孩子的閱讀興趣是需要從小培養(yǎng)的，如果家長(zhǎng)在孩子小時(shí)候，能為他選擇他們喜歡的書籍，有趣的故事，陪著他們一起閱讀，我想孩子對(duì)于閱讀的興趣會(huì)越加濃厚。那么如何提高孩子閱讀興趣？

如何提高孩子閱讀興趣

1、父母以身作則，言傳身教

大家都知道，孩子的模仿能力很強(qiáng)，很多行為都是在生活中模仿學(xué)來(lái)的;而父母作為他們生活中最好的老師，日常的行為習(xí)慣對(duì)孩子的影響很大。想要培養(yǎng)孩子愛閱讀的好習(xí)慣，家長(zhǎng)要以身作則，平時(shí)多和寶寶一起閱讀，減少在孩子面前玩電子產(chǎn)品的時(shí)間。

2、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境

積極的外部因素對(duì)孩子的心理影響很重要，想要讓孩子擁有一個(gè)愛閱讀的好習(xí)慣，要營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。家長(zhǎng)要在周末或者空閑時(shí)間多帶寶寶去圖書館閱讀，或者多參加一些閱讀活動(dòng)，讓孩子沉浸在書的海洋，身邊所有人都在認(rèn)真讀書，這樣環(huán)境也會(huì)帶動(dòng)孩子閱讀的興趣，讓孩子慢慢愛上閱讀。

不管是做事還是學(xué)習(xí)，都需要有一定的興趣才能支撐我們一直走下去，不然如果沒有興趣，我們根本堅(jiān)持不了多久，就會(huì)選擇放棄，學(xué)習(xí)如是，生活也如是，所以家長(zhǎng)要想讓孩子養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，首先要激發(fā)孩子的閱讀興趣。那么如何激發(fā)孩子的閱讀興趣呢？

如何激發(fā)孩子的閱讀興趣

1、父母做榜樣，放下手機(jī)拿起書

孩子一直在模仿、復(fù)制父母的行為和習(xí)慣，父母怎么做，孩子就會(huì)怎么做。因此，如果孩子不愛看書，那父母就應(yīng)該反思檢討一下自己，是不是在家里常玩手機(jī)、看電視，從來(lái)不看書。所以，想讓孩子愛看書，父母就得先放下手機(jī)拿起書，為孩子樹立一個(gè)好榜樣。

2、觀察孩子感興趣的話題

學(xué)習(xí)不是被動(dòng)型學(xué)習(xí)，閱讀習(xí)慣也是一樣，把這些事情當(dāng)成興趣去做的話，往往結(jié)果會(huì)事半功倍，父母都留意觀察孩子對(duì)哪個(gè)領(lǐng)域感興趣。比如故事、探索、人文，盡管這些孩子小可能不懂，家長(zhǎng)的作用就很關(guān)鍵了，變成通俗易懂的語(yǔ)言講給孩子聽，孩子同樣會(huì)接受。閱讀的習(xí)慣越早培養(yǎng)越好，它是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，想一下子把孩子閱讀興趣建立起來(lái)的，幾乎是不可能實(shí)現(xiàn)的事情。

小孩是祖國(guó)的未來(lái)，也是家庭的希望。小孩的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)擔(dān)心，老師也很關(guān)心。但是角色不同，采用的方法也有所不同。小孩年齡不同，也應(yīng)該有不同的方法。那么該如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣呢？

如何提高孩子學(xué)習(xí)興趣

第一，把古今中外學(xué)習(xí)救國(guó)興國(guó)的事例反復(fù)講給孩子聽，培養(yǎng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，這是興趣培養(yǎng)的基礎(chǔ)。西漢匡衡鑿壁偷光成為淵博的經(jīng)學(xué)家。袁隆平一生不斷學(xué)習(xí)研究，創(chuàng)建超級(jí)雜交水稻技術(shù)體系。法國(guó)的居里博學(xué)慎思，和夫人一起獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。

每個(gè)小孩都有上進(jìn)心和榮譽(yù)感，家長(zhǎng)把個(gè)人刻苦學(xué)習(xí)鉆研取得成就與為為國(guó)家民族作更大貢獻(xiàn)聯(lián)系起來(lái)，讓孩子從小就體會(huì)到個(gè)人對(duì)于國(guó)家民族的巨大作用。為國(guó)家而學(xué)習(xí)的種子在孩子的幼小心靈中播撒下去，會(huì)深深扎根，慢慢長(zhǎng)成參天大樹，一生之中都會(huì)激發(fā)孩子的家國(guó)情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。

