高一新生壓力大厭學家長解決辦法：1、家長要注重引導孩子找對學習方法；2、給予鼓勵和認同，要幫助高一孩子找到自己的優(yōu)點；3、讓高一學生在做題中體會學習的樂趣；4、學會給孩子減壓，對學習不提過高的要求；5、家長不要用成績?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺校?、父母要細心給孩子解讀學習問題；7、引導孩子從最簡單的做起，讓孩子找到勝任感。

高一新生壓力大厭學家長怎么引導

1、很多孩子在初中時，成績特別好，可到了高一，發(fā)現(xiàn)自己成績漸漸下滑，越來越跟不上了，而且再怎么努力還是跟不上，因此感覺到學習壓力大，便有了厭學情緒。有句老話說的話，心急吃不了熱豆腐，成績是慢慢提高的，怎么能像做火箭一下子上升呢，所以家長要注重引導孩子找對學習方法。

2、給予鼓勵和認同。要幫助高一孩子找到自己的優(yōu)點，真誠地給予肯定和鼓勵，對不足之處表示理解和支持，幫助孩子完善自我身份的認同。

3、學習對很多學生來說都是被動的、痛苦的，但也有不少學生覺得某科學起來特別有意思，一做題就不困了，甚至樂在其中。所以家長要以孩子喜歡學的科目為基礎，引導孩子也喜歡上其他科目，讓高一學生在做題中體會學習的樂趣。

4、學會給孩子減壓。結(jié)合孩子的能力，對學習不提過高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時間，幫助孩子減壓。同時培養(yǎng)孩子的時間管理能力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學習任務。

孩子自進入高中以后，首先面對的還不是繁重的課業(yè)，和沉重的學習壓力，他們首先面對的是陌生的環(huán)境，陌生的同學和老師，如果連這個坎都邁不過去，更別提其他了。那么高一孩子厭學怎么辦家長應該怎么引導？

高一孩子厭學怎么辦家長應該怎么引導

1.家長應引導孩子放輕松，接納這些問題，對自己能有一個客觀、現(xiàn)實的評價，就可以幫助孩子接觸無力感，找到希望和動力，進而重建信心。厭學的情緒就會減輕。

2.家長應該多看家庭教育方面的報刊雜志、專業(yè)書籍等，提高自己的教育水平，縮短和孩子之間的距離，幫助化解孩子厭學情緒。

3.高中的孩子看似對別人的評價無所謂，但心里仍然非常在意。作為家長，不可老是貶低、批評孩子，即使你是為了希望能夠罵醒孩子，但往往卻事與愿違，使孩子厭學情緒加重。所以家長在平時教育孩子應該采取鼓勵的方法，使孩子相信自己可以成功。

4.除了家長鼓勵孩子外，也可以幫助孩子樹立自我激勵的目標，讓孩子經(jīng)常進行自我激勵。讓孩子能夠?qū)W會自我暗示，擺脫消極情緒，避免厭學情況產(chǎn)生。

由于初三階段的孩子距離中考越來越近，所以父母和老師對孩子的期望也是特別大的，以至于孩子在這種巨大的壓力下，漸漸萌生出了不想上學的想法，從而導致學習成績嚴重下滑。

初三孩子壓力大嚴重厭學怎么辦

1、找到孩子厭學的原因。很多家長看到孩子厭學就開始講大道理，說不讀書會帶來怎樣的惡劣后果，殊不知這個時候的孩子其實是什么也聽不進去的。所以家長要做的其實是弄清楚孩子到底為什么不喜歡學習了，到底是遇到了什么樣的問題，幫助孩子解決問題才是最重要的，但這卻是很多家長都沒有注意到的事情。

2、帶著孩子放松。帶著孩子放松也是很重要的一點，但是這一點不適用于所有的孩子，如果有的孩子本身就不愛學習，每天只想著玩，那么就不要帶他放松了。如果是平時學習壓力比較大的孩子，在初三這個關鍵時期有一些厭學的話，那么還是要帶孩子放松放松的，短暫的放松也是為了更好地學習。

3、家長要認識孩子的學習成績，給孩子確定的目標要合適，不要讓孩子無限助跑，還沒有辦法完成目標。不給孩子規(guī)定每門課具體考多少分，只要求孩子學習會盡力就可以。也不要給孩子規(guī)定具體考上什么學校，可以正常發(fā)揮孩子的學習水平，得到應該得到分數(shù)就是可喜可賀的。

4、給予孩子安慰。孩子初三了，學習壓力大是很正常的現(xiàn)象，可能很多孩子都是因為自己的一次考試沒有考好，或者是在班級里的學習成績跟不上，而出現(xiàn)了錯挫敗的心理導致不想上學，這個時候家長應該給予孩子一些鼓勵和支持，如果父母不能夠用正確的方法對待孩子考試成績的不理想，就可能會使原來就厭學的孩子對學習的希望徹底破滅。

當孩子處于叛逆期的時候，家長一定要好好引導孩子，這個階段孩子會做出很多意想不到的事情，其中最讓家長頭疼的就是孩子厭學的問題，每次面對這種情況，家長都非常的無奈。

孩子叛逆厭學家長怎么引導

1、給孩子學習的自由空間。當孩子出現(xiàn)厭學情況的時候，父母需要在孩子的學習空間上，給予充足的自由發(fā)揮。有些父母遇到孩子厭學，都是焦急占滿了整個思維，在孩子寫作業(yè)的時候，都是跟隨左右嚴控地監(jiān)督著。有時候還時不時地對孩子的錯題，進行更正講解。

遇到孩子寫作業(yè)積極性不足時，孩子需要的是父母的引導和鼓勵，而不是監(jiān)督式的壓抑氣氛。父母監(jiān)督式的學習，只會讓孩子對寫作業(yè)的排斥心更嚴重一些。所以，找回孩子學習動力的第一招，父母需要給予孩子學習的自由空間。

