初中生喜歡看小說家長該不該制止
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孩子對世界的認(rèn)知來自于多個方面,小說也是其中一個方面,如果孩子喜歡看,如果不是不良信息的小說,偶爾或者在家時候可以看看,只要不影響學(xué)習(xí),和孩子三觀養(yǎng)成問題,不用管的太嚴(yán)格,管的太嚴(yán)反而讓孩子抵觸你。
初中生喜歡看小說家長該不該制止
對于這個問題,我們要一分為二地看待。
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子迷上看小說,成績有退步的時候,作為家長,我們不要一味地對孩子進行批評,甚至粗暴地制止孩子愛看小說這個行為。
初中的學(xué)生,正是叛逆期,你越是反對的事情,他有可能越是要去做;而且初中的孩子,有了一定的思想與知識,他對未知世界的興趣也非常大,有著去探索的心理,愛看小說就是其想了解未知世界的一個方面。
在我們了解了孩子這樣的一個生理特點與興趣后,首先,我們要從正面肯定孩子愛看小說這個愛好,也要鼓勵孩子多看書,因為只有多看書,才能拓寬孩子的視野,增長孩子的閱歷,豐富孩子的知識,在對孩子的這個愛好表示肯定的過程中,引導(dǎo)孩子多看優(yōu)秀的書籍,如《三國演義》《鋼鐵是怎樣煉成的》等優(yōu)秀的中外名著;
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隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)小說逐漸風(fēng)靡,孩子接觸網(wǎng)絡(luò)小說的機會也越來越多,很多孩子接觸小說后,出現(xiàn)沉迷現(xiàn)象,不但影響身心健康,對孩子的學(xué)習(xí)也造成很大的影響,如何引導(dǎo)孩子正確閱讀,成為家長普遍關(guān)注的問題。
初中生看小說是好還是壞
初中生是一個叛逆開始的時期,也是三觀開始建立的時期。最好看一些有意義的書,小說不要過多涉及,尤其像一些玄幻小說,不現(xiàn)實的,最好別看,容易影響三觀。
喜愛閱讀本身是好事,但初中生學(xué)業(yè)任務(wù)重,并沒有多少可以自由安排的課余時間,讀一部小說即使是好的小說也是耗費大量時間的事情。
孩子閱讀小說可能會產(chǎn)生以下影響:
危害身心健康,現(xiàn)在的一些小說內(nèi)容參差不齊,有些甚至?xí)霈F(xiàn)一些擦邊的內(nèi)容,而初中生正處于身心發(fā)育的階段,不良的內(nèi)容會危害初中生的身心健康。
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隨著社會的不斷發(fā)展,孩子接觸網(wǎng)絡(luò)的機會越來越多,沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)小說的孩子也越來越多,孩子沉迷小說,不但會想象自己的學(xué)業(yè),也會嚴(yán)重影響到日常生活和價值觀,因此正確引導(dǎo)孩子閱讀,成為家長急需解決的事。
初中生看小說怎么引導(dǎo)
了解孩子的心理特點與興趣。初中的孩子正處于叛逆期,他們對于家長的反對往往會產(chǎn)生相反的效果。他們對于未知世界抱有濃厚的興趣,喜歡看小說是他們了解未知世界的一種方式。家長應(yīng)該從正面肯定孩子對小說的愛好,并鼓勵他們多看書。
培養(yǎng)多樣的興趣。如果孩子對于其他方面有興趣,家長應(yīng)該鼓勵他們?nèi)L試。如果孩子沒有特別的興趣,那么家長可以帶他們出去走走,讓他們尋找自己的興趣。在這個過程中,他們可能會找到更符合自己興趣的事情,從而減少對網(wǎng)絡(luò)小說的依賴。
限制閱讀時間和內(nèi)容。家長可以和孩子商量,規(guī)定每天閱讀時間和內(nèi)容,例如只能讀一小時,或只能閱讀有益的書籍。孩子迷戀小說可能是因為缺乏選擇,家長可以幫助孩子找到適合他們閱讀的優(yōu)質(zhì)作品,例如經(jīng)典文學(xué)、科普讀物等。
分配好閱讀的時間,建立自律性。對于閱讀網(wǎng)絡(luò)小說的初中生,家長還是要以疏導(dǎo)為主,找到能夠代替網(wǎng)絡(luò)文學(xué)小說的閱讀物,逐漸引導(dǎo)孩子走出對網(wǎng)絡(luò)小說的沉迷。這個過程很漫長,家長不能“一棒子把網(wǎng)絡(luò)小說否決”,重新分配好閱讀的時間,讓閱讀網(wǎng)絡(luò)小說不再影響學(xué)習(xí)時間。
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孩子玩手機如果不加以控制很容易沉迷,隨之而來的后果就是學(xué)習(xí)成績下降,這是家長和孩子都承受不了的結(jié)果。學(xué)生在這一階段無法客觀認(rèn)識自己,也無法很好的控制自己,這個階段家長需要慎重考慮該不該給孩子準(zhǔn)備手機。
初中生的手機家長該不該收呢
初中的孩子多處于青春叛逆期這個時候,家長強行沒收孩子手機可能會出現(xiàn)以下現(xiàn)象:
1、憤怒和抵抗,孩子可能會感到憤怒和不滿,可能會表現(xiàn)出抵抗和反抗的行為,例如大聲爭吵、冷漠或者離家出走等。
