五年級的孩子剛好處于叛逆期，這個時候的孩子心理和生理逐漸成熟，自我意識也是不斷增強，一心想擺脫父母的管教，那么，五年級的孩子叛逆應(yīng)該怎么溝通？

五年級的孩子叛逆應(yīng)該怎么溝通

1、充分了解孩子

我們對孩子的成長感到困惑，是因為我們不了解育兒理念和教育方法。作為家長，要多了解育兒知識，充分了解、了解孩子青春期叛逆期的特點。那么，孩子的不聽話就不會生氣了，孩子也不會難為情和家長對著干了。

3、尊重孩子的意愿

孩子進入青春期，已經(jīng)長大成人，有強烈的自我意識，渴望被別人尊重，覺得別人應(yīng)該把他當成理所當然。作為父母要轉(zhuǎn)變對孩子的態(tài)度，放低態(tài)度，不要以父母的權(quán)威，高高在上；改變你的語氣，不要用命令的語氣說話，而是用協(xié)商的語氣說話，這樣孩子就會覺得自己有權(quán)利并有機會表達他或她的意見。

有不少孩子小時候被家長慣的不像樣，隨著漸漸長大進入叛逆期，孩子更是無法無天，不把家長的話放在眼里，那么，五年級孩子叛逆應(yīng)該怎么樣教育？

五年級孩子叛逆應(yīng)該怎么樣教育

1、多陪伴孩子

孩子和家長盡量抽出時間接觸各種事物 現(xiàn)在社會，工作競爭壓力大，但不能讓孩子放縱自己，每天下班后，家長要抽出時間陪孩子活動，例如：一起閱讀和交談、購物、與朋友交談。為各種體驗提供機會，并讓您的孩子接觸盡可能多的事物。

2、寬容孩子

家長要讓孩子感受到大方無私的愛，孩子的身心都發(fā)生了明顯的變化，需要家長更多的關(guān)心和關(guān)愛。“衣食住行”當然要盡可能讓孩子感受到父母對他的關(guān)心、愛護。但更重要的是，無論孩子犯了多么嚴重的錯誤，父母都應(yīng)該對孩子有一顆寬容的心，讓他也感受到父母的關(guān)心和愛護。

叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，孩子的叛逆期來臨時間有早有晚，一些孩子在小學時期斤進入了叛逆期，這個時期，孩子的主要叛逆行為有我行我素，特立獨行、學習不仔細、厭學、尋求伙伴認同等，家長在管理這個時期的孩子時，要多與孩子交流，多尊重孩子，千萬不能大聲罵孩子。

五年級女孩子叛逆期要怎么管教

和孩子交流：青春期的孩子無論是心理還是身體發(fā)展都是高速的，這個時候她們對于這個世界會有很多的想法，女孩子們的內(nèi)心會比較的柔軟。爸媽要積極找女孩子們交流生活上的事情，還要積極和孩子的老師進行交流，要多關(guān)注孩子的想法。

不要大聲罵孩子：女孩子的心其實是比較敏感的，處于青春期叛逆期時，她們想表現(xiàn)得像一個大人一樣，也不想讓大人管教她們。女孩子會和大人們吵架，但是大人們正確的引導方法是應(yīng)該心平氣和的跟她們談話，而不要大聲斥責她們。

理解和包容孩子的情緒：叛逆期孩子會經(jīng)歷一些情感波動，需要得到理解和包容。家長應(yīng)該放下架子，與孩子建立良好的溝通，理解孩子的情感需求。

不要強行管束孩子：叛逆期孩子會試圖擺脫家長的控制和管束，此時應(yīng)該給予孩子適當?shù)淖杂珊涂臻g，不要過分限制孩子的行為。

叛逆期是孩子成長必須要經(jīng)歷的時期，是常見的青春期現(xiàn)象，叛逆期的孩子不再單純的完全依賴家長，有獨立的想法，有時可能會與父母產(chǎn)生激烈的爭吵，這都是正常的，作為家長在教育孩子時，要了解到孩子的需求，避免盲目的進行說教和懲戒。

五年級孩子叛逆怎么辦

家長要懂得改變教育方式。孩子隨著年齡的增長，性格也在潛移默化的發(fā)生著改變。比如說孩子小時候喜歡聽父母安排，但長大后更多的是希望父母能聽聽自己的意見和想法。教育過程中，父母只要發(fā)現(xiàn)某種教育方式行不通，就要根據(jù)實際情況改變自己的策略。

鼓勵孩子。一個孩子在他自己成功的時候，得到家長的肯定、鼓勵的時候，他就會迅速產(chǎn)生自我價值，建立自信，他的創(chuàng)造性會被激發(fā)，然后會樂意去解決不會的問題。孩子需要的是父母的關(guān)注和肯定，在溝通當中，家長要學會用正確的激勵溝通方式，這樣孩子才能快樂成長和學習。

多陪伴孩子。家長可以適當?shù)膮⑴c到孩子的興趣和生活中去，比如說陪孩子玩游戲、交流孩子心中的偶像等等，通過陪伴孩子的方式走進孩子的內(nèi)心，可以使親子關(guān)系會相處的更融洽。

