初中生就是一個(gè)叛逆的年紀(jì)，早戀也是很正常的一件事情。這種情況的要及時(shí)嚴(yán)格的教育，讓他明白這樣是錯(cuò)誤的，現(xiàn)在當(dāng)下階段要以學(xué)習(xí)為重。

初中生談戀愛怎么處理好一點(diǎn)

1、家長(zhǎng)在面對(duì)孩子早戀這件事的時(shí)候，可以給孩子一些建議，但是不能強(qiáng)求的孩子去完成，因?yàn)槊總€(gè)人都有自己的思想。就算剛開始不懂得如何處理，但是在未來(lái)的日子里，孩子經(jīng)過(guò)自己所承受的一些事情，也會(huì)慢慢的學(xué)會(huì)什么叫承擔(dān)。

2、身為一名初中生，要明白到學(xué)習(xí)才是你的第一要任，初中期間學(xué)習(xí)已經(jīng)比較緊張了，而且學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)于以后影響較大，所以還是吧大量的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上為好。初中期間把學(xué)習(xí)基礎(chǔ)打好了，以后的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)越來(lái)越穩(wěn)固越來(lái)越好。相反，如果初中期間不能打下較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，之后學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)受到很大的影響。

3、適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，大人可以給孩子分享一下感情路上成功的經(jīng)驗(yàn)，或者失敗的過(guò)程。這樣子不僅可以促進(jìn)孩子和大人之間的信任，而且還可以給孩子提供一個(gè)參考實(shí)例。

“初中生正處于青春期，有的還很叛逆，這個(gè)階段如果強(qiáng)烈阻止他們談戀愛，效果可能并不是特別好，而應(yīng)該采取‘疏’的辦法。比如，可以告訴孩子談戀愛是一種美好的事情，并沒(méi)有錯(cuò)，但時(shí)間選擇并不合適。

初中生談戀愛，家長(zhǎng)要冷靜處理，初中生之間男女生交往的現(xiàn)象很普遍，家長(zhǎng)也不要過(guò)分擔(dān)心，不能因?yàn)閾?dān)心孩子早戀就把孩子看得很緊，而且拒絕孩子與異性的交往，這就有點(diǎn)兒偏激了，家長(zhǎng)們要轉(zhuǎn)變心態(tài)，能夠理性看待男女生之間的交往，即使發(fā)生了戀愛，也要能科學(xué)管理、正確處理。

初中生談戀愛怎么處理

1、當(dāng)我們父母發(fā)現(xiàn)孩子談戀愛時(shí)，一定要控制住比較激動(dòng)的情緒，不要戳穿孩子，責(zé)罵、質(zhì)問(wèn)孩子。冷靜下來(lái)。

2、留心觀察孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，在班里近期?？嫉某煽?jī)，班主任反映孩子的課上表現(xiàn)，回到家后原本自主學(xué)習(xí)的時(shí)間是否有所縮減。

3、觀察孩子的情緒心理。例如，孩子是否情緒波動(dòng)比較大，放學(xué)回到家一天非常開心，隔一天落寞沮喪；孩子是否比之前又孝順體貼了許多等等。

4、告訴孩子早戀的危害。因?yàn)楹⒆訉?duì)于愛情是充滿向往，所以并不知道一旦分手會(huì)對(duì)自己傷害有多么的大。所以家長(zhǎng)一定要及時(shí)的告訴孩子，一旦遇到感情不和，出現(xiàn)分手的情況下會(huì)有多么大的危害。所以在年齡不成熟的情況下，還是不要早戀。

家長(zhǎng)們?nèi)绻l(fā)現(xiàn)女孩子早戀了，不要著急，打罵的做法是不對(duì)的，會(huì)影響到孩子的發(fā)展的。其實(shí)早戀是一個(gè)比較普遍的現(xiàn)象，我們應(yīng)該找機(jī)會(huì)和女兒談一下，方法要委婉，可以通過(guò)一些簡(jiǎn)單的方法來(lái)了解，讓女兒告訴你，這樣才能對(duì)癥下藥。

初中生女生談戀愛了家長(zhǎng)怎么處理

1、理性對(duì)待孩子早戀問(wèn)題。進(jìn)入青春期后對(duì)異性產(chǎn)生好感，這是正常的心理表現(xiàn)，是因?yàn)榍啻浩诤⒆訉?duì)愛情的朦朧以及憧憬。家長(zhǎng)要冷靜對(duì)待此問(wèn)題，不能一味的指責(zé)和辱罵，以免激怒孩子，導(dǎo)致事情更難以控制。家長(zhǎng)提前在心理做好準(zhǔn)備，不能突然改變，對(duì)孩子的態(tài)度給予更多的關(guān)愛。

2、充分的尊重孩子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子早戀時(shí)家長(zhǎng)要給予一定的尊重，不能因?yàn)閼嵟W(xué)校鬧事，不然會(huì)導(dǎo)致全校人盡皆知。也不能學(xué)電視劇上私自去找對(duì)方的孩子，這樣會(huì)傷害到她們的自尊心，甚至引起自卑。

