孩子讀書讀不進(jìn)去有的辦法：1、家長要多給孩子指導(dǎo)，主動(dòng)與孩子溝通；2、家長不應(yīng)盲目縱容孩子，鼓勵(lì)孩子調(diào)整心態(tài)；3、平時(shí)在節(jié)假日要定期檢查孩子的作業(yè)，多給孩子一些鼓勵(lì)；4、家長要鼓勵(lì)孩子多交朋友；5、孩子不想上學(xué)的期間，家長可以給孩子請(qǐng)個(gè)假；6、多與老師溝通交流，讓孩子重燃學(xué)習(xí)的熱情。

孩子讀書讀不進(jìn)去有什么辦法嗎

1、家長要多給孩子指導(dǎo)。孩子不想讀書，不想去學(xué)校，家長不能隨意責(zé)罵孩子，必須主動(dòng)與孩子溝通，耐心傾聽孩子未盡的煩惱，多給孩子安慰和指導(dǎo)。

2、家長不應(yīng)盲目縱容孩子，特別是不能用金錢、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)來刺激孩子學(xué)習(xí)；其次，端正態(tài)度，多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子穩(wěn)定情緒，鼓勵(lì)孩子調(diào)整心態(tài)，克服對(duì)學(xué)校的恐懼；同時(shí)，家長應(yīng)及早準(zhǔn)備。督促孩子按照學(xué)校的時(shí)間表調(diào)整生活節(jié)奏，幫助孩子逐步改變節(jié)假日工作和休息的不良習(xí)慣，使孩子的生活節(jié)奏緩慢地走上正常的軌道。

3、平時(shí)在節(jié)假日要定期檢查孩子的作業(yè)，多給孩子一些鼓勵(lì)，讓孩子們有一種自豪感，增強(qiáng)上學(xué)的愿望；此外，學(xué)校還應(yīng)該做好學(xué)生的思想工作，不給學(xué)生太多的學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)生重新適應(yīng)學(xué)校的生活。開學(xué)時(shí)，應(yīng)該一步一步地布置家庭作業(yè)，讓孩子適應(yīng)新學(xué)期的生活節(jié)奏。

4、家長要鼓勵(lì)孩子多交朋友，平時(shí)可以邀請(qǐng)孩子的班級(jí)好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂趣。家長要多多創(chuàng)造這樣的機(jī)會(huì)，對(duì)于孩子的交際也有一定的幫助。

小孩子讀書讀不進(jìn)去，很是浮躁，家長們看在眼里急在心里，但是又不能過于嚴(yán)厲地去批評(píng)孩子，害怕會(huì)打擊到孩子學(xué)習(xí)上的積極性，會(huì)使孩子更加討厭讀書，這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是找到原因，這很重要。

小孩讀書讀不進(jìn)去是什么原因

1、學(xué)不會(huì)。班級(jí)里學(xué)生成績(jī)有好有壞，不努力學(xué)習(xí)成績(jī)差情有可原，但是努力成績(jī)卻還是很差，對(duì)于孩子來說打擊是很大的，努力學(xué)習(xí)卻得不到回報(bào)。會(huì)打擊到學(xué)習(xí)積極性，心里壓抑不想讀書，自然就讀不進(jìn)去了。

2、沒有好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法是提高孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，能讓孩子學(xué)習(xí)事半功倍，學(xué)習(xí)效率更高。孩子認(rèn)真上課學(xué)習(xí)，比任何人都努力，但成績(jī)卻比別人差，其實(shí)是學(xué)習(xí)方法不對(duì)。不得要領(lǐng)的學(xué)習(xí)，只會(huì)讓孩子更累，成績(jī)也不會(huì)有任何效果。

3、學(xué)習(xí)壓力大。現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力太大，家長對(duì)孩子一味的要成績(jī)成績(jī)成績(jī)。家長不知道關(guān)心孩子的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，只會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)，只知道要成績(jī)。在家里有家長的壓力，在學(xué)校有老師的壓力，會(huì)讓孩子覺得成績(jī)才是爸媽關(guān)心的，孩子的思想就會(huì)變得極端甚至叛逆，不想上學(xué)，甚至想遠(yuǎn)離家長。