換位思考。其實每一位家長也是從青春期長大的，也有過叛逆期，因此，在面對孩子的逆反心理的時候，要多換位思考，了解孩子不聽話的原因，想想孩子為什么會這樣做，找出問題的原因，才能減少孩子的逆反心理。

五六年級的孩子已經(jīng)是是十三四歲了，已經(jīng)開始步入少年時代，而且也是逆反心理的開始，都有了自己的思想，所以這個年齡的孩子要多多和她們溝通，講道理最好。

五年級的孩子應(yīng)該怎么管

1、小學五六年級孩子處于成長的關(guān)鍵期，需要家長和老師的引導和教育，比如可以制定一個規(guī)律的作息時間表，讓孩子養(yǎng)成良好的生活習慣。還可以鼓勵孩子進行閱讀、寫作、數(shù)學等方面的學習，培養(yǎng)其綜合素質(zhì)。

2、培養(yǎng)孩子控制情緒的能力，五年級是孩子情緒、情感的突變期，也是培養(yǎng)孩子控制自己情緒能力的關(guān)鍵期。這時候的孩子有了自己的想法，對是非、愛好有了明顯的分辨能力，然而他們的交流、溝通能力和方式有限，或者說不會與父母溝通，而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。要想培養(yǎng)孩子控制自己情緒的能力，父母最先應(yīng)該讓孩子明白這一點：有了負面情緒，沒有關(guān)系，說出來，看父母有沒有辦法。

3、讓孩子自己承擔過錯，有位偉人曾經(jīng)說過：兒童所受的懲罰，正是他的過失所帶來的自然結(jié)果，這就是自然懲罰。這句話的另一個方面是：有時候，讓孩子自己去嘗試，如果他覺的少穿一件好，就讓他冷著吧。他自己感受經(jīng)歷的東西，往往比我們傳教給他的深刻。

4、五年級的孩子在這個年齡段是叛逆期，孩子從各個方面都不好管。家長應(yīng)根據(jù)孩子的特點去教育正確引導，特別是在學習上多進行指導。

有些家長經(jīng)常抱怨孩子上五年級了，開始變得非常不聽話，以前犯錯說教一次就會改正，現(xiàn)在犯錯不管怎么說教就是不改，有的時候孩子還會打罵父母，面對孩子如此不聽話的情況，家長一定要及時采取措施。

五年級的孩子很叛逆不聽話怎么辦

1、孩子要保持冷靜。孩子叛逆，成人一定會不滿，因此，會為自己的權(quán)力斗爭，用聲音來壓倒他。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，也等孩子冷靜，才進行溝通。孩子叛逆，言語和行為會有如暴風雨，不懂得控制自己。但成人成熟，應(yīng)該要懂得何時該保持冷靜。

2、改變教育方法。很多時候，對孩子的管教，是要時常改變方式的。例如，小時候只有父母講，孩子聽；上了中學后，就應(yīng)嘗試雙向溝通，也聽聽孩子的建議。一旦發(fā)現(xiàn)某一種方法行不通時，隨時轉(zhuǎn)變方式，不斷試驗，直至發(fā)現(xiàn)有效的方法。

3、接納孩子的變化。家長們應(yīng)該從心理上接納孩子已經(jīng)獨立，離你越來越遠的事實，畢竟孩子長大后會慢慢脫離我們的視線。

當孩子到了一定年齡段以后，就有了自己的交集圈，自己的話題，對大人們的話題，大人的聚會等就基本不再感興趣了。家長要做的是接納孩子這樣的成長變化，從而接納孩子自己獨立的社交圈。

處在叛逆期的孩子是非常難以管教的，頂撞老師，家長的現(xiàn)象頻繁發(fā)生，而且有很多時候，家長說什么，孩子都不聽，拒絕和家長溝通交流。每次遇到孩子這樣的情況，家長都很是無奈，更多的是不知所措，不知道要怎么引導孩子。

孩子處在叛逆期應(yīng)該怎么與孩子溝通

1、認真思考孩子提出的要求，謹慎回應(yīng)。對孩子提出的要求匆忙答應(yīng)而又反悔，會讓處于叛逆期的孩子很惱火，更難信任家長。

有些家長習慣性否定，再與孩子談判，使孩子一開始就與家長對立。正確的做法是先告訴孩子我要認真考慮一下，然后再以孩子能接受的方式來回應(yīng)。

2、重新認識孩子，了解他的世界。家長往往過多關(guān)注和督促孩子學習，這種單一的溝通無法讓孩子開啟心扉。若要孩子接納，家長應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享，家長也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事，從而真正了解他的生活狀態(tài)。

3、學會跟孩子做朋友。想跟孩子有效的溝通，最好的方法就是不要把他當孩子，而是學會和他們做朋友。做朋友就意味著：平等，尊重，理解和支持，孩子最需要的就是這些！所以當家長以朋友的身份去和孩子進行溝通，孩子會覺得很放松，也愿意去和你溝通交流。