在孩子的教育中，父母也是一個需要學(xué)習(xí)，不斷進步的角色，同時孩子的成長也是一個不斷進步的過程，所以我們做家長的一定不要太心急，在孩子出現(xiàn)錯誤時，對孩子實行打罵教育，要給孩子改正的機會。

孩子犯錯了怎么辦

1、不打罵孩子，真正的關(guān)注孩子的情緒。打罵孩子是最低級的教育方法。我認為這只是一時有效，但是為了孩子長遠的發(fā)展考慮，每一位家長都應(yīng)該立刻停止這種做法，為孩子內(nèi)心和長遠發(fā)展做出幫助。如果孩子長期生活在一個被打、被罵的家庭，父母經(jīng)常只指出他們的付出，不肯定他們的優(yōu)點。那么他們長期以往就會逐漸變得懷疑自己。

一個好的家長是真正能夠關(guān)心孩子教育的家長，而不是只停留在表面的家長。希望每一位家長都能給孩子帶來一個好的教育，關(guān)心孩子身心的真正發(fā)展。

2、給予孩子獨立的思考空間，讓他們學(xué)會自己認識到自己的錯誤。孩子的成長過程往往不是一帆風(fēng)順的。這會讓他們經(jīng)歷許多的坎坷磨難經(jīng)歷學(xué)習(xí)的退步，經(jīng)歷與父母的爭吵，也經(jīng)歷很多情感上的變化。這都是成長必經(jīng)的一路。家長不要事事干預(yù)孩子的成長，應(yīng)該給予他們關(guān)懷的同時放任他們一些獨立的思考空間，讓他們能自己學(xué)會在錯誤中汲取經(jīng)驗。

3、選擇合適的時間、場合批評孩子。再幼小的孩子也需要維護他的自尊心。尊重孩子的人格，愛護孩子的自尊，才能達到預(yù)期的目的。在融洽的氣氛中，孩子心境愉快時，輕松愉悅，樂于接受批評。而不分時間，不分場合地嘮嘮叨叨，或者當(dāng)著眾人的面批評訓(xùn)斥孩子，不但孩子接受不了，而且還會引起孩子的反感，有辱孩子的自尊和人格。

孩子成長的過程就是不斷試錯的過程，而作為家長不要扮演一個控制著的角色，要讓孩子在試錯中成長，在孩子犯錯誤的時候，通過合理的引導(dǎo)，陪伴孩子走上正確的道路。

當(dāng)孩子犯錯了家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)

第一，孩子犯錯不一定是壞事，不犯錯也不一定是好事。

人是社會化的動物，在完成社會化的過程中，孩子一定會犯錯，并在犯錯的時候承受一些不好的后果，孩子能從中吸取經(jīng)驗與教訓(xùn)，后續(xù)盡量規(guī)避犯相似的錯誤，其行為能越來越符合社會規(guī)范。

而且，孩子犯錯之后，往往會留下深刻的印象。此時，父母如果采取了正確的應(yīng)對方式，引導(dǎo)孩子進行自我反省、改變及提升，這些引導(dǎo)也會令孩子留下深刻的印象，孩子往往能有較大的進步。

相反，有些孩子表現(xiàn)非常好、幾乎從不犯錯，是大人眼中的乖乖仔/乖乖女。他們一直聽父母的話，沒有明顯的叛逆期，其他大人都表示羨慕。但這其實并非好事。如果這部分孩子內(nèi)心并不是真正的自信和理性，他們長大后往往會顯得性格軟弱、缺乏主見，很容易被同齡人嘲笑是“媽寶男”“媽寶女”，更容易遭受校園欺凌。

犯錯是孩子的正常行為，尤其是十幾歲青春期的孩子，犯錯更是家常便飯，重點是家長如何引導(dǎo)這個時期的孩子，是打罵批評還是疏導(dǎo)心理，這兩者有截然不同的結(jié)果。

十四歲孩子犯錯屢教不改怎么辦

1，從注重成就到關(guān)注情感需求和行為表現(xiàn)

14歲左右的叛逆兒童實際上更渴望得到父母的尊重、理解和信任。作為父母，我們從孩子的角度來思考他們需要什么。他們到底在想什么？站在孩子的角度與孩子溝通溝通，放下父母的架子，與孩子進行真誠平等的對話，不要給孩子增添自己的感情，多聽孩子的想法，想表達什么，然后根據(jù)實際情況提出一些建設(shè)性的建議。這樣的溝通和交流，孩子們往往更容易接受。

2，讓孩子學(xué)會思考和分析

父母要讓孩子知道，做錯事是很正常的，因為每個人都會犯錯，爸爸媽媽也不例外，“知錯能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯沒關(guān)系，最重要的是，犯了錯后，要端正自己的態(tài)度，學(xué)會思考和分析，找出自己出錯的原因并糾正。

生活中，很多孩子因為屢次違反校規(guī)校紀，被學(xué)校通報批評，有的孩子甚至被學(xué)校禁止住校和開除，這將對孩子造成很大的影響，家長要及時與學(xué)校溝通，了解事情的具體情況，引導(dǎo)孩子向?qū)W校認錯，并教會孩子遵守規(guī)則的方法。