2、不要著急。遇到孩子叛逆期的厭學，父母不要太過于焦急，給予孩子正確的積極引導，對孩子的學習動力找回，有著比較好積極性作用。在引導孩子學習的時候，父母需要注意不要給孩子太多心理壓力，因為孩子叛逆期的時候，是吃軟不硬的個性演變。

3、要多和孩子進行溝通。家長要抽出時間和孩子溝通，交流時以朋友的身份和孩子說話，讓孩子明白你們的用心是多么的用心，讓孩子也更加的愿意敞開心扉。

初三是孩子學習生涯的轉(zhuǎn)折點，它關乎著孩子今后的命運，所以這個階段孩子的心理壓力都特別大，如果家長不能幫助他們緩解，那孩子很容易會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至會做出一些危險的行為來。

初三孩子心理壓力大家長怎么幫他們

1、了解孩子的真實想法。默默關注孩子的一舉一動，真正了解孩子的心理活動。家長對于孩子的言行舉止要了然于心，然后對癥下藥，根據(jù)孩子的舉動，正確與孩子進行溝通交流。家長要讓孩子完全敞開心扉，與自己進行交流。這樣才能夠?qū)ΠY下藥，對孩子真正起到指導的作用。

2、父母要多鼓勵。家長是孩子的心靈導師，要多鼓勵孩子，幫助孩子。首先，讓孩子認識到自身的優(yōu)勢，樹立信心，告訴他正常發(fā)揮自己的水平一定沒問題。其次可以陪孩子適當做些運動，在這個過程中建立自信，放松心情。最后，多對孩子說些鼓勵的話。

3、對孩子要有期望值，但期望值不能過高。為什么對孩子要有期望值呢？因為孩子的自我約束能力畢竟要差一些，需要有人幫他樹立目標并且促其前進。在很多情況下，父母的期望也可以化作孩子奮發(fā)向上的動力。

4、玩學結(jié)合，不要壓制過猛。初三的學生，還是處于一個好玩的年齡，雖然他們的學習生活很累很緊張，但是他們有時候還是會有強烈的玩耍的欲望的。學習固然重要，但適宜的玩耍以及交友，對他們的學習生活也是不無裨益的。另外，適度的玩耍也是青春期的孩子較為有效的發(fā)泄途徑。

學習可以說是，學生階段最為重要的任務，孩子的學習不僅僅是為了實現(xiàn)自己的愿望，很大程度上也是實現(xiàn)一個家庭的期望，正因如此，很多初中的孩子面對壓力的時候往往喘不上氣來，這個時候作為家長的我們，應該如何引導孩子調(diào)整心態(tài)呢？

初中的孩子壓力大家長怎么開導

1、對孩子的期望要合理，在我們身邊，初中的學生總體負擔水平較重，課業(yè)量和家長期望是中小學生的主要負擔。父母對于孩子的發(fā)展都有期望，但是期望應當是合理的，并不是父母的期望有多高孩子的發(fā)展就能有多好。

合理的期望，有利于孩子的身心發(fā)展，成為孩子的發(fā)展動力，這是許多研究成果證實了的。但是如果期望超過了孩子的能力，期望對于孩子來說就變?yōu)閴毫?。當壓力大到孩子難以承受的時候，期望帶來的就會是失望。

2、適當?shù)臅r候聽聽音樂，喜歡音樂的孩子可以利用自己上下學，或者課間的時間聽聽音樂放松一下自己的精神。最好以一些輕音樂和舒緩的流行音樂為主。這些音樂不僅可以讓孩子們緩解疲勞，還可以讓孩子們心態(tài)和情緒更加穩(wěn)定。但是要注意：絕對不要邊學習邊聽音樂。

3、積極做好家校配合，但不要給予太多的學習壓力初中階段的學習壓力是最大的，學習上可以和老師溝通，有針對性的給孩子提供專業(yè)、準確的支持。切忌父母只會說一些類似“吃得苦中苦方為人上人”“現(xiàn)在努力以后就輕松了”之類正確的廢話，這只會讓孩子覺得父母沒水平又啰嗦。

厭學是每個孩子學習生涯中都會遇到的一個階段，其實孩子厭學并不可怕，家長不要有太多畏難情緒。家長應該積極幫助孩子消除這些不良的情緒，只要家長用對方法，一定能幫助孩子擺脫厭學帶來的影響，幫助孩子恢復學習興趣。

孩子壓力大厭學焦慮怎么開導

1、家長不能一味指責。怕自己的學習成績下滑，更怕別人追上自己，會令父母和老師失望。因此，他們一刻都不敢松懈，背上了沉重的學習負擔。在重壓之下，好學生比差生更容易厭學。

當好學生成績下滑的時候，家長千萬不能一味指責他學習不努力被別人趕上了，這樣只會加重孩子的厭學情緒。正確的做法應該是好好與孩子溝通，找到孩子厭學的真正原因，適當幫他放松心情，舒緩壓力，助他及時走出厭學的誤區(qū)。

2、讓孩子合理作息，勞逸結(jié)合。家長要注意孩子的勞逸結(jié)合，在緊張的學習之余適度讓孩子放松身心。除了電腦游戲、手機小說之外，假期可以帶孩子出去旅游，爬山、打球等都是不錯的放松方法，既放松了身心，舒緩了壓力，又鍛煉了身體素質(zhì)。

這種情況多出現(xiàn)在畢業(yè)班學生當中，畢業(yè)班學生面臨著比別人更重的學業(yè)和負擔，一刻也不能松懈，父母要做的，不是一味逼孩子學習，而要幫孩子減輕學習壓力和心理負擔。