初中是孩子叛逆期的高峰階段，大部分的孩子會在初一的時(shí)候步入叛逆期，這個(gè)時(shí)候家長要注意引導(dǎo)孩子，防止孩子做出不可挽回的事情，不管孩子有多難管教，家長都不要和孩子硬碰硬，否則只會加重孩子的叛逆心理。

孩子初一進(jìn)入叛逆期什么時(shí)候能結(jié)束

叛逆期一般在青春期開始時(shí)出現(xiàn)，一般在12-13歲左右開始，到16-17歲左右結(jié)束。根據(jù)不同的性別、個(gè)體差異和家庭背景等因素的不同，叛逆期的時(shí)間長度并不一定相同。一些孩子可能表現(xiàn)出短暫的反抗和挑戰(zhàn)，而有些則可能需要較長時(shí)間的自我探索和尋找。

叛逆期是指青少年正處于心理的過渡期，其獨(dú)立意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人（尤其是父母）的監(jiān)護(hù)。他們反對父母把自己當(dāng)小孩，而以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“非凡”，他們也就對任何事物都傾向于批判的態(tài)度。

叛逆期的表現(xiàn)形式包括：拒絕家庭和學(xué)校規(guī)章制度，冷淡甚至敵對家長和老師，過度追求自由和獨(dú)立，逆反權(quán)威和傳統(tǒng)觀念，與周圍人對立和爭吵等。這些表現(xiàn)雖然給家長和老師帶來了不少困擾，但也是孩子成長過程中必須經(jīng)歷的過程，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)睦斫夂鸵龑?dǎo)。

對于叛逆期的孩子，家長和老師應(yīng)給予耐心和理解，不要過于強(qiáng)制或限制孩子的自由和發(fā)展。在日常溝通中要盡量避免批評和指責(zé)，而是要與孩子平等地溝通，理解孩子的需求和心理。

一般孩子會經(jīng)歷三次“叛逆期”，第一次是在3歲左右； 第二次在七歲左右； 第三次是12到18左右，每個(gè)孩子的“叛逆期”因人而異。那么，孩子什么時(shí)候進(jìn)入叛逆期？

孩子什么時(shí)候進(jìn)入叛逆期

1、幼兒在某個(gè)階段會表現(xiàn)出很強(qiáng)的違拗意識，這是人的第一個(gè)叛逆期。

2、在7-8歲的時(shí)候出現(xiàn)第二個(gè)叛逆期。

3、在12-18的時(shí)候出現(xiàn)第三個(gè)叛逆期，也就是人們所說的青春期。

通常認(rèn)為叛逆期是青春期，這個(gè)階段的孩子很不好，不管是男孩還是女孩，都不受父母的控制，思想和行為都發(fā)生了很大的變化，總是不聽話，愛發(fā)脾氣，以自我為中心，在這個(gè)階段，叛逆是孩子的通病。

每個(gè)孩子都有叛逆期，但由于孩子的性格不同，生活的環(huán)境不同，會出現(xiàn)不同的叛逆表現(xiàn)，一些孩子叛逆情緒嚴(yán)重，情緒不穩(wěn)定，脾氣上來就會不受控制。摔東西，面對這種情況，家長千萬不要與孩子對著干，要及時(shí)與孩子溝通，教會孩子如何發(fā)泄情緒。

孩子進(jìn)入叛逆期要怎樣教育

1、溝通交流：屬于叛逆期的孩子，可能會出現(xiàn)與父母對抗的情況，此時(shí)家長需要與孩子進(jìn)行溝通和交流，并且注意語氣平和，了解孩子自身的需求，多聽孩子的意見。

2、正確引導(dǎo)：明確孩子的需求以及意見后，如果覺得孩子意見比較合理，可以幫助孩子實(shí)現(xiàn)想法。如果孩子意見或者需求不合理，需要與孩子講道理，讓孩子明確事情的嚴(yán)重性。

3、尊重孩子的感受：孩子之所以會叛逆是因?yàn)樗淖晕乙庾R在逐漸成熟，這也是孩子長大的一個(gè)標(biāo)志，所以家長們應(yīng)該為孩子的某些“叛逆表現(xiàn)”感到高興。讓他有自己的空間，就是打破常規(guī)的魚缸，讓孩子有更多發(fā)展的機(jī)會，這對于其成長是很有幫助的。

4、讓孩子自己嘗試做決定：叛逆期的孩子實(shí)際上有一個(gè)心理就是認(rèn)為自己已經(jīng)長大了，能夠自己去做一些決定了。但是他們這種心理在家長眼里就是不聽話、叛逆的表現(xiàn)。家長要把叛逆期的孩子當(dāng)成一個(gè)平等的人對待，而不是一副自己就是真理的姿態(tài)，這樣孩子也不會做出太多叛逆的行為。

叛逆期是孩子成長必須經(jīng)歷的時(shí)期，孩子叛逆期來臨的時(shí)間內(nèi)有早有晚，這與孩子的性格和家庭環(huán)境有很大關(guān)系，一般來說女孩子的叛逆期在12-18歲之間，叛逆期一般會持續(xù)2-4年左右，孩子進(jìn)入叛逆期，家長的教育方法是十分重要的。

