孩子老是頂嘴叛逆，可能就是家長(zhǎng)的錯(cuò)誤引導(dǎo)導(dǎo)致的，所以家長(zhǎng)一定要轉(zhuǎn)變教育方式，對(duì)孩子要關(guān)愛(ài)，但是不能溺愛(ài)，讓孩子學(xué)會(huì)合理的表達(dá)自己的想法，而不是采取叛逆頂嘴的方式。

老是頂嘴叛逆的孩子怎么教

1、面對(duì)叛逆的孩子，首先你得學(xué)會(huì)理解。理解孩子是主要的一方面，孩子已經(jīng)進(jìn)入了青春叛逆期，心理方面發(fā)生了翻天覆地的變化，很多事情他不愿去跟別人溝通，很多想法他不敢于跟別人去上來(lái)，作為父母或者是老師，要學(xué)會(huì)理解孩子。

2、面對(duì)叛逆的孩子，你應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重。尊重，對(duì)于每個(gè)人都是一樣的，包括孩子。許多家長(zhǎng)都抱著我是家長(zhǎng)，孩子必須得聽(tīng)我得這種態(tài)度，這完全是剝奪了孩子得自由空間，你對(duì)孩子沒(méi)有了尊重，又怎么讓孩子來(lái)尊重你呢？

3、面對(duì)青春期得孩子，你得學(xué)會(huì)信任。生活的壓力、學(xué)校學(xué)習(xí)的壓力、孩子的社交壓力、家庭父母對(duì)孩子的壓力等等，這些各種壓力對(duì)于孩子而言，他還只是和孩子，很多方面他不懂，不知道該怎么去表達(dá)或者是不知道該怎么去跟父母或者是老師說(shuō)。大多時(shí)候，孩子說(shuō)出了自己的真實(shí)緣由，但是同學(xué)們的不信任，老師的不理解，父母的指責(zé)，這對(duì)孩子的心理壓力是非常大的。

4、面對(duì)青春期的孩子，你也得學(xué)會(huì)包容。什么是包容？什么又是對(duì)孩子的包容？每個(gè)孩子都會(huì)犯錯(cuò)，犯錯(cuò)那是孩子們與生俱來(lái)的本領(lǐng)，每個(gè)人也都會(huì)犯錯(cuò)，對(duì)于犯了錯(cuò)的孩子，大多數(shù)的父母都是指責(zé)、打罵等等。如果你不弄清楚事情的原委，就去一味的指責(zé)。久而久之孩子懼怕犯錯(cuò)、懼怕承認(rèn)錯(cuò)誤，從而也就慢慢的學(xué)會(huì)了撒謊。

家長(zhǎng)遇到叛逆頂嘴的孩子，不要著急，教育孩子要能夠耐下心來(lái)，叛逆的孩子不好管，需要找到應(yīng)對(duì)的措施，需要我們平時(shí)多跟孩子搞好關(guān)系，多多了解我們的孩子，教育孩子時(shí)不控制孩子，不給孩子施壓，學(xué)會(huì)接納孩子的缺點(diǎn)，穩(wěn)定好自己的情緒。

遇到叛逆頂嘴的孩子怎么教

1、接受孩子的缺點(diǎn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子的行為有偏差時(shí)，家長(zhǎng)不要強(qiáng)行施壓，不要打孩子，可以通過(guò)對(duì)孩子的積極引導(dǎo)來(lái)糾正。父母應(yīng)該對(duì)孩子多一些寬容，讓孩子有不同的看法和意見(jiàn)，學(xué)會(huì)接受孩子的負(fù)面情緒，幫助孩子尋求問(wèn)題的解決方案。

2、以言引導(dǎo)，以示范行動(dòng)，預(yù)防，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，啟發(fā)式，不要太啰嗦，孩子認(rèn)錯(cuò)的重要性，糾正不必太懲罰，更何況總是糾結(jié)，過(guò)去就讓它永遠(yuǎn)過(guò)去，只要不再犯。

