家長在面對離家出走的孩子時，需要細(xì)心耐心的教育，絕不能對孩子進(jìn)行打罵，尤其剛剛離家出走回來的孩子，家長應(yīng)該合理的和孩子進(jìn)行溝通并表示理解，掌握孩子的心里需求和愿望，對孩子意思形態(tài)的發(fā)展變化做好及時調(diào)理，以免孩子的思維產(chǎn)生誤差或者發(fā)生嚴(yán)重后果。

對于離家出走的孩子怎么教育

1、培養(yǎng)孩子的抗壓能力，以及改變家長的教育方式，均非常必要孩子經(jīng)常性與家長鬧情緒，并用離家出走的極端方式宣泄情緒，明顯是抗壓、抗挫折能力不強(qiáng)。面對困難或矛盾，他們會特別恐慌和焦慮，以至于行為失當(dāng)。更嚴(yán)重的，有些孩子在被父母責(zé)罵后，選擇了結(jié)生命。這樣無可挽回的悲劇，任何一個家庭都不愿意遇到。

2、消除出走因素，離家出走的孩子都有自己的想法，家長一定要弄清楚孩子離家出走的原因，是學(xué)習(xí)差，厭學(xué)，逃學(xué)；是受人欺負(fù)，是家長管制太嚴(yán)，離異因素等都是孩子出走常見的原因，家長一定要消除孩子心中的不滿情緒，要真心的關(guān)愛孩子，孩子就不會離家出走了。

3、讓孩子知道社會的險惡，父母總是想把最好的一切都給孩子，不想讓孩子看到這個社會不好的一面。但是他不知道的話，沒有防范意識，就有可能會發(fā)生意外。所以告訴孩子社會險惡，讓他知道有些孩子因為離家出走再也沒回到自己家，讓他知道社會上有種人是人販子。讓他知道危險后，就不會輕易離家出走了。

4、讓孩子知道家庭是一個整體，自己做得不對的時候，會讓父母不高興，但父母會給他講道理，說哪里做得不對，也不會離家出走。父母做得不對的時候，孩子也應(yīng)該指出來，讓父母學(xué)著改正，而不是自己離家出走。讓他知道，他離開家父母會很擔(dān)心、難過，家庭是一個整體，我們家中的每一個成員都要對彼此負(fù)責(zé)任，不能因為自己的不開心，就義氣用事。

父母在教育孩子的過程中，可能會出現(xiàn)各種問題，其中比較最父母難以接受的問題便是孩子離家出走。有些孩子與家長發(fā)生不愉快時，通常用離家出走的方式來反抗父母，家長面對這種情況既生氣又擔(dān)心，不知該如何教育孩子。

離家出走的孩子怎么教育

找回孩子予以關(guān)心。家長需要聯(lián)合親朋好友的力量去孩子常去的學(xué)校、公園等地方尋找，并且也可以向警方求助，借助專業(yè)力量找到孩子。在找到孩子后，家長不必急著教育，而應(yīng)該要對孩子表達(dá)關(guān)心，撫慰孩子擔(dān)驚受怕的心靈。

引導(dǎo)孩子理性處理問題。很多孩子喜歡用發(fā)脾氣、離家出走的方法來處理問題，想要逼迫父母妥協(xié)，但這樣的方式是非常不明智的。家長需要去教育孩子遇到問題，靠離家出走的方式是沒有任何效果的，只是會徒增風(fēng)險，應(yīng)該要學(xué)會保持理性，運(yùn)用合適的方法去解決問題。

堅守教育原則。在找回孩子后，家長不能出于心疼孩子或害怕孩子再發(fā)生離家出走的心理，而選擇放棄自己的教育原則，對孩子不施以教訓(xùn)。這樣只會讓孩子吃到甜頭，縱容孩子以后再次以離家出走的方法來達(dá)到自己的目的。因此家長還是要堅守自己的原則，對觸犯了底線的孩子進(jìn)行耐心的教育。

學(xué)會放手。家長應(yīng)該學(xué)會適度放手，讓孩子有一定的獨(dú)立空間和自我探索的機(jī)會。這將使孩子在成長過程中自主學(xué)習(xí)自我解決問題的能力，并幫助他們擺脫沉迷于叛逆行為中的局限。

很多孩子的抗挫折能力比較差，心靈比較脆弱，遇到了一些困難，或者是和家長發(fā)生了沖突，就會產(chǎn)生離家出走的想法。有些孩子只是說說而已，而有的孩子真的會付出行動。所以，當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)孩子有離家出走的想法時，一定要及時制止。

