教育孩子的時(shí)候，不能缺少耐心和正面的鼓勵(lì)，同時(shí)尊重也是調(diào)和親子關(guān)系的重要因素，讓孩子走自己的路，讓孩子自己負(fù)責(zé)的同時(shí)，爸爸媽媽更應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注道路的曲直，孩子的心理健康和身體健康同等重要！

14歲女孩心理不健康的表現(xiàn)

①睡眠和飲食的變化：孩子出現(xiàn)入睡困難、噩夢(mèng)多、食欲不好的現(xiàn)象。

②性格出現(xiàn)明顯變化且持續(xù)兩周以上：如內(nèi)向的孩子突然變得愛(ài)說(shuō)話；孩子突然拒絕交流溝通等。

③孩子去醫(yī)院檢查，卻沒(méi)有任何軀體問(wèn)題發(fā)生，這時(shí)就要考慮是否患有心理問(wèn)題。

④孩子出現(xiàn)沖動(dòng)、易怒、砸東西、自傷等行為變化。

健康是作為父母對(duì)孩子最大的期待，這個(gè)健康不僅僅是指身體上的健康，還有心理上的健康。如果孩子心理不健康，家長(zhǎng)要小心呵護(hù)，并要積極尋求解決之道。

14歲心理不健康的表現(xiàn)

惡劣的人際關(guān)系

青少年的人際關(guān)系主要是指他們與父母、教師以及同伴之間的關(guān)系，從這些人際交往中可以反映出心理健康狀態(tài)。心理健康的孩子樂(lè)于與人交往，善于和同伴合作與共享，理解與尊敬他人，待人慷慨友善，也容易被別人理解和接受。

心理不健康的青少年一般沒(méi)有融洽的人際關(guān)系，往往由于個(gè)人心理不健康等原因，與人產(chǎn)生交流障礙。不能與人合作，對(duì)人漠不關(guān)心，缺乏同情心，有猜疑、嫉妒、退縮現(xiàn)象，不能置身于集體，與人格格不入。

攻擊性和叛逆

十四歲的孩子正處于青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的好奇心是非常重的，于是一些孩子可能會(huì)出現(xiàn)偷看不好書(shū)的情況，面對(duì)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要盲目責(zé)罵孩子，要及時(shí)與孩子溝通，普及知識(shí)，并引導(dǎo)還在好讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。

14歲女孩看不健康的書(shū)怎么辦

正確引導(dǎo)，加強(qiáng)溝通。家長(zhǎng)可以從積極的角度出發(fā)，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀念，增強(qiáng)其正確辨別不健康的書(shū)籍的能力。家長(zhǎng)可以和孩子坦誠(chéng)地溝通，讓孩子自行認(rèn)識(shí)到閱讀不健康的書(shū)籍的危害，從而自覺(jué)選擇優(yōu)質(zhì)的讀物。

嚴(yán)厲禁止，規(guī)范閱讀。家長(zhǎng)也可以選擇采用嚴(yán)厲的手段，禁止孩子閱讀不健康的書(shū)籍，但不建議使用強(qiáng)制手段。家長(zhǎng)應(yīng)該在尊重孩子的同時(shí)，讓孩子明白禁止閱讀這種書(shū)籍的理由和后果，并制定規(guī)范的閱讀方式，如規(guī)定孩子只能在有家長(zhǎng)在場(chǎng)的情況下閱讀書(shū)籍。

親子互動(dòng)，增強(qiáng)親子感情。家長(zhǎng)應(yīng)該積極增強(qiáng)與孩子的親子感情，創(chuàng)建一個(gè)可以坦誠(chéng)交流的氛圍，讓孩子樂(lè)于和家長(zhǎng)分享她所讀的書(shū)籍，增強(qiáng)家庭的親子互動(dòng)。通過(guò)和孩子一起閱讀有益的讀物，讓孩子更有精神實(shí)質(zhì)上的支持，從而更好地做出正確的決策。

重視家庭閱讀氛圍。想讓孩子養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣，家長(zhǎng)首先得做好榜樣，家長(zhǎng)如果每天都能在孩子面前看書(shū)，久而久之孩子也會(huì)樂(lè)意接受書(shū)本。

孩子的性格，一方面是天生，但更多是受環(huán)境影響，只改變孩子是無(wú)用的，爸爸媽媽自身也要改變，由外到內(nèi)的改變，才能讓家和諧。多給孩子一些關(guān)心，孩子的內(nèi)心會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)融化。

15歲女孩心理不健康表現(xiàn)

