，讓孩子可以更加樂(lè)觀和積極的面對(duì)生活中的困難。

3、培養(yǎng)孩子競(jìng)爭(zhēng)能力。競(jìng)爭(zhēng)能力是社會(huì)中十分重要的一個(gè)能力，如果缺乏則會(huì)導(dǎo)致孩子在面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)候很容易崩盤(pán)。因此家長(zhǎng)更應(yīng)該讓孩子擁有自強(qiáng)不息的意識(shí)，并且多教育孩子勝不嬌，敗不躁。讓孩子在競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)擁有一個(gè)好的心態(tài)。

14歲的孩子正值青春叛逆期，不聽(tīng)話可能是多方面原因所致，通常與原生家庭的成長(zhǎng)環(huán)境，以及學(xué)習(xí)生活環(huán)境有關(guān)。那么可以通過(guò)父母的陪伴和恰當(dāng)?shù)毓膭?lì)、孩子的自我調(diào)整進(jìn)行改善。幫助孩子順利度過(guò)叛逆期，這樣孩子才能更好的發(fā)展。

14歲小孩叛逆期如何教育心理

1、避免兩極教育誤區(qū)。家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)。

同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。怎么引導(dǎo)孩子也是需要技巧的，千萬(wàn)不能硬來(lái)，否則會(huì)適得其反。

2、下放權(quán)利給孩子。孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種權(quán)利，以幫助孩子從不諳世事向成熟過(guò)渡。

這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長(zhǎng)不要自作主張，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬(wàn)不要全盤(pán)否定孩子。

如何改善小孩暴躁脾氣？我們知道，小孩子不會(huì)天生就脾氣暴躁，這里面肯定是有原因的，做父母的，要能夠看到背后的原因，找到影響孩子脾氣的因素，然后再幫助孩子改善，效果應(yīng)該會(huì)來(lái)得比較快。

如何改善小孩暴躁脾氣

家庭教育，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起到了至關(guān)重要的作用。

1、慢慢引導(dǎo)

小孩就得用一些例子來(lái)開(kāi)導(dǎo)她，讓他能夠明白，能夠理解，脾氣暴躁的壞處。等你給他講深講透，讓他明白健康快樂(lè)成長(zhǎng)的益處，他會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)變的。往正確的方向去帶他，去引導(dǎo)他，這樣孩子慢慢就會(huì)好起來(lái)。給他講一些開(kāi)心的事，讓孩子從小養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣，他就會(huì)改掉那些壞脾氣。

2、家長(zhǎng)控制自己的情緒

自信心對(duì)于沒(méi)一個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)那就更不用說(shuō)了，自信心直接影響著一個(gè)人以后的發(fā)展，那么，小孩子缺乏自信心如何改善呢？

小孩子缺乏自信心如何改善：

1.給孩子選擇的機(jī)會(huì)

家長(zhǎng)給孩子買(mǎi)衣服的時(shí)候，總是根據(jù)自己的眼光來(lái)挑選，如果能夠給孩子自己選擇的機(jī)會(huì)，孩子喜歡什么款式就購(gòu)買(mǎi)什么款式，這樣可以幫助孩子學(xué)會(huì)自主思考，樹(shù)立自身的自信心。

2.讓孩子擺脫依賴(lài)

很多家長(zhǎng)對(duì)孩子太過(guò)于寵愛(ài)，幾乎什么事情都替孩子想到了，孩子過(guò)度的依賴(lài)家長(zhǎng)，這樣不利于樹(shù)立孩子的自信心。平時(shí)生活當(dāng)中家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)讓孩子變得更加自立一些，有些事情自己能夠獨(dú)立完成的，就交給孩子自己去完成，只有擺脫依賴(lài)才能夠讓孩子更有自信心。

孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多父母會(huì)發(fā)現(xiàn)自家孩子性格特別倔強(qiáng)，不但不聽(tīng)從父母管教，還經(jīng)常與父母犟嘴，這令家長(zhǎng)十分惱火，其實(shí)孩子愛(ài)犟嘴是有一定原因的，如孩子自我價(jià)值保護(hù)、家長(zhǎng)溺愛(ài)、父母做事不公平、不公正等。

