有很多家長和老師反映，現(xiàn)在的孩子越來越難以管教，不僅打不得，罵也不行。但是現(xiàn)在的孩子紀律性都是非常差的，這不僅讓老師操碎了心，更是讓家長操碎了心。

紀律差的孩子怎么管教

1、要多關(guān)注孩子而不是懲罰。當(dāng)你的孩子因為不良行為而被隔離一段時間的時候，這是父母和孩子們分享優(yōu)質(zhì)時間的機會，好好利用。如果孩子違反了“紀律”，你要跟孩子進入更緊密的合作關(guān)系中。這樣，你的孩子會對你的指示有更積極的反應(yīng)，會很舒服地向你敞開心扉，在親子關(guān)系中也會感到安全。

2、表揚你的孩子把事情做對了。在繁忙的日常生活中，我們很容易忽視孩子的善行；我們不應(yīng)該低估表揚積極行為的力量，無論好壞。即使你已經(jīng)智窮力竭，你覺得你的孩子最近沒有做任何積極的事情，坐下來好好想想，你會發(fā)現(xiàn)一些事情值得贊揚，這將為未來的良好行為奠定基礎(chǔ)。

3、家長或者老師需要給孩子制定一定的目標，任何事情，都要有目標，才能指導(dǎo)行為。同樣的，如果學(xué)習(xí)活動缺乏目標，將使學(xué)習(xí)行為缺少堅定性，變得雜亂和無序，降低教育效益。

4、就是要注重勞逸結(jié)合，許多家長會一昧地督促孩子學(xué)習(xí)，給孩子安排大量的課程，其實這樣孩子的效率反而會很低，最好的辦法就是根據(jù)孩子自身的特點，去合理安排孩子學(xué)習(xí)和放松的時間，這樣孩子學(xué)習(xí)會更自律更有效率。

有句話說得好，無規(guī)矩不成方圓，相信很多家長都對孩子提過各種嚴格的規(guī)矩，也會和孩子強調(diào)遵守紀律的重要性。如果家長的教育方式不當(dāng)，反而會造成不良的教育結(jié)果，所以家長在教育孩子遵守課堂紀律過程中要掌握好方式方法，避免造成不好的結(jié)果。

不遵守課堂紀律的孩子怎么管教

1、詢問孩子事情經(jīng)過。一般來講，班主任屬于除了家長最了解孩子性格的那個人，且也會知道孩子在課堂上不遵守紀律的原因，但也不排除有班主任不知道的真相存在。那么，家長在聽了班主任的講述之后，要和孩子慢斯條理的嘮一嘮，聽聽孩子對于這些事情有什么解釋。

2、根據(jù)孩子性格做出正確判斷。當(dāng)班主任和孩子對家長講述不遵守課堂紀律的原因之后，要根據(jù)對孩子的了解，對孩子不遵守課堂紀律這件事做出正確的判斷。并且把判斷講給孩子聽，且一定要詢問孩子這樣的判斷是否正確，孩子對家長的判斷是否有不同意見。一定要注意，家長的態(tài)度是兩個朋友在討論問題的方式，但家長是那個領(lǐng)導(dǎo)者，這樣既能夠讓孩子知道父母的威嚴是存在的，還能和孩子很順暢的溝通。

3、幫助孩子分析這件事。有時候孩子不遵守課堂紀律，可能是因為在幫助同學(xué)，比如幫同學(xué)削鉛筆，或者幫助同學(xué)講一道題，只是因為選擇的時間不對，導(dǎo)致老師覺得孩子不遵守課堂紀律。這樣一來孩子覺得自己被老師訓(xùn)斥很冤枉，甚至?xí)蠋煯a(chǎn)生敵意，那么身為父母就一定要及時分析這件事給孩子聽，讓孩子明白幫助同學(xué)是好事，但要把握分寸。

4、家長不能忽視更不能粗暴。當(dāng)孩子違反課堂紀律之后，不管什么原因，父母都不能對此忽視不理不睬，甚至?xí)X得孩子的老師多事，這樣會增長孩子不遵守課堂紀律的氣焰。但是也不能夠用粗暴的態(tài)度對待孩子，這樣會導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆心理?，F(xiàn)在的孩子心理素質(zhì)普遍比較敏感，非常在意自己的心理，那么父母就要給予孩子自尊的同時，給予孩子相應(yīng)的嚴肅教育。

自律就是一種自我約束的能力，自律性較高的人，往往更容易獲得成功。但是很多孩子的自律性非常的差，總是對一件事不夠?qū)Ｗ?，那么對于自律差的孩子怎么管教呢?/p>

自律差的孩子怎么管教

不要用命令的口吻

碰到孩子這種自律差的時候，我們的父母總是反反復(fù)復(fù)地用“不準”“不能”等強制命令，殊不知孩子會因此產(chǎn)生消極情緒，久而久之就會對家長的話無動于衷，甚至出現(xiàn)心理反抗的傾向。

責(zé)任感是自律產(chǎn)生的基礎(chǔ)

在現(xiàn)代家庭生活中，孩子普遍都缺乏責(zé)任感的培養(yǎng)，一些孩子力所能及的家務(wù)都是由成人包辦。即使孩子完成了任務(wù)，家長也會認為那是孩子的一時沖動、好玩而不予重視和關(guān)注。家長的一些消極評價也會讓孩子的失去自信心，使孩子無法堅持到底，從而造成了孩子的任務(wù)意識淡薄，責(zé)任感不強，自律差。