1.情緒方面 脾氣暴躁、情緒反復(fù)無(wú)常、易激惹、或者容易緊張、焦慮難安、整天無(wú)名擔(dān)心。

2.行為方面 容易出現(xiàn)逆反行為，比如逃學(xué)或者慵懶，并且不愿意參加運(yùn)動(dòng)、不愿意參加集體活動(dòng)等。

3.思維方面 思維變得遲緩，多伴有注意力、記憶力下降。

4.人際交往方面 容易與人發(fā)生沖突，比如容易與同學(xué)產(chǎn)生矛盾，或容易打架斗毆，同時(shí)與家長(zhǎng)之間也會(huì)出現(xiàn)關(guān)系問(wèn)題，喜歡頂撞家長(zhǎng)。

14歲出現(xiàn)叛逆的情況很正常，作為父母要學(xué)會(huì)正確的處理。不和孩子爭(zhēng)執(zhí)，不刁難孩子，多平穩(wěn)孩子心態(tài)，父母帶著心態(tài)去教育孩子，理智和孩子溝通。

14歲叛逆心理疏導(dǎo)方法

第一步：應(yīng)該問(wèn)孩子緣由，為什么會(huì)做這樣的事兒，多傾聽(tīng)孩子的想法！

第二步：跟孩子一起討論對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和暢享，盡量放松孩子對(duì)家長(zhǎng)的戒備！

第三步：家長(zhǎng)應(yīng)該告誡孩子這么做的后果以及對(duì)未來(lái)的損害！

第四步：多告訴孩子正確的道理，慢慢引導(dǎo)，讓孩子走上正確的道路！

14歲的孩子正處于叛逆期，家長(zhǎng)在與孩子溝通的時(shí)候，不妨擺出平等、和藹的態(tài)度，用商量的方式與孩子談?wù)搯?wèn)題，讓他們也參與到討論中來(lái)，說(shuō)不定更容易讓孩子接受。

14歲女孩叛逆期的表現(xiàn)

1、不聽(tīng)話、頂嘴

進(jìn)入叛逆期，孩子的自我意識(shí)覺(jué)醒并不斷加強(qiáng)，并開(kāi)始有自己的想法，而不再以父母為中心，事事都聽(tīng)父母的話，其具體表現(xiàn)行為就是不聽(tīng)話、頂嘴。很多父母難以接受孩子的變化，感到自己的“權(quán)威”前所未有的被動(dòng)搖，對(duì)孩子失去了控制，進(jìn)而感到不安與焦慮。

看似是簡(jiǎn)單的逆反行為，實(shí)際上是孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中的自我探索與蛻變過(guò)程，這個(gè)過(guò)程難免會(huì)冒犯到他人，會(huì)讓父母感到不舒服，對(duì)于父母而言，應(yīng)允許孩子不聽(tīng)話，去了解孩子的想法，避免想當(dāng)然的將自己想法強(qiáng)加給孩子。

2、特立獨(dú)行，奇裝異服

心理問(wèn)題是影響孩子健康的重要因素，同時(shí)也影響到孩子性格，所以作為父母不能讓情緒左右了孩子，要給孩子足夠的關(guān)愛(ài)，讓孩子有一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

12歲心理不健康的表現(xiàn)

1、性格扭曲孩子從小就變得性格暴躁，孩子做什么事不積極，或者說(shuō)孩子不喜歡做的事情，父母和孩子都覺(jué)得孩子很不懂事，什么事情都喜歡幫孩子做，甚至說(shuō)這些，這樣做很容易讓孩子變得自卑，對(duì)待事情也總是比較消極，孩子也會(huì)變得不計(jì)后果，當(dāng)父母批評(píng)和指責(zé)之后，孩子就變得反抗，孩子長(zhǎng)大后也會(huì)有厭學(xué)的現(xiàn)象。

2、自卑孩子長(zhǎng)大后會(huì)出現(xiàn)自卑的心理，如果孩子的這方面出現(xiàn)不合群的心理，那么就會(huì)使自己的孩子更加不自信，當(dāng)孩子開(kāi)始有了自尊心，對(duì)抗這種消極的情緒，就會(huì)導(dǎo)致孩子變得沒(méi)有自信。

孩子開(kāi)始逐漸向外探索，在學(xué)校、學(xué)校的時(shí)候，變得膽小、膽小，不敢與其他人交往，容易出現(xiàn)自暴自棄的情況，甚至?xí)?dǎo)致孩子出現(xiàn)悲觀、悲觀的心理。

3、容易沉迷于虛幻世界當(dāng)孩子進(jìn)入18歲之后，便進(jìn)入了人生的第一個(gè)叛逆期，這個(gè)時(shí)候的孩子會(huì)開(kāi)始對(duì)周?chē)h(huán)境有所好奇，對(duì)周?chē)囊磺卸己芎闷妫@個(gè)時(shí)候孩子就會(huì)對(duì)周?chē)磺卸加幸环N懷疑，覺(jué)得自己什么都不如別人，就會(huì)很自卑。