孩子有離家出走的想法怎么教育

1、不要一味的遷就孩子。愛孩子不是一味遷就孩子，有很多家長在面對孩子離家出走的威脅后，就會選擇妥協(xié)，覺得長大之后就好了。但其實(shí)不是這樣的，只會更加嚴(yán)重。一直都是妥協(xié)孩子，有什么要求就會實(shí)現(xiàn)，忽然一次不同意了，那會讓孩子崩潰的，會讓他無法接受。

所以從小在孩子提無理要求的時候就要學(xué)會拒絕，用哭、用鬧、用離家出走這些方式得不到自己想要的東西，讓孩子懂得這個道理。不去一味的遷就孩子，才是對孩子最好的事情。

2、關(guān)注孩子，了解他的想法。孩子有時候不會去表達(dá)自己，不知道該怎么和父母訴說。在這種情況下，就要父母主動地了解孩子的情況，讓孩子去表達(dá)自己，自己去試著了解孩子內(nèi)心的感受。更重要的是不要因為工作和二胎忽略孩子，不要讓孩子缺乏安全感，要讓孩子知道自己是愛他的。

3、讓孩子樹立獨(dú)立意識。著名心理學(xué)家西爾維婭曾說過：這世界上所有的愛都是以聚為最終目的，但是父母對子女的愛，是唯一一種以分離為目的的愛。當(dāng)孩子知道離家出走的時候，其實(shí)就是獨(dú)立意識特別強(qiáng)烈的時候。及早的讓孩子樹立獨(dú)立意識，知道獨(dú)立意識并不是要離家出走，還要有正確的表達(dá)方法。

孩子離家出走了，作為家長應(yīng)該先要找到孩子，確保孩子的安全和生命健康，不能對孩子的安危不管不顧，然后找到孩子之后，要控制好情緒，不要打罵，好好問問孩子為什么選擇這種方式，幫助孩子打開心扉，傾聽孩子的內(nèi)心需求，然后制定計劃作出改變。

孩子離家出走了作為家長怎么教育

1、當(dāng)孩子離家出走的時候，家長往往會非常著急。但是千萬不要六神無主，要明確孩子離家出走的原因，以及是跟誰一起出門的，聯(lián)想孩子可能會去的地方。然后跟學(xué)校、親戚朋友聯(lián)系，看能否幫忙一起找孩子。必要的話，還可以報告當(dāng)?shù)氐挠嘘P(guān)部門，讓有關(guān)部門協(xié)助尋找。

2、當(dāng)找回孩子后，家長要保持冷靜。不要打罵孩子，以免導(dǎo)致孩子再次離家出走。家長要耐心的教育孩子，讓他明白隨意離家出走是不對的。然后問清楚孩子為什么離家出走，以及都到哪些地方去了。跟孩子進(jìn)行深入的交談，拉近彼此的關(guān)系。了解孩子的想法，然后調(diào)整自己的教育方式，讓家庭關(guān)系緩解。

3、很多家長朋友已經(jīng)習(xí)慣了給孩子施加壓力，甚至有些家長會通過打罵等方式，強(qiáng)制性的逼迫孩子怎么做。而這些，也是導(dǎo)致很多孩子離家出走的原因。

所以當(dāng)孩子離家出走的時候，我們應(yīng)該學(xué)會反思自己，是不是因為自己的教育出現(xiàn)了問題，才導(dǎo)致孩子的離家。并且我們應(yīng)該學(xué)會尊重孩子，多給予孩子一些肯定和鼓勵。

近年來，關(guān)于孩子叛逆離家出走，遭遇危險的案例越來越多，所以家長要提高警惕，防止自己的孩子出現(xiàn)此種現(xiàn)象，家長可以轉(zhuǎn)變一下自己的教育方式，防止激化矛盾，導(dǎo)致孩子離家出走。

孩子生氣離家出走怎么教育

1、切忌打罵孩子。對于離家出走的孩子，家長的首要任務(wù)是把人找回來。而孩子離家出走回來之后，家長不應(yīng)該第一時間責(zé)罵孩子，更不能向孩子動手。而是應(yīng)該及時的向孩子表達(dá)自己的擔(dān)憂，家長要?dú)g迎孩子回家，同時語重心長的告訴孩子，如果心中有所不滿可以和家長交流，而不是用離家出走的方式讓家長擔(dān)心。

2、家長要從自己身上找原因。家長不能總和孩子在叛逆，或是離家出走的行為上面針鋒相對。而是要反思孩子為什么叛逆，要從家長的身上找原因。一般來講孩子叛逆是一種自我形成的表現(xiàn)，是孩子在成長過程中掙脫家長控制的表現(xiàn)。在孩子自我人格形成過程中家長的束縛太多，不尊重孩子心理的需求，容易導(dǎo)致孩子叛逆。