第二，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，逐步培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。比如創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子在家里，爸媽都在讀書寫字，看到書籍是爸媽最好的伙伴，潛移默化書籍也會(huì)成為孩子的有趣伙伴。比如爸媽可以通過(guò)持續(xù)為孩子講故事或者扮演角色等方式來(lái)引發(fā)孩子對(duì)書籍的興趣。

在學(xué)校里，可以通過(guò)班集體和學(xué)習(xí)小組等集體榮譽(yù)感來(lái)讓一孩子擔(dān)任組長(zhǎng)或組員角色為積極地主動(dòng)地創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。還可以通過(guò)組與組競(jìng)賽個(gè)人與個(gè)人等各種形式的競(jìng)賽展示才能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有的孩子愛學(xué)習(xí)，但有的孩子討厭學(xué)習(xí)，這是因?yàn)槿吮旧硎遣幌矚g學(xué)習(xí)的，人的天性是玩，但當(dāng)人長(zhǎng)期做不愛學(xué)習(xí)的事，大腦中也就形成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有了習(xí)慣并不意味著熱愛學(xué)習(xí)，那么如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣

一、樹立良好榜樣

如果家長(zhǎng)希望小孩熱愛讀書、愛學(xué)習(xí)，那么家長(zhǎng)應(yīng)該在平常生活當(dāng)中，要注意樹立好好榜樣。比如說(shuō)，孩子放學(xué)回來(lái)了，看到的，不應(yīng)該是父母都在玩手機(jī)！家長(zhǎng)如果沒有什么事情忙的話應(yīng)該看看書。家長(zhǎng)對(duì)紙質(zhì)內(nèi)容要表現(xiàn)出濃厚的興趣來(lái)，家里面應(yīng)該準(zhǔn)備有一些閱讀的書本，可以放在客廳里、房間里，隨手拿起來(lái)就讀的那種。

在這樣的環(huán)境里面，小孩因?yàn)槭艿郊议L(zhǎng)的影響，肯定會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的、持續(xù)的興趣了。閱讀有了興趣，那么小孩的作文肯定不會(huì)差，語(yǔ)文成績(jī)也跟著好。因?yàn)檎Z(yǔ)文是學(xué)習(xí)其他科目的基礎(chǔ)，語(yǔ)文基礎(chǔ)好，說(shuō)不定其他科目也跟著變好起來(lái)?？梢姡灰议L(zhǎng)做好這個(gè)榜樣，對(duì)提高小孩的學(xué)習(xí)興趣是很有幫助的。

二、幫助解決困難

孩子上小學(xué)一年級(jí)了，我們應(yīng)該抓住培養(yǎng)孩子的關(guān)鍵期，注重對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，多關(guān)心孩子，和孩子經(jīng)常溝通，不要太關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，適當(dāng)給予孩子成長(zhǎng)的自由空間，讓孩子獨(dú)立，培養(yǎng)孩子各方面興趣。

小學(xué)一年級(jí)如何培養(yǎng)孩子的興趣

1、控制節(jié)奏，循序漸進(jìn)。孩子的定力和天性家長(zhǎng)一定考慮進(jìn)去，不能一味的學(xué)習(xí)，把握好學(xué)習(xí)的進(jìn)度與時(shí)間，防止孩子出現(xiàn)膩煩情緒，不利于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，所以家長(zhǎng)一定要適當(dāng)給予孩子一定的自由空間。主要還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不可操之過(guò)急。

2、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中嘗到學(xué)習(xí)的甜頭，這樣讓孩子感覺出自己努力成功的滋味，樹立孩子學(xué)習(xí)的自信心和成就感，進(jìn)一步的刺激孩子對(duì)成功的追求和求知欲望。

3、及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這是最主要的途徑，但也要有度，不能讓孩子養(yǎng)成依賴表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)的慣性。但是也不要忽略批評(píng)的作用，適時(shí)的給予批評(píng)，有時(shí)候也會(huì)讓孩子進(jìn)一步加深對(duì)學(xué)習(xí)的領(lǐng)會(huì)，增加記憶。

4、大量而廣泛的閱讀。家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，在家里營(yíng)造讀書的氛圍。閱讀不會(huì)直接產(chǎn)生成績(jī)提升的效果，但能夠起到長(zhǎng)遠(yuǎn)的持久的作用。