2、沮喪和孤獨,手機對于年輕人來說是一種社交工具和娛樂方式,沒有手機可能會讓孩子感到孤獨和沮喪,因為他們無法與朋友保持聯(lián)系或者參與社交媒體活動。
3、降低學(xué)業(yè)表現(xiàn),手機可能會成為孩子分散注意力的來源,沒有手機后,孩子可能會更加專注于學(xué)業(yè),但也有可能因為無法使用手機上的學(xué)習(xí)資源而導(dǎo)致學(xué)業(yè)表現(xiàn)下降。
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現(xiàn)在手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分,很多學(xué)生也都擁有了自己的手機,然而,手機對于孩子來說是把雙刃劍,在方便孩子社交、查閱資料的同時,也容易使孩子沉迷其中,出現(xiàn)成績下滑,厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象。
初中生玩手機家長該不該收手機
是否應(yīng)該沒收孩子的手機取決于多種因素。首先,你可以考慮孩子是否能夠合理使用手機,如遵守家庭規(guī)定和學(xué)校規(guī)定。
其次,你可以考慮手機對孩子學(xué)習(xí)和社交的影響。如果手機成為了分散注意力的源頭,影響學(xué)習(xí)成績,或者導(dǎo)致孤立和沉迷問題,那么可能需要限制手機使用。
最后,你可以與孩子進行溝通,共同制定合理的手機使用規(guī)則,以培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感。
另外,孩子在正式上課的期間,家長可以沒收孩子的手機,晚上的時候尤其不能讓孩子看手機,完成作業(yè)了以后就要早一點休息,保重充足的睡眠時間。等到了周六,周日的時候,手機可以暫時還給孩子。要讓孩子勞逸結(jié)合。該看一會兒手機的時候也要看。
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孩子在學(xué)習(xí)的過程中,會遇到各種各樣的誘惑,如手機游戲、小說等,其中初中孩子沉迷小說是一個常見現(xiàn)象,一些孩子甚至?xí)谏险n時間偷看小說,晚上不睡覺看小說,學(xué)習(xí)成績直線下滑,面對這種情況,家長要及時與孩子溝通,正確引導(dǎo)孩子閱讀,幫助孩子篩選閱讀內(nèi)容。
初中生看小說怎么教育
1、與孩子協(xié)商,將網(wǎng)絡(luò)小說替換為易讀好懂有價值的優(yōu)秀文學(xué)作品,這應(yīng)該不難做到。
2、根據(jù)孩子的興趣愛好,用其它有益身心健康的活動占據(jù)孩子的空閑時間。如打球、音樂、美術(shù)、旅行、看電影3、家長與老師交流問題,共同做好學(xué)生的思想工作。任課老師最了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,家長要經(jīng)常與任課老師交流問題,了解孩子在校學(xué)習(xí)的情況,發(fā)現(xiàn)問題與老師一起想辦法解決問題,在家長和老師的共同監(jiān)督下,孩子會改掉這個習(xí)慣,努力學(xué)習(xí)文化知識。
4、加強學(xué)生的思想品德教育,幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,加強青少年的道德自律,在這個受到世界多元文化強烈沖擊的社會,使青少年保持一個堅定的信念。
5、發(fā)揮父母的榜樣作用,言傳不如身教,父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子,往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差,家長可陪讀一段,多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),了解孩子的作業(yè)情況,并及時幫助改正錯誤。
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初中生正處于孩子發(fā)育的青春期階段,這個階段的孩子心理變化大,并且很容易就會遇到來自身邊各方面的挫折,比如孩子交友遇挫、家長批評等,這都會讓孩子產(chǎn)生心理壓力,從而在其他方面尋找心靈寄托。
初中生看小說上癮怎么辦
1、融入孩子的世界
孩子看網(wǎng)絡(luò)小說上癮,不管小說質(zhì)量如何,家長首先要做的是和孩子一起看,融入孩子的世界。如果只是教條式地說教很難讓孩子信服。只有了解了小說的內(nèi)容才能跟孩子有共同話題,可以在平常交流中互相發(fā)表一些對該小說的看法,并趁機教育孩子,這時候孩子在平等交流地環(huán)境下很少會有抵觸情緒。
2、引導(dǎo)孩子閱讀健康的書目
初中生在緊張的學(xué)習(xí)之余,適當(dāng)閱讀一些通俗易懂的網(wǎng)絡(luò)小說也是可以的。但孩子要有選擇性地閱讀。對網(wǎng)絡(luò)小說一味反對可能適得其反,應(yīng)該起到引導(dǎo)作用,為孩子推薦積極、健康的、富有時代色彩又有較強可讀性的書目。