4、學(xué)習(xí)沒興趣?，F(xiàn)代社會(huì)有很多誘惑，孩子一旦接觸到很容易陷進(jìn)去。會(huì)覺得上學(xué)很無聊，不如出去玩，打游戲。當(dāng)孩子出現(xiàn)對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣的時(shí)候，家長一定要意識(shí)到嚴(yán)重性，孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣就會(huì)一天的比一天放松，自我放飛的心態(tài)一天比一天嚴(yán)重，結(jié)果就是家長怎么勸孩子都不會(huì)上學(xué)了，不退學(xué)也會(huì)天天逃課。

小孩子讀書讀不進(jìn)去的原因有很多，有可能是孩子沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)效率極其低下，也有可能是孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境差，導(dǎo)致孩子沒法專心學(xué)習(xí)，亦或是孩子的學(xué)習(xí)壓力很大，家長只關(guān)注孩子成績(jī)。那么小孩子讀書讀不進(jìn)去怎么辦？

小孩子讀書讀不進(jìn)去怎么辦

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子沒有學(xué)習(xí)的興趣，自然沒有辦法投入學(xué)習(xí)中去，那么如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？

其實(shí)我們可以把它放在日常生活當(dāng)中去，比如說：帶孩子去玩的時(shí)候，我們就可以注意引導(dǎo)，讓孩子去發(fā)現(xiàn)很新鮮的事物，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。通過生活中的小游戲和小互動(dòng)，就可以很好地幫助孩子培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，也可以把他學(xué)科上的一些簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)融入到生活當(dāng)中。

2、開發(fā)孩子的思維能力

最近，很多父母表示，現(xiàn)在的孩子越來越難帶了，他們做出一些不好的行為時(shí)，不但不聽父母的勸告，有些孩子甚至拿離家出走來威脅父母，家長十分生氣，但又不知該如何引導(dǎo)孩子。

孩子說什么都聽不進(jìn)去怎么辦

調(diào)整說話方式：盡可能使用簡(jiǎn)單明了的語言，避免使用復(fù)雜的詞匯或長句，讓孩子更容易理解。

建立信任關(guān)系：讓孩子知道他們是受到尊重和重視的，并且他們的觀點(diǎn)和想法也得到了認(rèn)可，這樣他們會(huì)更愿意聽取大人的建議。

創(chuàng)造良好的溝通環(huán)境：在孩子情緒穩(wěn)定的時(shí)候與他們進(jìn)行交流，避免在他們情緒激動(dòng)或注意力不集中的時(shí)候與他們進(jìn)行對(duì)話。

給予選擇權(quán)：讓孩子知道他們有一定的選擇權(quán)和決定權(quán)，這樣可以增強(qiáng)他們的自主性和自信心，同時(shí)也可以讓他們更容易接受大人的建議。

孩子不想讀書是出現(xiàn)的厭學(xué)情緒，至于厭學(xué)情緒的產(chǎn)生，是有很多原因造成的。在調(diào)整孩子厭學(xué)情緒的前提下，需要家長進(jìn)行信息收集，了解孩子為什么不愿意去上學(xué)的動(dòng)機(jī)，這樣才能有針對(duì)性加以教育和引導(dǎo)，既而改變孩子的錯(cuò)誤行為，消除孩子的厭學(xué)情緒。

女孩子不想讀書有什么辦法解決

1、適當(dāng)減少課業(yè)負(fù)擔(dān)。家長不要太在意孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，孩子在學(xué)習(xí)上付出了很多，但是由于成績(jī)太差，沒有把控好情緒是很容易造成厭學(xué)的。父母要適當(dāng)?shù)販p輕孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不要給孩子太大的壓力，在孩子考試沒考好時(shí)，可以讓孩子暫時(shí)休息一下，給孩子多減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，在孩子考試沒有考好時(shí)強(qiáng)迫孩子繼續(xù)加油。

2、讓孩子認(rèn)識(shí)到不學(xué)習(xí)的危害。家長應(yīng)幫助孩子分析不想讀書的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂趣和成就感，從而積極運(yùn)用大腦，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣和成就感，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心。同時(shí)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，經(jīng)常自我鞭策，讓孩子學(xué)會(huì)如何努力。

3、培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，可與孩子的特長結(jié)合起來。其實(shí)，特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，很多有特長的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò)。由于有特長、有興趣愛好，這些孩子會(huì)經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)上來，從而使二者相得益彰。