3、多陪伴孩子。有很多孩子因?yàn)樵诩彝ブ懈惺懿坏綔嘏霈F(xiàn)早戀，很多家長(zhǎng)通過(guò)武力的方法對(duì)待孩子，讓她們總感覺(jué)父母不喜歡和不疼愛自己，長(zhǎng)時(shí)間下去會(huì)讓她們渴望得到別人的重視和認(rèn)可，因此會(huì)出現(xiàn)早戀。

所以家長(zhǎng)要多陪伴孩子，多和她們溝通和交流，改變自己的不良教育方法。當(dāng)孩子放下對(duì)父母的防御心后，再做好正確引導(dǎo)。

在現(xiàn)實(shí)生活中，初中生戀愛問(wèn)題已經(jīng)是常見不鮮了。所以，當(dāng)自己的孩子出現(xiàn)戀愛問(wèn)題，家長(zhǎng)也不要大驚小怪，而是要選擇合適的方式進(jìn)行應(yīng)對(duì)。這樣對(duì)于孩子的成長(zhǎng)也是極其有利的，同樣也能幫助孩子樹立良好的戀愛價(jià)值觀。

初中生談戀愛家長(zhǎng)怎么處理女孩

1、端正態(tài)度。首先家長(zhǎng)要明白，孩子出現(xiàn)早戀并不是思想層面出現(xiàn)問(wèn)題，這是人體發(fā)育的一種正常表現(xiàn)。所以在得知孩子過(guò)早談戀愛之后應(yīng)該端正自己的態(tài)度，不能打罵孩子，也不要將孩子間的感情直接切斷，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，從而產(chǎn)生更加嚴(yán)重的后果。在平時(shí)家長(zhǎng)要多和孩子溝通，了解她們內(nèi)心的真實(shí)想法，從而對(duì)癥下藥，采取正確的教育方式。

2、合理引導(dǎo)。在得知孩子出現(xiàn)早戀后，家長(zhǎng)應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。首先要和孩子講清楚早戀這件事的利弊關(guān)系，如果孩子堅(jiān)持自己的想法，那家長(zhǎng)可以選擇適當(dāng)放手，同時(shí)也要教育孩子保護(hù)自己以及不能落下學(xué)業(yè)，讓孩子為自己的未來(lái)而努力奮斗。

3、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正常的異性交往。我們應(yīng)該鼓勵(lì)孩子交往廣泛自然，要孩子和異性公開交往、群體交往，她就不會(huì)對(duì)個(gè)別的異性產(chǎn)生過(guò)分的好感。雖然同齡人有談戀愛的情況，但是家長(zhǎng)不要斷然讓孩子和談戀愛的同學(xué)絕交。因?yàn)橥g人的帶動(dòng)力非常大，這種帶動(dòng)力量比家長(zhǎng)和老師都要大。

家長(zhǎng)應(yīng)該采取寬松的態(tài)度，讓孩子自然地選擇，是否跟著感覺(jué)走，還是不進(jìn)入戀愛的狀態(tài)，在選擇中確立自我。家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子提供充分的信息和建議，幫助孩子自己判斷：這樣做究竟對(duì)不對(duì)、該不該、值不值。比起她律，自律的效果會(huì)更顯著、更持久，也是孩子們樂(lè)于接受的方式。

步入初中生的孩子一般年齡在13至15歲左右，這個(gè)年齡段的孩子會(huì)處于一個(gè)青春叛逆期。而處于叛逆期的孩子會(huì)有早戀、厭學(xué)、打架等各種表現(xiàn)，所以家長(zhǎng)在面對(duì)這些事情的時(shí)候，要注重孩子的教育方法，慢慢的引導(dǎo)孩子，幫助孩子順利度過(guò)初中早戀階段。

初中生談戀愛家長(zhǎng)怎么處理男孩

1、樹立正確的戀愛觀。在學(xué)生階段，孩子太過(guò)于專注感情，會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)下降，最終影響孩子考大學(xué)和找工作。因?yàn)樵鐟俣绊懗煽?jī)的情況，確實(shí)也會(huì)發(fā)生。但是，如果孩子都能正確看待這個(gè)問(wèn)題，都能樹立正確的戀愛觀，反倒還可能成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

2、尊重理解孩子。發(fā)現(xiàn)孩子早戀后，家長(zhǎng)不能著急地去找證據(jù)，也不需要著急地去翻他的日記或者社交軟件的聊天記錄。家長(zhǎng)這樣做的話，會(huì)讓孩子很反感，甚至充滿敵意，畢竟初中的孩子已經(jīng)有了自己的思想，有極強(qiáng)的自尊心，也需要自己的隱私空間。家長(zhǎng)要對(duì)孩子早戀這種現(xiàn)象表示理解，通過(guò)尊重和理解先建立起友好的親子關(guān)系。