孩子犯錯學(xué)校不讓住校怎么辦

孩子犯錯不能成為學(xué)校不讓住校的理由，孩子犯錯是很正常的，可以批評教育。但是不讓學(xué)生住校是不合規(guī)的。

家長可以向校方申訴住校，然后家長多和班主任聯(lián)系溝通，爭取早點撤銷對孩子的處罰，盡快回到正常的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

家長也要和學(xué)校好好溝通，和孩子一起，向?qū)W校承認錯誤，并做出保證，一般情況下，學(xué)校是會給孩子機會的。

除此之外，家長還要積極引導(dǎo)孩子反思錯誤行為，幫助孩子改正錯誤，并展示對孩子的關(guān)心和支持。

孩子的成長是一個不斷探索的過程，在這個過程中，孩子犯錯誤是非常常見的現(xiàn)象，家長不要對孩子的錯誤揪住不放，也不要盲目打罵孩子，這樣會對孩子的自尊心造成很大的傷害，激起孩子的逆反心理，面對孩子犯錯，家長要耐心引導(dǎo)孩子，讓孩子知道錯在哪，并與孩子一起找到改正方法。

初中孩子屢次犯錯怎么辦

1、和孩子一起寫家庭日記。父母想讓孩子糾正他的壞習(xí)慣，首先就要讓他知道他有哪些壞習(xí)慣。孩子因為年紀小，活潑好動，很多事情他根本記不住。如果父母平時在口頭上批評孩子，孩子不當(dāng)一回事，很可能是因為孩子根本不把父母批評自己的事情放在心上。

2、父母要學(xué)會“放權(quán)”給孩子。有的父母因為疼愛孩子，很少讓孩子做事情；有的父母因為擔(dān)心孩子做不好事情，所以也很少給孩子鍛煉的機會。這樣難免會令孩子的動手能力變差。動手能力差的孩子，做起來事情會比較容易出錯。

3、讓孩子學(xué)會思考和分析。父母要讓孩子知道，做錯事是很正常的，因為每個人都會犯錯，爸爸媽媽也不例外，“知錯能改”的孩子，才是好孩子。犯了錯沒關(guān)系，最重要的是，犯了錯后，要端正自己的態(tài)度，學(xué)會思考和分析，找出自己出錯的原因并糾正。

4、適當(dāng)尊重。孩子在青春叛逆期的時候，心思是敏感脆弱的，不能過度的批評或否認孩子的行為，否則會給孩子的心靈造成一定的傷害，要學(xué)會和孩子溝通交流，讓他信任家長，敞開心扉。

孩子成長過程中，總是在探索，是好奇心使然，也是孩子成長的需要，孩子犯錯不應(yīng)該完全被杜絕掉，允許孩子在一定的范圍內(nèi)適當(dāng)犯些錯，對孩子較快成長也是很有幫助的，家長要正確看待孩子的犯錯。

孩子犯錯時父母怎么辦

1、我們要了解為什么孩子總是犯錯。研究兒童心理學(xué)，我們發(fā)現(xiàn)孩子的過錯行為，一方面具有偶然性和盲目性，而這種偶然性又往往是由于好奇心和喜歡模仿等原因造成的，并非是孩子有意識的錯誤行為。

另一方面，因為孩子心理發(fā)展不成熟，使他們不能很好地控制自己的情緒，因為人際交往能力的發(fā)展還不充分，使他們不能很好地理解別人、表達自己，往往以自我為中心。

2、在面對孩子犯錯時，一個關(guān)鍵的因素是“態(tài)度”。往往父母無法控制自己生氣的情緒，什么狠話都說，“你太笨了”、“我不要你了”、“你這樣，真是沒出息”等這些話是傷害孩子的。

應(yīng)該用什么樣的態(tài)度呢？我告訴父母們，“不帶敵意地堅決”，就是態(tài)度要堅決，但不要傷害孩子。不能因為生氣而責(zé)怪孩子，也不能因為心軟就讓步。

很多時候，孩子犯錯后被請家長，不僅孩子會感到害怕和緊張，家長也會緊張不適應(yīng)。家長不要過于焦慮，孩子犯錯屬于正常情況，只要家長冷靜對待，搞清楚問題，和孩子多溝通，用正確的方法解決事情，就能讓孩子有所成長。

孩子在學(xué)校犯錯老師叫家長怎么辦

1.表達出積極配合的態(tài)度

家長自己做好心理建設(shè)，別急著發(fā)脾氣。要積極的應(yīng)對和配合老師，做好“被請”的談話工作。家長要放下防衛(wèi)的心理，家長要明白，是自己的孩子上課時間違反了紀律，和同學(xué)講話，要本著負責(zé)任的態(tài)度去解決問題，不能有情緒。

2.認真傾聽

認真聽老師說話，不要隨意打斷老師。一般家長到校后，老師會跟家長詳細說明白孩子上課講話的事情經(jīng)過，也是老師和家長共同梳理孩子事情的過程，所以家長要認真聽完，不要隨意打斷老師。