俗話說：在家靠父母，出門靠朋友。所以人際交往對(duì)于我們來說是非常重要的，但是有一些孩子因?yàn)槿狈θ穗H交往的能力，就會(huì)變得不合群，甚至連班級(jí)組織的活動(dòng)都不參加，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？

孩子不參加集體活動(dòng)的原因

1、個(gè)性原因方面。有些孩子性格內(nèi)向，表現(xiàn)為不愛講話，不愛與其他人接近、交往，對(duì)別人的邀請(qǐng)表現(xiàn)冷淡，不愿走進(jìn)別人的世界，也不愿別人走進(jìn)自己的內(nèi)心世界。這類孩子不喜歡與人接觸，更別說參加集體活動(dòng)了。

2、事件原因方面。孩子在經(jīng)受過某件事情之后變得沒有以前那么活潑了，不愿意和別人講話，不喜歡和同學(xué)們一起玩耍。比如說孩子遭受了同學(xué)的欺負(fù)和嘲笑，或者在外受到了驚嚇，還有的是老師在全班同學(xué)面前批評(píng)了自己，令自尊心嚴(yán)重受損，這些都有可能導(dǎo)致孩子不愿與外界接觸。

3、家庭原因方面。孩子接觸得最多的是家庭環(huán)境。如果家長(zhǎng)們給孩子營(yíng)造的家庭氛圍是緊張、有壓力、不和諧的，那么，很容易成為一個(gè)情緒不穩(wěn)定的孩子，有著強(qiáng)烈自卑感，不愿多與外界接觸等等。

4、很少與同齡人接觸?，F(xiàn)在的父母工作壓力大，很少能抽時(shí)間陪孩子玩耍，更別提帶他出去玩了?？赡軙?huì)把孩子托付給老一輩看管，老人年齡大、體力不好、更懶得動(dòng)，所以導(dǎo)致孩子接觸外界的機(jī)會(huì)很少，生活中缺少伙伴會(huì)讓他們?cè)絹碓焦缕?，也不?huì)人際交往的技巧。在這種環(huán)境下，成長(zhǎng)的孩子，就會(huì)出現(xiàn)不合群的情況。

小學(xué)階段的孩子，基本上都是貪玩的，很少有不喜歡和別人玩，不喜歡參加集體活動(dòng)的。如果孩子因?yàn)樾愿裨蚧蛘呒彝ピ虿辉敢鈪⒓蛹w活動(dòng)，家長(zhǎng)要適當(dāng)做出一些引導(dǎo)行為，幫助孩子改正行為習(xí)慣。

孩子不喜歡參加集體活動(dòng)怎么辦

1、營(yíng)造一個(gè)愉悅和諧的環(huán)境氛圍

孩子畢竟還是孩子，有很多事情孩子還不能完全消化理解，他只能根據(jù)所看到的東西學(xué)會(huì)如何面對(duì)。孩子在家里不活潑，在外面也很難外向。

2、多帶孩子參加各種志愿者活動(dòng)

志愿者活動(dòng)能激發(fā)孩子內(nèi)心深處的關(guān)愛因子，讓孩子感受到整個(gè)世界是充滿愛的，是需要積極面對(duì)的。

俗話說“在家靠父母，出門靠朋友”，由此可見，人際交往能力對(duì)我們的重要性?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中，卻有一部分家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子非常不合群，在學(xué)校也不愿意參加任何的集體活動(dòng)，這讓父母非?？鄲馈?/p>

孩子不愿參加集體活動(dòng)怎么辦

1、鼓勵(lì)孩子自己做事，增強(qiáng)他們的自信心。孩子的事情，應(yīng)該讓他們積極參與進(jìn)來，要征得孩子的同意才可以下決定。也可以和孩子討論他不同的意見，如果合理可以積極采納。

一些小事可以直接放手，讓孩子自己去做，讓他積極地去實(shí)踐，在此過程中，能夠讓孩子感受到成功的喜悅，從而獲得自信心。如果遇到難題家長(zhǎng)也要在旁邊積極鼓勵(lì)他，讓他更有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。

2、切不可強(qiáng)制孩子。一般來說會(huì)堅(jiān)持不愿意參加集體活動(dòng)，且理由多多的孩子，都是比較有主見的孩子。如果家長(zhǎng)強(qiáng)制孩子去參加集體活動(dòng)，可能會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，甚至更加討厭集體活動(dòng)，家長(zhǎng)要注意區(qū)分一下集體活動(dòng)的類型。