3、學(xué)會(huì)放手，給孩子留空間。給孩子適當(dāng)?shù)淖杂煽臻g，不要管得太多，也不要讓孩子“服從一切”。也就是說(shuō)，父母不應(yīng)該讓孩子什么都按照自己的想法去做，讓孩子變成被動(dòng)接受沒(méi)有主見(jiàn)的機(jī)器人，這樣的孩子未來(lái)不會(huì)有太多希望。所以，父母要學(xué)會(huì)放手，給孩子一定的自主權(quán)，不要處處束縛孩子。

4、尊重孩子的感受和需求。作為父母，我們可以在孩子需要的時(shí)候及時(shí)幫助他們，這就是雪中送炭；當(dāng)孩子不求的時(shí)候，我們就主動(dòng)強(qiáng)加給他們，這叫過(guò)分的愛(ài)和控制。因此，父母必須理解和尊重孩子的感受，而不是控制他們。

每一個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子是一個(gè)懂事的好孩子，但是實(shí)際上，在我們生活中，孩子和家長(zhǎng)頂嘴的行為時(shí)有發(fā)生，所以在孩子出現(xiàn)頂嘴時(shí)，采取科學(xué)的方式去應(yīng)對(duì)是我們需要去學(xué)習(xí)的地方。

孩子老是跟大人頂嘴怎么教育

1、控制好自己的情緒。作為家長(zhǎng)，一定要控制好自己的情緒。若是孩子一和父母頂嘴，父母就忍不住想要訓(xùn)斥孩子，甚至想動(dòng)手把孩子教訓(xùn)一頓，這樣脾氣暴躁的家長(zhǎng)，很容易傷害孩子幼小的心靈。

孩子和家長(zhǎng)頂嘴，家長(zhǎng)一定要冷靜，不要急躁，先問(wèn)清楚事情的來(lái)龍去脈，再去想如何解決這個(gè)問(wèn)題。家長(zhǎng)一定要賞罰分明，用道理和事實(shí)讓孩子徹底信服，更容易教育出優(yōu)秀的孩子。

2、注意家長(zhǎng)的言行舉止。孩子若是犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)不應(yīng)該直接訓(xùn)斥孩子，應(yīng)該用委婉溫柔的語(yǔ)氣和孩子說(shuō)“我能理解你的感受，但是你這樣說(shuō)話會(huì)讓我很不舒服，你可以慢慢用你的道理來(lái)說(shuō)服我？”家長(zhǎng)先不要急著生氣，可以嘗試從孩子的角度去看待這個(gè)問(wèn)題，以身作則，用自己的言行舉止去教導(dǎo)孩子，讓他們明白頂嘴的危害和影響。

3、不要過(guò)分溺愛(ài)。家長(zhǎng)和老人家在孩子面前要有原則，不能過(guò)分遷就孩子。家教行為要統(tǒng)一，不可一個(gè)寵愛(ài)，一個(gè)嚴(yán)管，這樣孩子也就會(huì)找寵愛(ài)他的那個(gè)作為擋箭牌，反倒兩個(gè)大人雙方意見(jiàn)不一而發(fā)生矛盾。當(dāng)孩子出現(xiàn)頂嘴胡鬧時(shí)，大家都應(yīng)該不要理睬他，讓他冷靜下來(lái)后，再給他教育。

很多家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子小時(shí)候脾氣很好，但是隨著時(shí)間的流逝，孩子開(kāi)始產(chǎn)生了很多與家長(zhǎng)不同的意見(jiàn)和想法，從而出現(xiàn)頂嘴的行為。這是因?yàn)楹⒆舆M(jìn)入了青春期，開(kāi)始有了叛逆的情緒，想要獨(dú)立的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈。所以家長(zhǎng)要清楚孩子頂嘴的原因，從本質(zhì)上解決問(wèn)題。