手機已經(jīng)成為現(xiàn)在孩子的重要娛樂工具，很多孩子接觸手機后出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象，面對這種情況，家長要及時做好引導(dǎo)工作，不但要給孩子講清楚手機的厲害關(guān)系，也要引導(dǎo)孩子正確使用手機。

孩子總玩手機怎么管教

1、良好的溝通

讓孩子遠離手機，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長不要看到孩子玩手機的時候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進的引導(dǎo)。

2、制定規(guī)則，限定使用手機

家長可以和孩子一起溝通交流，制定手機使用的規(guī)則。

叛逆期對孩子來說是一個成長的關(guān)鍵期，對家長來說卻是一個非常令人頭疼的時期，這個時期，孩子一般都比較任性，聽不進家長的勸告，而且喜歡與家長對著干，此時，家長的教育方法對孩子來說，起著至關(guān)重要的作用。

女孩子13歲叛逆期怎么管教最合適

1、帶帶孩子看外面的世界，美好的環(huán)境也會起到治愈人心靈的作用，要開闊孩子的視野，拓展孩子的心胸，以至于后來不會因為一些小事情而斤斤計較，或者發(fā)脾氣。

2、多鼓勵和包容，因為女孩的性格細膩且內(nèi)心世界比較豐富，所以特別容易敏感，對父母及周圍人的一言一行特別在意，尤其是在意別人對自己的評價，所以這時要對女孩多包容、多耐心，不能孩子出現(xiàn)了叛逆的行為就給予否定。

3、設(shè)定明確的規(guī)矩和邊界，盡管要理解并包容孩子的叛逆行為，但也不意味著可以放任不管。在這個時期，制定明確的規(guī)矩和邊界是非常必要的。規(guī)矩可以幫助孩子建立起對自己行為的認識，同時也給予她們在有限的范圍內(nèi)發(fā)展的空間。

4、培養(yǎng)興趣和愛好，13歲的女孩在尋找自我身份的過程中，可能會對一些特定的興趣產(chǎn)生濃厚的興趣。鼓勵孩子參與各種活動，培養(yǎng)她們的興趣愛好，不僅有助于釋放壓力，還可以鍛煉她們的綜合素養(yǎng)。

隨著手機的不斷普及，很多孩子接觸手機的機會越來越多，一些孩子在使用手機的過程中，出現(xiàn)沉迷其中的現(xiàn)象，不想學(xué)習(xí)，不想睡覺，只想玩手機，面對這種情況，家長要及時與孩子溝通，告知孩子沉迷手機的后果，幫助孩子制定手機使用規(guī)則。

孩子老是看手機怎么管教

1、家長不要強勢打壓，應(yīng)采取懷柔政策。處于青少年時期的孩子，他有較強的獨立意識和自我意識，有點固執(zhí)和叛逆。如果你采取強制手段，沒收手機不允許他玩。他會覺得自尊心受到傷害，跟著父母對著干，長此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關(guān)系，更激起孩子對手機的依賴和迷戀。

2、向孩子講述手機的危害，讓他理解父母的用心良苦。給孩子做思想工作，讓他認識沉迷于手機的危害，明確這個時期學(xué)習(xí)才是首要任務(wù)。這個時期的孩子對父母的關(guān)系不太依賴，家長與孩子溝通時，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動之以情。

3、給孩子合理安排時間。很多父母為了讓孩子的學(xué)習(xí)成績變好，時刻都在盯著孩子看書，寫作業(yè)，這樣一來就會有很多時候不但不會讓孩子學(xué)習(xí)成績進步，反而給孩子太多壓力，久而久之產(chǎn)生叛逆心理，便會更加瘋狂的玩手機。父母在平時不要對孩子過于嚴格，一定要讓孩子勞逸結(jié)合，合理安排時間。

4、豐富孩子的課余生活。很多的孩子由于在家的枯燥無趣，手機上網(wǎng)可以于游戲，看視頻，常常的沉溺在里面不可自拔，培養(yǎng)孩子愛讀書的好習(xí)慣吧，這樣空閑的時間就能通過看書來打發(fā)時間，而不是玩手機。

15歲的孩子正是初三或者高一階段，這個時期孩子內(nèi)心所承受的壓力是比較大的，家長們千萬不能跟孩子對著干，只會加深，加大他的叛逆心理，所以家長要適當(dāng)?shù)氖救?，在合適的機會下，跟他講道理，引導(dǎo)孩子疏解內(nèi)心的壓力。

15歲孩子叛逆期怎么管教最合適

1、逆期的男孩要多“順”。什么是“順”？順就是針對叛逆期開講，作為家長老師，如果想教育他們，方法肯定是順著來，不然越逆著壓，效果越不明顯，起到了反作用。

2、教育和引導(dǎo)要以平等的角色來對話！這個叛逆期其實就是個體自我意識的萌發(fā)和建立，所以他們需要得到別人的尊重和平等對待，需要把他當(dāng)成一個成年人對待，這也是教育引導(dǎo)基本底線。

3、盡量滿足他們的合理要求，并試著做朋友！對于他們的愛好和要求，只要是合理的，就不要否定，盡量滿足。但是不合理的要引導(dǎo)。同時凡事以朋友的角色來做，只有跟他們做成朋友，他們才會信任人，這樣效果就會事倍功半！

4、學(xué)會和孩子溝通，很多家長心態(tài)不好，只關(guān)注自己的感受，不在乎孩子的感受，孩子自然也不愛與父母溝通，所以解決孩子的問題之前，要先取得與孩子的良好溝通，具體方法推薦家長多看看與孩子溝通的書籍。