現(xiàn)在的很多孩子由于閱讀能力不足，導(dǎo)致一到寫作文或者做閱讀理解大題時(shí)，都會(huì)感到很吃力，不知道如何下手，導(dǎo)致考試時(shí)在這方面失去了很多分，漸漸的就失去閱讀的興趣了。

孩子閱讀理解能力差怎么提高

1、激發(fā)孩子的好奇心。許多孩子并不是天生就理解力差，應(yīng)該說(shuō)，每個(gè)孩子的起點(diǎn)都是一樣的，但是有的孩子理解力差，這主要還是孩子沒有去理解的動(dòng)力，因此激發(fā)孩子的好奇心就非常重要了。

2、提高孩子的閱讀量。一個(gè)人的知識(shí)視野一旦變寬，讀的書多了閱讀理解里也就會(huì)隨之提升，這兩者在某種角度上來(lái)說(shuō)是成正比的，所以擴(kuò)大孩子的知識(shí)量閱讀量是很多必要的，不僅可以提高孩子的閱讀理解能力，還能夠充盈孩子們的知識(shí)儲(chǔ)備，總之多讀書是一項(xiàng)百利而無(wú)一害的行為。

3、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。另外提高閱讀理解能力，閱讀量固然重要，但是孩子如何才能靜下心來(lái)專心提升自己的閱讀量呢，這時(shí)候就要盡量先以孩子自己感興趣的書開始讀起，先培養(yǎng)起來(lái)一定的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，才更加方便以后正規(guī)系統(tǒng)的大范圍閱讀。

4、讓孩子養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣。當(dāng)孩子在閱讀時(shí)遇到不會(huì)不懂的點(diǎn)，要懂得學(xué)會(huì)自己翻閱字典來(lái)查閱不會(huì)的內(nèi)容，在翻看字典的同時(shí)，不僅可以解決孩子自己的疑問(wèn)點(diǎn)，也是一種在提高閱讀能力的方法，因?yàn)樵谠~典中相關(guān)的解釋也是需要孩子閱讀理解能力來(lái)加持的。

培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，是家長(zhǎng)非常注重的習(xí)慣； 并且一個(gè)喜歡閱讀的孩子，在思想上的深度以及未來(lái)的各種重大的選擇上，都會(huì)起到很關(guān)鍵的作用。 但是現(xiàn)在的社會(huì)下，由于各種電子產(chǎn)品的流行，讓很多的孩子沉溺其中，已經(jīng)失去了傳統(tǒng)模式的閱讀習(xí)慣。那么，面對(duì)孩子對(duì)閱讀不感興趣怎么辦呢？

孩子對(duì)閱讀不感興趣怎么辦

1、父母先拿起書，自從我們做了父母之后，每天為了工作生活，已經(jīng)發(fā)下書本很多年后，已經(jīng)忘記了那個(gè)曾經(jīng)熱愛讀書的樣子。但是孩子就是在走我們走過(guò)的那些路程，閱讀對(duì)于孩子認(rèn)知這個(gè)世界有很大的推動(dòng)力。那么想讓孩子主動(dòng)接觸書本，就需要我們作為家長(zhǎng)的自己也必須拿起書，養(yǎng)成一種習(xí)慣和孩子一起讀書。

2、利用孩子的好奇心，孩子總是會(huì)有各種各樣的問(wèn)題，孩子想知道答案。這個(gè)時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是非常強(qiáng)烈的。我們只要保持敏感，發(fā)現(xiàn)他們的動(dòng)機(jī)和需求，給他們指條路。告訴他們書上可能有答案，然后拿出你準(zhǔn)備好的百科全書，找到答案讀給他聽。

3、創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，就要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，比如：準(zhǔn)備一個(gè)書房，擺一個(gè)書架、書桌，放一些孩子喜歡的書籍。讓孩子自己在舒適安靜的環(huán)境里自由閱讀。

4、讓氛圍帶動(dòng)孩子，最能夠帶給孩子閱讀氛圍的地方，無(wú)疑是書店和圖書館，圖書館中不僅有各種各樣的書籍，總有一種是孩子喜歡的，還有認(rèn)真讀書的人，在這樣的環(huán)境中，孩子也能夠更容易融入進(jìn)去，變得喜歡閱讀，和愛上閱讀。