孩子老是頂嘴怎么教育

1、冷靜對(duì)待，讓孩子的情緒穩(wěn)定之后再溝通。當(dāng)孩子和家長(zhǎng)溝通的時(shí)候表現(xiàn)出強(qiáng)硬的頂嘴現(xiàn)象時(shí)，孩子的情緒其實(shí)是很激動(dòng)的。對(duì)于這種情況家長(zhǎng)要對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽不批評(píng)你，你冷靜一下，咱們?cè)贉贤??！蹦康木褪菫榱司徑夂⒆拥募?dòng)情緒，這樣孩子才會(huì)減少頂嘴的行為。

2、表達(dá)出對(duì)孩子的尊重。孩子頂嘴必然是有一些不同的意見(jiàn)，所以家長(zhǎng)要懂得尊重孩子。對(duì)于這種情況其實(shí)家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)：“別人如果有錯(cuò)，你是可以說(shuō)出來(lái)的，不要強(qiáng)迫和委屈自己?！边@樣的語(yǔ)言內(nèi)容會(huì)讓孩子感受到來(lái)自家長(zhǎng)的尊重，從而知道不頂嘴也是可以達(dá)到自己的目的的。

3、引導(dǎo)孩子使用正確的表達(dá)方式。孩子本性都是積極正面的，當(dāng)孩子頂嘴的時(shí)候，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō)：“我知道你現(xiàn)在非常的生氣，不過(guò)你說(shuō)話的方式是完全不對(duì)的，說(shuō)話的時(shí)候要懂得去尊重別人?！币源藖?lái)喚醒孩子的善意和理智，讓孩子能夠克制自己的不良情緒，有效地進(jìn)行自我調(diào)整。

如何解決孩子頂嘴不聽(tīng)話的問(wèn)題

都說(shuō)孩子到了叛逆期，就不再聽(tīng)父母的話了，不愿意與父母有過(guò)多的交流，孩子與你之間的關(guān)系也會(huì)變得越來(lái)越遠(yuǎn)，孩子開(kāi)始有了自己的想法，不再只聽(tīng)家長(zhǎng)的話，會(huì)有自己的見(jiàn)解，我們要能夠理解，那孩子到了叛逆期不聽(tīng)話頂嘴怎么教育呢？

孩子到了叛逆期不聽(tīng)話頂嘴怎么教育

1、互相尊重

他頂嘴不一定是不贊同你說(shuō)的話，可能是一種情緒的發(fā)泄。他反對(duì)的不一定是你說(shuō)的事，有可能是不認(rèn)同你。我孩子到了12歲的時(shí)候也喜歡頂嘴，當(dāng)時(shí)我很簡(jiǎn)單粗暴的去處理，但是結(jié)果越來(lái)越壞，我反思后改變了處理的方式，先去切身感受他的情緒，感受他情緒產(chǎn)生的真正原因，然后再看自己說(shuō)的問(wèn)題是否自己也存在，通過(guò)自身的改變?nèi)ヒ龑?dǎo)他，結(jié)果肯定會(huì)越來(lái)越好！在關(guān)系的處理中，我們要尊重對(duì)方，接納對(duì)方的情緒和表現(xiàn)，你才能真正被孩子接受，才能找到問(wèn)題的癥結(jié)，再對(duì)癥下藥，這才是解決問(wèn)題的根本。

2、和孩子平等交流

孩子進(jìn)入叛逆期，是孩子由兒童期成長(zhǎng)為大人，這時(shí)的孩子開(kāi)始有了自己的思想，開(kāi)始以大人自居，不愿意被父母過(guò)多地管教，很多父母沒(méi)有意識(shí)到孩子的變化，依然用以前的管教方式來(lái)管孩子，從而造成孩子的反抗，孩子頂嘴很正常了。父母要把孩子當(dāng)作大人來(lái)看待，與孩子交流要平等，反思管教孩子的方式，要站在孩子立場(chǎng)想問(wèn)題，調(diào)整管教孩子的方式。

手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，家長(zhǎng)想要完全禁止孩子接觸手機(jī)也是不現(xiàn)實(shí)的，因此，面對(duì)孩子要玩手機(jī)，家長(zhǎng)首先要做的是引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)，發(fā)揮手機(jī)的積極作用，讓手機(jī)成為孩子學(xué)習(xí)的助力。

