當(dāng)孩子是討好型人格的時(shí)候，家長要幫助孩子改變此現(xiàn)狀。要先了解孩子形成這種人格的原因，找到原因?qū)ΠY下藥，才能更好的改變孩子的性格。同時(shí)家長還要多陪伴孩子，幫助孩子克服情緒障礙，讓孩子擺脫討好型人格。

兒童討好型人格的表現(xiàn)

1、被吼后孩子低眉順眼，選擇妥協(xié)討好，不懂反抗，還選擇討好對方，這是孩子變成討好型人格的典型表現(xiàn)。有時(shí)候，很多家長都把這種行為，誤會(huì)成了懂事。比如，有的家長吼孩子，還動(dòng)手打孩子，但孩子卻反過來緊緊抱住爸媽，不停道歉。哪怕錯(cuò)的是家長，孩子也把責(zé)任往自己身上攬，只為了止息這場打罵風(fēng)波。

2、渴望被愛。討好型人格的人渴望被愛，可能是因?yàn)樾r(shí)候缺少父母的愛和陪伴，留下了心理陰影，導(dǎo)致他們無比渴望被愛，并愿意為此付出一切。很多時(shí)候，哪怕別人給出一丁點(diǎn)、出于禮貌的關(guān)懷，也會(huì)讓他們受寵若驚，并十倍百倍的回報(bào)。

3、不懂得拒絕。即使再不喜歡，再不情愿，也從來不說“不”。他們完全不懂得拒絕別人，在別人眼里是個(gè)典型的“老好人”，“好說話”，脾氣好，性格好。實(shí)際上，這些孩子都在委屈自己，哪怕困難全都留給了自己，也會(huì)咬牙忍住，表面看云淡風(fēng)輕，內(nèi)心卻非常壓抑。

4、不敢提要求。討好型人格的小孩不敢向別人提要求，甚至包括最親近最信賴的父母。實(shí)際上，很多人形成這種人格，父母都要負(fù)起一定責(zé)任。很多討好型人格的小孩，一開始也擁有無憂無慮的童年，嘗試向父母提自己的要求，比如看上一個(gè)喜歡的玩具想要得到時(shí)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的生活壓力越來越大，有時(shí)我們不得不受一些委屈，來討好別人，這種行為很容易影響孩子，讓孩子形成討好型人格，所謂討好型人格，就是在一些特殊的情況下，愿意損失自己的利益，委屈自己的情緒，這種性格非常不利于孩子的健康成長。

小孩討好型人格的表現(xiàn)

1.不敢去拒絕

討好型人格的孩子不敢去拒絕，因?yàn)樗麄儞?dān)心拒絕別人之后別人會(huì)不喜歡自己，所以他們經(jīng)常去委屈自己滿足別人的想法。盡管有一些要求已經(jīng)超出了自己的能力范圍之內(nèi)。但是他們還是愿意去做。

2.給別人的永遠(yuǎn)是微笑

用笑來掩飾自己的不滿，這也是一種本領(lǐng)了，討好型人格的孩子可能看到誰都是笑瞇瞇的。他們的表情管理不會(huì)因?yàn)樽约旱那榫w變化而變化。他們覺得，只有自己微笑，別人才能夠接納自己。

在日常生活中，我們會(huì)看到一些孩子非常的謙讓，干什么事情都先考慮別人的感受，甚至?xí)榱藵M足別人犧牲自己的利益，這些都是孩子討好型人格的表現(xiàn)。這類孩子往往忽略自己的感受，過的非常辛苦，家長一定要多和孩子溝通溝通，多關(guān)愛孩子。

孩子討好型人格的表現(xiàn)

1、過于迎合別人的喜好。討好型人格的孩子，是以別人為中心的，遇到事情哪怕他們自己心中千百般不愿意，但只要?jiǎng)e人喜歡，他們也會(huì)硬著頭皮滿足別人的需求。因?yàn)?，他們害怕一旦不去迎合別人，別人就不喜歡他了。

2、不敢對別人說出自己的喜好。討好型人格的孩子，按照別人的想法亦步亦趨，他們的一舉一動(dòng)，都是為了贏得別人的喜歡。這種孩子壓抑自己的欲望，讓他們不習(xí)慣對別人說出自己的喜好。

3、沒有自己的主見。討好型人格的孩子，過多地在想“別人喜歡什么”“別人想怎么樣”，關(guān)注的都是別人的欲望和觀點(diǎn)，把自己的需求放在最后。久而久之，他就成為了沒有主見的孩子。所以，很多討好型人格的孩子，長大后都是“好好先生”，遇到事情決策能力也不行。

4、不懂得拒絕。即使再不喜歡，再不情愿，也從來不說“不”！他們完全不懂得拒絕別人，在別人眼里是個(gè)典型的“老好人”，“好說話”，脾氣好，性格好。實(shí)際上，這些孩子都在委屈自己，哪怕困難全都留給了自己，也會(huì)咬牙忍住，表面看云淡風(fēng)輕，內(nèi)心卻非常壓抑。

每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，孩子在成長過程中，性格的形成將會(huì)受到家庭和父母的影響，一些父母在管教孩子時(shí)控制欲強(qiáng)，且經(jīng)常打罵孩子，這將會(huì)對孩子造成很大的傷害，孩子缺乏安全感，慢慢形成討好型人格。