4、避免過度地批評(píng)和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，甚至經(jīng)常逃學(xué)。家長要避免過度地批評(píng)和指責(zé)，多對(duì)孩子的“閃光點(diǎn)”進(jìn)行鼓勵(lì)和表揚(yáng)，同時(shí)幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力，讓孩子變得自信起來。這樣，孩子學(xué)習(xí)的興趣也容易被激發(fā)出來。

很多家長在教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中都會(huì)有這種情況，就是孩子對(duì)書提不起興趣，不愿意看書，或者堅(jiān)持幾天就罷工的經(jīng)歷。那么家長可以用以下的教育方法引導(dǎo)孩子讀書，最重要的一點(diǎn)是要激發(fā)孩子讀書的興趣。

孩子讀不進(jìn)去書怎么辦

一、讓孩子輕松愉悅地愛上閱讀，享受閱讀樂趣。孩子的情感中心與人腦的長期記憶系統(tǒng)是相聯(lián)的，快樂的時(shí)候才能記住更多信息。孩子記住的信息越多，求知欲望越強(qiáng)，閱讀的興趣也會(huì)越大。所以，家長要想辦法讓孩子感到讀書很有趣，讓孩子輕松愉悅的閱讀，真正享受閱讀樂趣。

二、給孩子提供各種有趣的讀物。孩子都喜歡新奇的事物，又喜歡用手去感知事物、探索事物。所以家長那個(gè)要利用孩子的這一特點(diǎn)，給孩子提供各種有趣的、可以動(dòng)的繪本，引起孩子的興趣讓孩子喜歡書。讀這類書與其說是讀書不如說是玩書。

三、家長要以身作則，讓孩子看到你喜歡閱讀。現(xiàn)實(shí)生活中，家長總是一邊期望著孩子能乖乖地坐在書桌旁看書學(xué)習(xí)，一邊自己躺著看電視、玩手機(jī)、打游戲等。作為家長應(yīng)該知道，孩子的模仿能力很強(qiáng)，所有行為和習(xí)慣，都會(huì)無形的影響孩子，家長怎樣去做事，孩子就會(huì)怎樣模仿。所以在培養(yǎng)孩子閱讀之時(shí)，家長需要先給孩子做個(gè)榜樣。

四、給孩子建立良好的閱讀環(huán)境。在家里建立一個(gè)良好閱讀環(huán)境對(duì)培養(yǎng)習(xí)慣來說很重要?？梢越o孩子買一個(gè)單獨(dú)的書柜，準(zhǔn)備不同類型和風(fēng)格的書籍，上面擺滿孩子喜歡看的書，讓孩子在家里隨時(shí)都能找到合適的書去讀。可以設(shè)定一個(gè)家庭閱讀時(shí)間，這對(duì)于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣非常有幫助。

9歲的孩子正是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，也是養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣最重要的階段，但有些家長卻發(fā)現(xiàn)，自己的孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候總是不專心，無論怎么教都是學(xué)不進(jìn)去。面對(duì)這種情況，家長不用著急，先找出問題的根源所在，然后再針對(duì)性的解決問題。那么，9歲孩子什么都學(xué)不進(jìn)去怎么辦呢？

9歲孩子什么都學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1.只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來。

2.從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，讓他對(duì)周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識(shí)。同時(shí)，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語、閱讀課外書等，幫助孩子掌握和積累知識(shí)。

3.父母需要營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。

4.給孩子制定一個(gè)合適的目標(biāo)，讓他能夠完成，讓他體會(huì)到自己的進(jìn)步。大多數(shù)情況下，都是被環(huán)境拖著走，結(jié)果就把很多孩子給練傷了。大人著急地給孩子練計(jì)算速度，可是有可能他根本就沒理解，每天靠著記憶來勉強(qiáng)的做作業(yè)，當(dāng)然會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤，結(jié)果就是不斷的感到痛苦不堪，自我認(rèn)知越來越低。作為父母，如果能把孩子的任務(wù)降到合適的程度，然后讓他能夠成功的完成，這種心理上的體會(huì)，當(dāng)堅(jiān)持一段時(shí)間，就能夠集聚成一股很大的心力！