孩子老是偷玩手機(jī)怎么教訓(xùn)他

理解孩子的行為。讓我們?cè)囍斫夂⒆訛楹螘?huì)老是偷玩手機(jī)?？赡苁且?yàn)樗麄儗?duì)手機(jī)的新奇感興趣，也可能是因?yàn)槭謾C(jī)上的游戲、社交媒體等內(nèi)容讓他們著迷。在教育孩子的過(guò)程中，理解他們的需求和動(dòng)機(jī)是至關(guān)重要的一步。

設(shè)定明確的規(guī)矩和界限。一旦理解了孩子的需求，接下來(lái)就是制定一些明確的規(guī)矩和界限。這并不意味著要將手機(jī)完全從孩子的生活中剝奪，而是要教導(dǎo)他們正確的使用方式。

提供有益的替代活動(dòng)。孩子使用手機(jī)的一個(gè)原因可能是缺乏其他有趣的活動(dòng)。為了減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴，我們可以提供一些有益的替代活動(dòng)。這可能包括戶外運(yùn)動(dòng)、閱讀、繪畫、音樂(lè)等各種各樣的活動(dòng)。

多陪伴孩子。孩子老是看手機(jī)，就是因?yàn)榧依锶伺惆樘伲圆艑?dǎo)致他們覺(jué)得很無(wú)聊，如果孩子還小，條件允許的話，就多帶他出去走走，呼吸下新鮮空氣，盡量別讓孩子窩在家里，就能避免孩子長(zhǎng)時(shí)間的看手機(jī)。

生活中，我們總能見(jiàn)到一些孩子與家長(zhǎng)吵架，對(duì)于家長(zhǎng)苦口婆心的勸導(dǎo)，他們往往持對(duì)著干的態(tài)度，孩子出現(xiàn)這種情況，除了與叛逆情緒有關(guān)外，也與家長(zhǎng)的教育方法等有很大關(guān)系，面對(duì)孩子不聽(tīng)話，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，要多與孩子溝通，多支持鼓勵(lì)孩子。

孩子老是不聽(tīng)話怎么教育

1、當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時(shí)，若是用打罵去阻止他的，往往會(huì)令他情緒更加激動(dòng)。這是我們應(yīng)該冷靜對(duì)待，不要急于去說(shuō)服他，讓他一個(gè)人在屋子呆一會(huì)，沒(méi)有多久，他就會(huì)安靜下來(lái)，這時(shí)再和他講道理，他就會(huì)接受。

2、有時(shí)候孩子做事解決的方法不正確，大人就會(huì)阻止，從而令到孩子鬧脾氣。其實(shí)家長(zhǎng)需要站在孩子的角度想一想，孩子沒(méi)試過(guò)是不會(huì)知道自己的方法不行的。所以在沒(méi)有危險(xiǎn)的情況下，可以讓孩子適當(dāng)體驗(yàn)，他嘗試過(guò)，碰壁了，再給他講道理，他會(huì)更明白更樂(lè)意接受。

3、一定要多包容和耐心，因?yàn)椴宦?tīng)話的孩子更需要包容，更需要父母的呵護(hù)，因?yàn)楹⒆舆^(guò)于聰明，可能是注意力不太集中、動(dòng)作比較多、貪玩等，只有多耐心、多陪伴自己的孩子，才能夠讓孩子快樂(lè)成長(zhǎng)起來(lái)。

4、積極鼓勵(lì)孩子，多溝通、多交流，表達(dá)自己內(nèi)心的想法，不能不聽(tīng)話就否定了孩子的成長(zhǎng)，也要看到孩子變得成熟、變得獨(dú)立等進(jìn)步的一面，同時(shí)讓孩子繼續(xù)努力的表達(dá)出來(lái)自己的想法，才能夠解決不聽(tīng)話的問(wèn)題。