孩子正處于高三關(guān)鍵期，出現(xiàn)玩手機的狀況也屬于正常，但是仍舊有拯救的希望，家長不要放棄，即便心中再苦再累，這時也要堅持下去。給孩子講明白高三時間的重要性，引導孩子珍惜時間。

高三了還玩手機怎么辦

1、克制住脾氣，不能再把他當小孩對待

進入高三一定意義上已經(jīng)算成人了，孩子有自己的面子，即使面對最親的人，也會有叛逆。所以家長看到孩子玩手機不要一開始就大吼大叫、指責孩子，那樣只會讓情況更糟，可以先通過開玩笑的方式引導他們不看手機。

2、不要放任，也不能過于寬容。對于沉迷游戲的學生來說，不能覺得孩子無藥可救了，就放棄了，不管了，越是這樣，孩子會越高興的，不會理解家長的心痛的，所以可以不斷地提醒學生應該做什么了，不要一直玩就可以了。

3、盡量多給孩子選擇的空間，增加孩子的主動性和控制感。比如你可以說：“你可以玩游戲，但是不能耽誤正事，只要你能保證學習任務都能按時完成，怎樣安排時間，我不會干涉。”讓孩子心里有個底。

高三無論是對于孩子還是家長來說都是非常重要的一年，全家人嚴陣以待，與孩子一起迎接高考，然而，很多孩子進入高三后，出現(xiàn)沉迷手機的現(xiàn)象，有些孩子甚至半夜還在偷偷玩手機，家長知道后不知該如何引導孩子。

高三孩子晚上玩手機怎么辦

1、發(fā)現(xiàn)孩子半夜玩手機，不要急于進去打罵，現(xiàn)在的家長基本都比較火澡，雖然看到很生氣，但是要沉住氣，不要輕易發(fā)火，問問孩子玩的什么，為什么會在半夜玩，先聽聽孩子怎么說。

2、試著先去了解孩子每天晚上在手機上看的是什么，然后和他慢慢的溝通，切勿打罵，但是小孩子的叛逆期真的是一個不可忽視的階段，可能會影響到他的一生，所以建議多多的溝通，多陪陪孩子，多給孩子點關(guān)愛。

3、父母要引導孩子怎么去控制玩手機的時間，而不是父母一味的控制孩子玩手機的時間，你越不讓他玩，他就越會抓心撓肝的想，父母高度管控，反而會讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

4、制定相應的使用手機的規(guī)則，在作業(yè)完成后有充裕的時間時，可以允許孩子用手機聽聽音樂，聽聽書等等?，F(xiàn)在的孩子學習壓力大，在繁重的學習壓力下適當?shù)姆潘梢彩欠浅Ｓ斜匾?，不光能排解壓力，還能促進身心健康。

孩子沉迷手機已經(jīng)是現(xiàn)在家長不得不面對的問題，尤其是高三學習最緊張的階段，還有一些孩子不知用功讀書，整天玩手機，學習成績一落千丈，家長也說過也罵過，但對孩子起到的作用微乎其微。

孩子高三玩手機上癮對策

理解手機的吸引力。首先，我們需要理解為什么手機對高三孩子如此具有吸引力。手機不僅提供了社交媒體、游戲和娛樂，還是一個逃避學業(yè)壓力的出口。因此，解決問題的第一步是理解這種吸引力，并試圖滿足孩子的需求。

制定明確的規(guī)則和限制。在家庭中，建立明確的手機使用規(guī)則和限制是非常重要的。與孩子一起討論這些規(guī)則，確保他們理解并參與其中。這可以包括規(guī)定手機使用的時間段，例如晚飯后一小時或者完成作業(yè)前不能使用手機。

激發(fā)學習興趣。激發(fā)孩子對學習的興趣是另一個重要的方法。與孩子討論他們的興趣和目標，幫助他們找到學習中的樂趣。當孩子對學習感到滿足和自豪時，他們更有動力擺脫手機的束縛。

培養(yǎng)其他興趣愛好。鼓勵孩子培養(yǎng)其他興趣愛好，如運動、藝術(shù)、音樂或閱讀。這些活動可以幫助孩子充實自己的時間，減少對手機的依賴。

有很多高三孩子因為學習壓力大，導致沉迷在手機當中無法自拔，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導孩子，防止孩子的情況越來越差，要幫助孩子健康成長。

高三了家長要管控手機嗎

長期以來沉迷游戲、短視頻不但會影響孩子們的視力，沒有事實分辨能力，對于社會經(jīng)驗不足的小孩子還會不自覺的模仿或崇拜那些網(wǎng)絡博主、游戲角色，這樣不加干預的長時間觀看，不僅影響身體、學業(yè)，對孩子的人生觀和價值觀也會產(chǎn)生不好的影響。