女孩子的叛逆期是什么時(shí)候

女孩子的叛逆期一般是12歲到18歲之間。叛逆期孩子處于心理的過渡期，同時(shí)會有獨(dú)立意識，自我意識在逐漸增長。

叛逆期是青春期兒童普遍存在的一種心理特征，表現(xiàn)為排斥一切外來力量，排斥父母控制的意識和行為傾向。主要表現(xiàn)為：反抗獨(dú)立自主意識的阻撓、對社會地位平等的不滿的抗?fàn)?、觀念的碰撞。

建議家長多關(guān)注孩子的成長，培養(yǎng)孩子正確的觀念，如果有什么困惑要及時(shí)和孩子溝通，不要害羞。多溝通是好事，多關(guān)心孩子的成長。

女孩叛逆期一般持續(xù)多久

叛逆期是孩子成長的標(biāo)志，家長要正確的認(rèn)識叛逆期，并把叛逆期當(dāng)成是必須的經(jīng)歷。處于叛逆期的孩子家長在教育的時(shí)候要更用心，千萬不能責(zé)備打罵。

孩子叛逆期階段到什么時(shí)候終止

青少年的叛逆期結(jié)束年齡是16~20歲，有些到24歲才結(jié)束。

青少年叛逆行為，呈現(xiàn)出一些共同的特點(diǎn)：

1、年齡特點(diǎn)——14歲左右是青少年叛逆行為的高峰年齡。

2、性別特點(diǎn)——具有反叛性格的學(xué)生當(dāng)中，男生多于女生。

叛逆期是每個(gè)孩子都會經(jīng)歷的一段時(shí)期，進(jìn)入叛逆期孩子的表現(xiàn)大相庭徑，有的孩子反應(yīng)格外激烈，有孩子反應(yīng)并不明顯。對于叛逆期的孩子，家長要盡可能體諒孩子的情況，適當(dāng)引導(dǎo)孩子的狀態(tài)，這樣孩子才能盡早走出叛逆期，變得懂事起來。

叛逆期的孩子什么時(shí)候才能懂事

孩子叛逆期要到什么時(shí)候才能懂事，這要因人而異，有的孩子，早有的孩子晚。

孩子的叛逆期分為兩個(gè)階段，第一個(gè)叛逆期在2-3歲左右，此時(shí)幼兒會擁有自我獨(dú)立的意識，會增加自我的想法，對父母的要求，可能會說不，會更想探索外面的世界。

第二個(gè)叛逆期為青春期，約在12-18歲左右，基本是孩子上初中和高中期間。因?yàn)榧に氐姆置?，孩子生理和心理方面都會出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。多數(shù)孩子會有比較多的自我意識，想要得到成年人的尊重，有想要獨(dú)立的想法，會對老師、家長有著較強(qiáng)的排斥、抵抗、叛逆心理。

通常情況下，每個(gè)孩子叛逆期都是在青春期，這時(shí)候孩子認(rèn)為自己長大了，所以就不愿意受到家長的約束。而當(dāng)他真正懂事的時(shí)候，自然會通情達(dá)理。因每個(gè)孩子的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長的應(yīng)變方式存在一定差異，具體叛逆期時(shí)間因人而異。

孩子的性格、生活并非是一成不變的，而是有些其自然的發(fā)展規(guī)律，幼兒、兒童、青年，每個(gè)階段有每個(gè)階段的特點(diǎn)和難題。叛逆期不管是對于孩子來說，還是對于家長來說，都是一項(xiàng)需要慎重對待的重大挑戰(zhàn)。此時(shí)，家長應(yīng)該遵從孩子的成長個(gè)性，尊重孩子的想法，給孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，幫助孩子健康長大。

孩子叛逆期什么時(shí)候才會結(jié)束

青春期叛逆期大約在2-4年左右恢復(fù)癥狀，一般不超過5年。因每個(gè)人的家庭環(huán)境、教育方法、孩子的性格以及家長的應(yīng)變方式存在一定差異，因此，青春叛逆期的具體時(shí)間因人而異。

叛逆期可分為兩個(gè)階段，第一個(gè)叛逆期在2-3歲左右，此時(shí)幼兒會擁有自我獨(dú)立的意識，會增加自我的想法，對父母的要求，可能會說不，會更想探索外面的世界。

第二個(gè)叛逆期為青春期，約在12-18歲左右，基本是孩子上初中和高中期間。因?yàn)榧に氐姆置?，孩子生理和心理方面都會出現(xiàn)變化，人格也在逐漸成熟。多數(shù)孩子會有比較多的自我意識，想要得到成年人的尊重，有想要獨(dú)立的想法，會對老師、家長有著較強(qiáng)的排斥、抵抗、叛逆心理。

孩子青春叛逆期一般可持續(xù)2-4年左右，嚴(yán)重者叛逆期可持續(xù)整個(gè)青春期，具體多久可以恢復(fù)，需要根據(jù)家長能否正確引導(dǎo)來決定。