高二孩子的壓力也是比較大的，心理和情緒上會出現(xiàn)一些波動，而且還會導(dǎo)致孩子變得暴躁易怒，壓力過大甚至?xí)嚎搴⒆樱瑢?dǎo)致孩子反抗、反感學(xué)校的發(fā)生。

高二孩子心理怎么引導(dǎo)

戀愛現(xiàn)象增多

高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時期，其中有生理發(fā)展和社會影響的因素，還有其心理原因。高二學(xué)生所要承受來自社會方方面面的壓力越來越多，他們非常需要理解和關(guān)心。

然而，由于家庭、學(xué)校對他們的關(guān)注不夠，導(dǎo)致他們只能從外界獲得關(guān)愛的感覺。有些學(xué)生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。其次，受電視、電影、網(wǎng)絡(luò)等影響，很多學(xué)生把愛情過于美化、理想化，向往浪漫的愛情，因而會模仿成人談戀愛。

對于學(xué)生的早戀，總是讓很多家長頭痛。但是，如果我們一味地強(qiáng)調(diào)早戀為孩子所帶來的負(fù)面影響，而不考慮其不可抹殺的固有的特性，對孩子來說顯然是不公平的，也是不科學(xué)的。對此，我們可以注重跟孩子說明早戀的原因和它將給早戀者帶來什么樣的后果。對已經(jīng)早戀的學(xué)生給予理解和加以正確的引導(dǎo)，盡量將他們“戀情”所帶來的負(fù)面影響控制在最低程度。

小孩叛逆期，這樣正確引導(dǎo)孩子，首先家長要端正態(tài)度，不要帶著情緒式管理，孩子一定要心平氣和的跟孩子溝通，而且不要整天嘮叨孩子，這樣孩子會越來越叛逆，感覺很反感那孩子有一個舒適而安靜的生活環(huán)境，這樣孩子會受生活環(huán)境的影響而變得比較懂事，總是慢慢的就不再叛逆了。下面具體來看看小孩子逆反心理期怎么引導(dǎo)。

小孩子逆反心理期怎么引導(dǎo)

1、尊重：孩子處于叛逆期時，家長一定要控制好自己的情緒，在叛逆期孩子的自我意識相對比較強(qiáng)，希望通過自己做主決定部分事情。這時一定要尊重孩子，和孩子平等相處，不要以說教或打罵為主，這樣可以使孩子的叛逆期行為減少；

2、鼓勵：可以引導(dǎo)孩子做有興趣的事情，多給予鼓勵，讓孩子產(chǎn)生被認(rèn)可、被相信、被尊重的感覺，使孩子的叛逆期行為有所減少；

3、溝通：當(dāng)孩子處于叛逆期時，一定要注意多和孩子進(jìn)行溝通、理解，讓孩子將想法說出，將其作為成人來引導(dǎo)，而不是控制或批評、教育。將其當(dāng)成大人來尊重和對待，會讓孩子的自我意識得到充分滿足，叛逆期行為也會減少；

4、和諧的家庭氛圍：如果在家庭中，家長經(jīng)常出現(xiàn)打架或吵架的情況，孩子在叛逆期的行為會特別明顯。這時家庭氛圍特別重要，如果每個家庭成員都互相尊重，叛逆期的孩子也會有所收斂，這時家長的榜樣作用對于孩子顯得格外重要。

隨著社會的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)時代的到來，學(xué)生確實(shí)比之前早熟了很多。早熟有好處也有壞處，當(dāng)孩子心理早熟時，家長就要進(jìn)行及時的引導(dǎo)，避免孩子誤入歧途，所以，孩子心理早熟怎么正確引導(dǎo)呢？

孩子心理早熟怎么正確引導(dǎo)：

一、多些包容。因?yàn)楫?dāng)孩子有早熟問題，不能夠過于緊張，因?yàn)楹⒆涌倳L大，變得成熟，這是有一個正常的過程。所以當(dāng)孩子變得早熟的時候，不能夠過于緊張，而是要多些耐心，不應(yīng)該過于關(guān)注或過度緊張，反而加重這個問題，有時候也需要順其自然，讓孩子逐漸的成長成熟起來。

二、一定要積極的教育和引導(dǎo)，小孩子已經(jīng)有早熟問題，要教育孩子有健康的行為模式和性觀念。尤其是要知道孩子目前早熟有什么樣的表現(xiàn)和行為，以及背后的原因是什么，告訴孩子自己要長大，要對自己的行為負(fù)責(zé)，要學(xué)會獨(dú)立的處理自己的問題。

三、心理早熟也是現(xiàn)在小孩子很普遍的，現(xiàn)在這個網(wǎng)絡(luò)時代，他們能接觸到的東西實(shí)在太多了，有很多東西都是從電視上，手機(jī)上學(xué)來的，所以我認(rèn)為對于學(xué)生來說家長應(yīng)該盡量控制學(xué)生接觸這些電子產(chǎn)品。