如果是像春游之類玩玩的集體活動(dòng)，不參加也是可以的，但過后要讓他聽聽別人游玩的趣事，看看別人游玩的照片，說不定下次孩子就改變自己的想法啦。

根據(jù)“過來人”的經(jīng)驗(yàn)，孩子不愿意參加集體活動(dòng)其實(shí)就是我們所說的不合群，總的來說孩子之所以有這樣的行為就是家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式出了問題，孩子不知道應(yīng)該如何參加集體活動(dòng)，或者孩子不敢參加集體活動(dòng)。那么面對(duì)孩子不愿意參加集體活動(dòng)怎么辦才是比較好的解決方法呢？

孩子不愿意參加集體活動(dòng)怎么辦

首先我們要引導(dǎo)孩子與他人交往互動(dòng)。

每個(gè)孩子的性情都不一樣，有些人天生就比較內(nèi)向。內(nèi)向的孩子需要父母更多的鼓勵(lì)，父母通常會(huì)給孩子與同齡人積極交流的機(jī)會(huì)。平時(shí)在家可以多和孩子互動(dòng)，鍛煉孩子的語言能力，溝通需要技巧。一個(gè)會(huì)溝通的孩子不會(huì)擔(dān)心交朋友。

其次鼓勵(lì)孩子換位思考。

家長(zhǎng)可以創(chuàng)設(shè)一個(gè)情境，假設(shè)孩子是活動(dòng)的組織者，讓孩子談?wù)勅绾谓M織這個(gè)活動(dòng)，并引導(dǎo)孩子站在不同的角度思考。在組織集體活動(dòng)之前和之后應(yīng)該做哪些工作？既要考慮到活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，又要保證結(jié)果是令人滿意的，同時(shí)也要讓參與者感到有趣。

孩子不參與集體活動(dòng)是一種不合群的表現(xiàn)，對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要給予重視，然后積極引導(dǎo)，避免引導(dǎo)不當(dāng)讓孩子形成孤僻的個(gè)性。但在引導(dǎo)的過程中，家長(zhǎng)一定要保持耐心，給予孩子一定的尊重和理解，不要強(qiáng)迫他們。那么，孩子不參與集體活動(dòng)怎么辦呢？

孩子不參與集體活動(dòng)怎么辦

1.引導(dǎo)孩子換位思考。家長(zhǎng)可以創(chuàng)設(shè)情境，假設(shè)孩子是集體活動(dòng)的組織者，讓孩子說說會(huì)怎么組織這個(gè)活動(dòng)，引導(dǎo)孩子換位思考，一個(gè)集體活動(dòng)的組織前前后后要做哪些工作？既要考慮到活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，又要保證結(jié)果是圓滿的，還要讓參加的人覺得有意思。

2.切不可強(qiáng)制孩子。一般來說會(huì)堅(jiān)持不愿意參加集體活動(dòng)，且理由多多的孩子，都是比較有主見的孩子。如果家長(zhǎng)強(qiáng)制孩子去參加集體活動(dòng)，可能會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理，甚至更加討厭集體活動(dòng)，家長(zhǎng)要注意區(qū)分一下集體活動(dòng)的類型。如果是像春游之類玩玩的集體活動(dòng)，不參加也是可以的，但過后要讓他聽聽別人游玩的趣事，看看別人游玩的照片，說不定下次孩子就改變自己的想法啦。

3.角色扮演。孩子不愿意融入集體，其實(shí)父母可以制造一個(gè)“緩沖地帶”給孩子，就是先在家里玩角色扮演，讓孩子嘗試和自己交朋友。假裝自己和孩子是第一次見面，引導(dǎo)孩子和自己打招呼，詢問自己叫什么名字。這樣做的目的，就是為了不讓孩子忽然面對(duì)一群陌生的人時(shí)，會(huì)感到害怕。和父母玩角色扮演，能夠讓孩子有一個(gè)適應(yīng)的過程，這也是尊重孩子，讓他可以慢慢的去適應(yīng)如何與人交往。