小孩特別犟是心理問(wèn)題嗎

孩子總是犟嘴對(duì)抗可能是因?yàn)樗麄冋幱谧晕乙庾R(shí)發(fā)展的階段，表現(xiàn)為希望得到更多的關(guān)注和認(rèn)可。

孩子特別犟的心理因素及家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)方法：

1、思維缺乏靈活性，家長(zhǎng)需開(kāi)拓孩子思維，促使思維向多元化方向發(fā)展，引導(dǎo)孩子從不同層面、不同方向解決問(wèn)題，增強(qiáng)思維靈活性。

2、情緒調(diào)控差，家長(zhǎng)需增加孩子調(diào)控情緒的能力，將負(fù)性情緒消化，加以積極、正確的情緒能量引導(dǎo)。還可以通過(guò)認(rèn)知療法等心理治療解決問(wèn)題。

隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)和電視已經(jīng)成為一個(gè)家庭的標(biāo)配，孩子接觸電視的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，電視中多彩多樣的節(jié)目，對(duì)孩子產(chǎn)生著巨大的吸引力，一些孩子因?yàn)槌撩噪娨?，出現(xiàn)社交欲望低下，成績(jī)下降的現(xiàn)象，家長(zhǎng)們十分擔(dān)心孩子會(huì)就此消沉下去，影響健康成長(zhǎng)。

小孩愛(ài)看電視如何解決

跟孩子約定看電視的合理時(shí)長(zhǎng)。首先跟孩子約法三章，不管是多么感興趣的電視內(nèi)容，每天看電視的時(shí)間也不能超過(guò)1個(gè)小時(shí)。并且對(duì)孩子看電視的坐姿、與電視保持的距離，都做要求。

替孩子過(guò)濾一些電視節(jié)目。現(xiàn)在是電子信息時(shí)代，不可否認(rèn)很多電視節(jié)目還是具有一定的針對(duì)性。要想孩子從電視節(jié)目中學(xué)習(xí)知識(shí)，那么電視節(jié)目甄選就很必要。信息量太大的電視節(jié)目，不符合孩子的年齡段，只會(huì)讓他們處于被動(dòng)接受，損傷大腦的健康發(fā)育。

轉(zhuǎn)移孩子注意力。家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子多參與室內(nèi)和室外活動(dòng)，例如健身、閱讀、繪畫(huà)、體育運(yùn)動(dòng)等，帶他們參觀外面的世界。

給孩子樹(shù)立榜樣，不要沉迷于電視和手機(jī)父母要養(yǎng)成不沉迷于電視或手機(jī)的壞習(xí)慣，這樣孩子才能受到你們潛移默化的影響，看電視的時(shí)候變得很有節(jié)制。

叛逆期是孩子成長(zhǎng)的重要時(shí)期，孩子一生姚經(jīng)理三個(gè)叛逆期，其中青春叛逆期是家長(zhǎng)最難管教的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期，孩子的獨(dú)立意識(shí)比較強(qiáng)，喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，與父母對(duì)著干，父母的管教方式不正確，容易將孩子推上一條不歸路。

9歲小孩叛逆期如何管教

和孩子多溝通多傾聽(tīng)。如果孩子出現(xiàn)叛逆心理，不建議家長(zhǎng)直接訓(xùn)斥或是強(qiáng)硬要求孩子完成某些事，而是應(yīng)該改善溝通方式，比如耐心與孩子溝通，避免孩子心中的壓力、情緒無(wú)法宣泄，并且通過(guò)溝通可以理清思路，獲得解決問(wèn)題的方法。

明確家規(guī)。制定明確的家規(guī)，并讓孩子知道這些規(guī)則的目的和意義，同時(shí)也要在規(guī)則執(zhí)行中給予孩子應(yīng)有的自主權(quán)。

學(xué)會(huì)給孩子定規(guī)矩。9歲10歲的孩子已經(jīng)開(kāi)始逐漸長(zhǎng)大了，我們家長(zhǎng)就需要給孩子定規(guī)矩，并嚴(yán)格執(zhí)行。比如我們就可以利用積分獎(jiǎng)懲制度，表現(xiàn)好就加分，孩子要買(mǎi)東西，可以通過(guò)積分兌換零花錢(qián)方式，這種方式，孩子也覺(jué)得新奇，帶著一種“游戲”的心理參與，無(wú)形之中還能規(guī)范了孩子的行為和習(xí)慣。

贊揚(yáng)積極行為。及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子的積極行為和表現(xiàn)，讓他們感受到自己的價(jià)值和存在意義。