四、對孩子的成長不要急于求成,千萬不要拔苗助長,未來的世界競爭是很激烈,需要早做準(zhǔn)備,但是,作為家長應(yīng)該明白,只有一個身體健康、心智健全的人才能具備起碼的資格在未來社會立足。

很多家長看到孩子成績下降就特別的生氣，認(rèn)為孩子沒有在學(xué)校好好上課，根本沒有站在孩子的角度考慮過問題，那么，高二孩子成績下滑家長怎么引導(dǎo)？

高二孩子成績下滑家長怎么引導(dǎo)

1、不要責(zé)備

作為家長，要能夠理解孩子，孩子除了正規(guī)學(xué)校的課程要學(xué)習(xí)，還要參加各種興趣班，這很難說，所以當(dāng)孩子成績下降時，家長千萬不要責(zé)怪他們，不要讓他們有心理負(fù)擔(dān)。

2、合理的舒適度

孩子成績下降，沒有人愿意，父母難過，但最難過的還是孩子，所以這個時候，作為父母千萬不能責(zé)怪孩子，要想辦法找到正確的方式來安慰孩子，讓他們不要那么難過，以免影響學(xué)習(xí)。

很多家長都發(fā)愁孩子厭學(xué)的問題，孩子小的時候還好管教，可孩子都已經(jīng)高二了，家長的話基本不聽，那么，高二孩子厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)？

高二孩子厭學(xué)家長怎么引導(dǎo)

1、調(diào)整父母的心態(tài)，控制情緒，降低期望。改善與孩子溝通的方式和方法，尤其是媽媽最好不要每天在孩子面前抱怨。杜絕命令式、大實(shí)話的管教，把態(tài)度放低到孩子心里，結(jié)交孩子，了解孩子的真正需求。

2、與孩子交流后，可以通過學(xué)藝、唱歌、補(bǔ)課、健身等方式轉(zhuǎn)移孩子玩游戲的愛好。

3、在生活中可以走“爬桿”的方式，找到孩子的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)，不斷樹立孩子的成就感。

4、家長要與孩子所在學(xué)校的老師溝通，配合孩子參加集體活動，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，讓孩子感受到被尊重，孩子會逐漸克制自己的行為。

每個孩子的性格都有所不同，就像有的孩子外向活潑，而有的孩子內(nèi)向害羞一樣，相對而言，性格內(nèi)向的孩子要比性格外向的孩子心理敏感一點(diǎn)。那么心理敏感的孩子應(yīng)該怎么引導(dǎo)？

心理敏感的孩子應(yīng)該怎么引導(dǎo)

1、家長可以多給孩子創(chuàng)造一些跟同齡人接觸的機(jī)會，可以帶孩子去鄰居或者朋友家串門，培養(yǎng)孩子活潑開朗的性格，也能讓孩子從中學(xué)會與人溝通、交流的方法。

2、鼓勵孩子多參加一些競賽，從小體會輸贏，勇敢的面對結(jié)果。在競賽的過程中體會和小伙伴一起合作的樂趣，就能使孩子的內(nèi)心變得強(qiáng)大，不會因?yàn)橐稽c(diǎn)挫折就退縮。

3、家長不要總是以長輩的身份去教導(dǎo)孩子，要了解孩子的內(nèi)心世界，找出孩子內(nèi)心脆弱的根源所在。試著放下身段，和孩子平等交流，這樣既能打開孩子的心結(jié)，也能幫他解決問題。

4、心理敏感的孩子一般需要保持好的心情，并讓孩子對自己要有信心，認(rèn)為自己是最棒的，平時的時候不能給孩子太大的壓力，多進(jìn)行課外活動，讓孩子做自己喜歡的事情，并且讓他自己克服一些的困難，平時也可以運(yùn)用分散注意力的方法來增加孩子不同領(lǐng)域的興趣愛好。

孩子成長的過程就是不斷試錯的過程，而作為家長不要扮演一個控制著的角色，要讓孩子在試錯中成長，在孩子犯錯誤的時候，通過合理的引導(dǎo)，陪伴孩子走上正確的道路。

當(dāng)孩子犯錯了家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)

第一，孩子犯錯不一定是壞事，不犯錯也不一定是好事。

人是社會化的動物，在完成社會化的過程中，孩子一定會犯錯，并在犯錯的時候承受一些不好的后果，孩子能從中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，后續(xù)盡量規(guī)避犯相似的錯誤，其行為能越來越符合社會規(guī)范。

而且，孩子犯錯之后，往往會留下深刻的印象。此時，父母如果采取了正確的應(yīng)對方式，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省、改變及提升，這些引導(dǎo)也會令孩子留下深刻的印象，孩子往往能有較大的進(jìn)步。

相反，有些孩子表現(xiàn)非常好、幾乎從不犯錯，是大人眼中的乖乖仔/乖乖女。他們一直聽父母的話，沒有明顯的叛逆期，其他大人都表示羨慕。但這其實(shí)并非好事。如果這部分孩子內(nèi)心并不是真正的自信和理性，他們長大后往往會顯得性格軟弱、缺乏主見，很容易被同齡人嘲笑是“媽寶男”“媽寶女”，更容易遭受校園欺凌。