4.鼓勵(lì)孩子自己做事，增強(qiáng)他們的自信心。孩子的事情，應(yīng)該讓他們積極參與進(jìn)來，要征得孩子的同意才可以下決定。也可以和孩子討論他不同的意見，如果合理可以積極采納。一些小事可以直接放手，讓孩子自己去做，讓他積極地去實(shí)踐，在此過程中，能夠讓孩子感受到成功的喜悅，從而獲得自信心。如果遇到難題家長(zhǎng)也要在旁邊積極鼓勵(lì)他，讓他更有勇氣面對(duì)挑戰(zhàn)。

人們常說“家是溫暖的港灣”，在受委屈時(shí)總想回家找尋安慰，然而生活中，一些孩子卻想方設(shè)法的逃離家庭，不想回家，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)反思，自己給孩子提供的家庭環(huán)境是否和諧，給孩子的關(guān)心和關(guān)注是否足夠。

孩子不想回家是什么原因

家庭成員之間關(guān)系不和諧。有一些家庭中可能夫妻之間會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情而吵架，夫妻之間因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事吵架，甚至大打出手。這個(gè)時(shí)候夫妻完全沉浸在自己的小范圍去生氣去爭(zhēng)執(zhí)，完全顧不上旁邊還有孩子。

覺得家里不自在。感受不到想要的溫暖，所以才會(huì)想著拼命逃離，這應(yīng)該是很多孩子不愿回家的真實(shí)原因。呆在家里的感覺，除了不自在外，還會(huì)伴有壓抑、恐懼的想法。試問：這樣的居住環(huán)境，大人愿意呆嗎？答案一定是不愿意吧！

父母管教太嚴(yán)。隨著年齡增長(zhǎng)，父母對(duì)孩子的要求和管教，反而越來越嚴(yán)苛。在父母看來，年齡越大，越應(yīng)該懂得更多的道理，越應(yīng)該按照自己期許的樣子去發(fā)展。受不了這種壓力，孩子只能不回家，少聽一些父母的嘮叨聲。

從小受到父母的寵溺。從小受到父母的寵溺，性格上通常都比較以自我為中心，慢慢的就會(huì)覺得父母的付出感到理所應(yīng)當(dāng)，從而會(huì)變得相對(duì)自私，甚至?xí)煌５南蚣依锼魅?。這類孩子通常會(huì)被其他人稱之為白眼狼，長(zhǎng)大之后也就不愿意回家陪父母了。

尊重父母歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而由于許多父母對(duì)孩子過度溺愛、教育不當(dāng)使很多孩子習(xí)慣于以自我為中心，心中只有自己沒有他人，更丟掉了尊重父母的美德。

孩子不尊重父母的原因和改善方法

1、說話總不算數(shù)。每次答應(yīng)了孩子什么事情，但總是出爾反爾說話不算數(shù)的父母，是得不到孩子的尊重的。誠(chéng)信是我們每個(gè)人都應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則，父母應(yīng)該以身作則，若是父母連這件最基本的事情都做不到，時(shí)間久了不僅影響孩子的性格發(fā)展，同樣也得不到孩子的尊重。

2、孩子犯錯(cuò)先埋怨孩子。孩子犯錯(cuò)后，父母總是先埋怨孩子，而不是先正確的審視錯(cuò)誤所在為其糾正錯(cuò)誤的父母，是很難得到孩子的尊重。父母是孩子最初的啟蒙老師，當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父母首先應(yīng)該做的事情是詢問孩子為何要那樣做，再告訴他們正確的做法是什么，并讓他下次改正。

3、孩子受委屈的第一反應(yīng)不是安慰而是責(zé)罵。孩子畢竟是孩子，很多孩子在受到委屈的第一反應(yīng)便是哭泣。很多父母在看到自己孩子哭泣后的第一反應(yīng)便是責(zé)罵孩子無能而不是詢問孩子為何哭泣而安慰他們，這種情況下孩子的心靈會(huì)受到第二次傷害，慢慢會(huì)失去對(duì)父母的尊重。

4、將自己的理想強(qiáng)加到孩子身上。有些父母在自己年輕時(shí)候沒有做到的事情，總喜歡將自己未完成的事情強(qiáng)加到自己的孩子身上，比如自己在年少時(shí)想當(dāng)一名鋼琴家，但后來沒有學(xué)成，就讓自己的孩子從小就開始學(xué)鋼琴，但殊不知孩子并不喜歡鋼琴……這樣子的父母是得不到孩子尊重的。