3、家長要了解自己的焦慮。當(dāng)親子關(guān)系變得劍撥弩張的時候，家長要有起碼的覺醒，要認(rèn)識到孩子已經(jīng)長大了，過去的管理孩子、跟孩子打交道的經(jīng)驗已經(jīng)不起作用了。家長需要學(xué)習(xí)如何傾聽孩子，作為家長，更不能被這些情緒操控，或者希望有一個“省心”的孩子讓自己不焦慮，從而給孩子太大的心理壓力。

4、給孩子一定空間。對于叛逆的孩子，家長還是要給孩子自主的空間。孩子覺得家長太嘮叨管太多，家長就可以適當(dāng)?shù)姆攀?。做好飯不餓著孩子，準(zhǔn)備好平日的零錢放桌子上讓孩子自己拿，房間衛(wèi)生讓孩子自己清潔整理，學(xué)習(xí)作業(yè)讓孩子自己完成。

相信有很多家長都曾經(jīng)遇到過孩子離家出走的情況，特別是孩子在叛逆期的時候，常常會因為和父母爭吵而離家出走，但是家長要明白：孩子離家出走并不是一個好現(xiàn)象，那么，為了防止孩子出現(xiàn)再次離家出走的行為，家長應(yīng)該怎么教育呢？

孩子叛逆離家出走回來怎么教育

1、不要總是強(qiáng)迫孩子，哪里有壓迫哪里就有反抗，孩子離家出走是必然的，父母應(yīng)該懂得強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)效果并不好，填鴨式的教育更是效率很低，沒有解決不了的問題，不要吝嗇你的言語，要讓孩子明白為什么？心甘情愿的去做，比強(qiáng)迫要好很多。

2、懂得南風(fēng)效應(yīng)，心理學(xué)上有個著名的南風(fēng)效應(yīng)，說的是寒冷的北風(fēng)與溫暖的南風(fēng)打賭，比比誰的力量更強(qiáng)，可以讓路人脫去厚重的大衣，北風(fēng)瘋狂的刮風(fēng)，溫度越來越低，可是行人卻緊了緊身上的大衣，與北風(fēng)不同，南風(fēng)只是溫和的吹著風(fēng)，吹得行人越來越熱，最后很自然的脫了大衣，這個效應(yīng)提醒家長，有時候溫和的教育要比強(qiáng)硬的教育效果好的多。

3、要學(xué)會寬容待人，說實(shí)話，父母經(jīng)常要求孩子體諒父母，寬容父母，但是，父母什么時候又能夠設(shè)身處地的體諒孩子，寬容孩子呢？面對犯錯的孩子，家長要學(xué)會寬容對待，換位思考，相信孩子也會體諒你。

4、學(xué)會理解，學(xué)會理解孩子。正如孩子了解你的過程，在你對孩子發(fā)表任何看法之前，一定要站在孩子的角度考慮下，他為什么會這么做，他這么做后會有什么感受，他期望別人怎么看他，他想從所做的事情中獲得什么。盡量多抽出些時間關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，更重要的是多關(guān)注孩子的內(nèi)心，嘗試著分享孩子的喜怒哀樂，嘗試著做孩子的朋友。

叛逆期的孩子由于自我意識發(fā)展的原因，一旦覺得父母不理解他的時候，孩子可能會出現(xiàn)離家出走的念頭，孩子用來表達(dá)自己不滿的一種方式，用這種極端的方式是錯誤的。

叛逆期離家出走的孩子怎么教育

1、談責(zé)任談后果。離家出走是一件錯誤的事情，必須要讓孩子意識到，他對家庭和學(xué)校要擔(dān)起責(zé)任，這種離家出走的方式其實(shí)是一種逃避和退縮行為，對問題的解決是沒有幫助的。

萬一在外面發(fā)生了很嚴(yán)重的事情，后果是不堪設(shè)想的。當(dāng)然，如果家長和孩子的矛盾暫時難以協(xié)調(diào)，可以讓孩子信任的老師或長輩來對孩子忠告。

2、控制自己的情緒。叛逆的孩子往往容易有激動的情緒和沖動的行為。家長如果不懂得控制自己的情緒，而是選擇把自己認(rèn)為正確的一些想法強(qiáng)制性的灌輸給孩子，或者進(jìn)行言語上的辱罵，甚至動手，這樣就更容易激起孩子對家長的不滿。

作為家長不妨先讓自己冷靜冷靜，再進(jìn)行教育，這樣才會更加客觀，不會把教育當(dāng)做一種壞情緒的發(fā)泄。