孩子是討好型人格家長該怎么辦

1、耐心去引導(dǎo)。教育討好型人格的孩子，家長最需要的是足夠的耐心和寬容，還要和顏悅色跟孩子說，有什么做的不好的地方，下次要注意，孩子不僅能接受，而且他在這個(gè)過程中也懂得了很多的道理。

2、增強(qiáng)孩子的自信心。只有當(dāng)孩子的自信心強(qiáng)大時(shí)，才會(huì)形成自我，也更會(huì)因?yàn)樽孕判牡闹С?，才能夠敢于反駁他人的意見，只要他敢發(fā)出反對的聲音，孩子的討好型人格就會(huì)徹底消失。

3、肯定孩子的行為。讓孩子有足夠的自信，讓他相信自己是一個(gè)獨(dú)立的人，這是讓孩子擺脫討好型人格的根本原因。所以在教育孩子的過程中，父母需要經(jīng)常去肯定孩子的行為和想法。

4、鼓勵(lì)孩子拒絕。對于討好型人格的孩子，父母需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)說“不”。其實(shí)父母可以在家里有意識地培養(yǎng)孩子，故意對孩子提出一些不合情理的要求，然后讓孩子拒絕。

生活中，每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們在成長過程中，可能會(huì)形成不同的性格特征，有的孩子開朗活潑。有的孩子自信大方，也有些孩子卻形成了討好型人格，自卑膽小，處處迎合別人，不敢表達(dá)自己的想法。

討好型人格的孩子是怎么形成的

家長過分要求孩子的表現(xiàn)：討好型孩子通常會(huì)努力迎合父母或他人的期望和要求。如果父母過分強(qiáng)調(diào)孩子的表現(xiàn)，會(huì)讓他們有一種“只有做得更好才能獲得愛”的心理負(fù)擔(dān)。

家庭氛圍缺乏安全感：某些家庭中，孩子可能會(huì)覺得自己不夠受歡迎，或者在家庭中沒有足夠的支持和安全感，這可能導(dǎo)致他們嘗試通過討好來贏得認(rèn)可和接受。

父母模仿：如果父母本身也是討好型，那么孩子很可能會(huì)模仿他們的行為，以獲取他們的認(rèn)可。

對孩子進(jìn)行過度保護(hù)：如果父母試圖保護(hù)孩子不受挫折或失敗，他們可能會(huì)鼓勵(lì)孩子避免任何形式的沖突或爭論，并傾向于討好他人。

孩子變成討好型人格與他生長的家庭環(huán)境息息相關(guān)，比如父母太強(qiáng)勢生活受打壓、不敢表漏自己的情緒，討好別人等，孩子形成討好型人格危害是非常大的，家長要及時(shí)反思與孩子相處的模式，多給孩子支持，幫助孩子建立自信。

孩子變成討好型人格應(yīng)該怎么辦

1.給孩子自信和支持。讓孩子知道他們是被愛和支持的，無論他們做什么都會(huì)得到父母的支持和肯定。

2.鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受和需要。讓孩子知道他們的感受和需要是重要的，并且有權(quán)利表達(dá)出來。幫助孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)定地表達(dá)自己的意見和想法，同時(shí)也要尊重他人的意見和想法。

3.激勵(lì)孩子獨(dú)立思考和決策。讓孩子參與決策過程，讓他們學(xué)會(huì)自己做決定并承擔(dān)后果。這樣可以幫助他們建立獨(dú)立思考和決策的能力。

4.要培養(yǎng)主體意識。在日常生活中要尊重他的想法，詢問他的意見，讓他意識到自己是有參與決策的權(quán)利，不是他人的附庸，不必刻意討好別人。

討好型人格是一種非常常見的心理狀態(tài)，它的養(yǎng)成往往和父母教育方式有很大關(guān)系，討好型人格一旦養(yǎng)成危害非常大，家長要及時(shí)反思自己的教育方式，幫助孩子扭轉(zhuǎn)討好型性格，讓孩子健康成長。

孩子討好型人格的孩子該如何引導(dǎo)

1.耐心去引導(dǎo)。其實(shí)教育討好型人格的孩子，家長最需要的是足夠的耐心和寬容，還要和顏悅色跟孩子說，有什么做的不好的地方，下次要注意，孩子不僅能接受，而且他在這個(gè)過程中也懂得了很多的道理。

2.增強(qiáng)孩子的自信心。只有當(dāng)孩子的自信心強(qiáng)大時(shí)，才會(huì)形成自我，也更會(huì)因?yàn)樽孕判牡闹С?，才能夠敢于反駁他人的意見，只要他敢發(fā)出反對的聲音，孩子的討好型人格就會(huì)徹底消失。

3.給孩子自信和支持。讓孩子知道他們是被愛和支持的，無論他們做什么都會(huì)得到父母的支持和肯定。

4.鼓勵(lì)孩子拒絕。對于討好型人格的孩子，父母需要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)說“不”。其實(shí)父母可以在家里有意識地培養(yǎng)孩子，故意對孩子提出一些不合情理的要求，然后讓孩子拒絕。