對于我來講，每個階段管控手機用不同的方法。在小學階段，基本上說啥還是有權(quán)威的，加之學業(yè)也不那么重，玩手機只是獎勵，隨時可以沒收。

分水嶺基本就是上了初中以后，思想意識開始逐步增強，學習開始分化，身心都發(fā)生了變化，成績忽高忽低都和身心發(fā)展有關(guān)，各種雜念意識增強，這個時候簡單隨時沒收手機就不好使了，需要盡早定下規(guī)則，我的規(guī)則就是：

1、手機不許帶入學校，有需求需要帶到學校的跟老師報備，用完必須上交老師；

高三是孩子學習生涯的關(guān)鍵階段，這個階段孩子的努力和成績將影響孩子的一生，當很多孩子都在集中精力準備高考時，有些孩子卻將手機帶入學校影響秩序，最終被學校停課，面對這種情況，家長要及時與學校溝通，引導孩子認錯，爭取讓孩子早日回學校備考。

高三學生玩手機被學校停學怎么辦

首先，需要了解學校關(guān)于手機使用的規(guī)定，確定是否允許學生在校內(nèi)使用手機。如果學校明確規(guī)定不允許帶手機，那么學生帶手機進入校園就是違反了校規(guī)，停課處理是學校依法管理的一種方式。

其次，如果認為學校的處理方式存在問題，可以嘗試與學校領導或相關(guān)部門進行溝通，說明帶手機的原因和必要性，并要求進行申訴。在申訴過程中，需要準備好相關(guān)證據(jù)和材料，如手機的使用記錄、通信記錄等，以證明使用手機的合理性和必要性。

然后，無論申訴是否成功，家長都應該引導學生認識到自己的錯誤，意識到帶手機進入校園的危害性。在今后的學習和生活中，應該遵守學校的規(guī)定，不再違反校規(guī)校紀。

而且，手機對于學生來說是一個娛樂工具，而不能成為學習的障礙。如果學生玩手機導致影響學習成績，需要及時進行干預和提醒，不能一味地停課來解決問題。

高三是孩子重要的時刻，家長自然不希望手機影響到孩子的學習，想要讓孩子杜絕不必要的娛樂，全力沖刺高考。但，高三階段畢竟不是小孩子了，這時候他們已經(jīng)形成了個人獨立的思維和想法。一昧禁止孩子的做法并不恰當，可能會迎來孩子強烈的逆反行為。更恰當?shù)姆绞绞呛秃⒆訙贤ㄇ宄謾C的使用時間，讓孩子能夠合理使用手機。

高三孩子玩手機怎么辦

1、與孩子進行深入的溝通，了解他們玩手機的原因和背后的心理需求?？赡苁菍W習壓力、逃避現(xiàn)實或其他原因。通過理解孩子的心理狀態(tài)，可以更有針對性地解決問題。

2、可以設定明確的學習計劃和目標，讓孩子意識到手機使用與學習之間的平衡。同時，制定合理的時間管理方案，如設定手機使用的限制時間或制定學習計劃表，以幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣和時間管理能力。

3、作為家長，要以身作則，成為孩子的榜樣家長也要合理使用手機，避免在孩子面前過度使用手機。通過自身的行為示范，可以讓孩子更容易理解和接受正確的手機使用觀念。

4、給予孩子足夠的關(guān)愛和支持。高三是一個關(guān)鍵的學習階段，孩子面臨著很大的學習壓力。作為家長或老師，要關(guān)注孩子的心理需求，給予他們鼓勵和支持。同時，可以引導孩子參與一些有益的活動，如運動、閱讀等，以幫助他們放松身心，緩解學習壓力。

高三雖然只是孩子人生中極短的一個篇章，但卻是格外重要的階段，這個時期孩子的狀況，決定著孩子能否考上理想大學，甚至可以說高三是決定孩子未來成就的重要階段。到了高三，孩子的時間很緊張，為了避免手機對孩子的生活、學習造成影響，該不該收走孩子的手機，是很多家長迫切需要考慮的問題。

高三有必要收手機嗎

建議沒收。

到了高三的學期，已經(jīng)到了全面沖刺高考的最關(guān)鍵階段，此時所有的心思都必須全部用在學習上。不是每個孩子的自控力都那么好。大多數(shù)人都是需要監(jiān)督的。別說是孩子，就是大人，每天玩手機也浪費了很多時間。

高中本來學業(yè)就重，壓力就大，再因為自控力差玩起手機，耽誤了休息，可想而知，對學習得造成多大的影響，更有可能會錯過理想的大學。所以建議沒收孩子手機，讓孩子能夠一心一意學習。

手機對高三孩子的影響有哪些