3、幫助孩子認(rèn)識(shí)早戀的危害。最直接的危害是干擾學(xué)習(xí)，由于對(duì)異性的過(guò)分關(guān)注異性，滿腦子只想著對(duì)方使自己上課注意力不集中，久而久之成績(jī)就會(huì)一落千丈。父母應(yīng)該尊重孩子對(duì)異性的“傾慕”，同時(shí)，把這種“愛"放在自己的心里，不要告訴孩子，要一心一意地學(xué)習(xí)，將來(lái)的自己足夠優(yōu)秀，有能力，“愛神”會(huì)不請(qǐng)自來(lái)。

4、跟孩子建立起互相信任的關(guān)系。以理解的態(tài)度與孩子建立相互信任的關(guān)系，讓孩子愿意把青春期的秘密與家長(zhǎng)分享。如果孩子在家里得不到家長(zhǎng)的理解，不能從與家長(zhǎng)的交往中得到成長(zhǎng)的幫助，孩子是不會(huì)向家長(zhǎng)說(shuō)心里話的。所以，家長(zhǎng)如果能與孩子建立起相互信任的親子關(guān)系，那么對(duì)孩子的教育引導(dǎo)效果將會(huì)事半功倍。

談戀愛的問(wèn)題在中孩子中確實(shí)已經(jīng)很普遍，現(xiàn)在中孩子談戀愛的幾個(gè)特點(diǎn)，比如行為公開化，以前孩子戀愛是地下活動(dòng)，而今卻毫無(wú)顧忌，“老婆、老公”的稱呼校園常能聽到；這些問(wèn)題對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)講是個(gè)很頭疼的問(wèn)題，在處理問(wèn)題的過(guò)程如果把握不好解決問(wèn)題的方式、方法很容易引起孩子的逆反心理。

初中生在學(xué)校談戀愛怎么處理

1、告訴孩子早戀的危害性，當(dāng)孩子進(jìn)入青春期，家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)有孩子有不好的苗頭，就需要提前打好預(yù)防針。家長(zhǎng)大可以把早戀的危害提前告知孩子，從而讓孩子有一定的免疫力。

2、疏導(dǎo)好過(guò)制止，如果早戀已經(jīng)發(fā)生了，強(qiáng)力制止不一定取得理想的效果：青春期的孩子比較叛逆，家長(zhǎng)說(shuō)往東孩子偏往西。所以強(qiáng)力阻止可能適得其反，把兩個(gè)孩子的距離拉的更近了。這時(shí)不如平心靜氣地和孩子談?wù)?，聽聽孩子的真?shí)想法，再往正確的方向引導(dǎo)。

3、換位思考，孩子進(jìn)入青春期后，受生理和心理發(fā)展的影響，異性相吸就成了必然。但是由于青春期正好處于初高中階段，學(xué)業(yè)任務(wù)相對(duì)比較重，如果孩子有早戀行為，則很容易影響到孩子在學(xué)習(xí)方面的精力。必須要設(shè)身處地站在孩子的視角看早戀，如果你是孩子這般年紀(jì)，你如何面對(duì)已經(jīng)青春萌動(dòng)的孩子呢？當(dāng)家長(zhǎng)真正換位理解孩子時(shí)，便能讀懂孩子內(nèi)心的真正感受。

4、告訴孩子什么是戀愛，作為家長(zhǎng)可以和孩子說(shuō)一說(shuō)自己的故事，講一講和他們一般大的時(shí)候的“早戀”故事，當(dāng)然結(jié)局一定要說(shuō)的“大失所望”才好，然后趁機(jī)告訴孩子，戀愛不是只要喜歡就好，戀愛是一種責(zé)任，必須要擔(dān)負(fù)起自己和對(duì)方乃至幾個(gè)家庭的負(fù)擔(dān)。

家長(zhǎng)要教育孩子正確認(rèn)識(shí)青春期，認(rèn)識(shí)自我，培養(yǎng)優(yōu)點(diǎn)，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，規(guī)劃自己的人生。要多參加一些學(xué)校展開的文藝和體育活動(dòng)，要讓初中生明白早戀不是今后的唯一追求，而高品質(zhì)的生活和有價(jià)值的人生才是今后的追求。下面具體來(lái)看看初中生談戀愛家長(zhǎng)怎么處理。

初中生談戀愛家長(zhǎng)怎么處理

切記說(shuō)教

面對(duì)孩子談戀愛，開明的父母倒還可以接受；有些思想比較保守的父母，會(huì)義正詞嚴(yán)的反對(duì)，有些甚至在行為上，出現(xiàn)監(jiān)視孩子的傾向。專家勸父母?jìng)円邮芮啻浩诘暮⒆訉?duì)異性產(chǎn)生好奇，是一種正常的心理跟身體反應(yīng)，只要持這種心態(tài)，就已經(jīng)跟孩子站在同一國(guó)了。到時(shí)候，再跟孩子談他適合、不適合做什么，孩子會(huì)比較容易聽進(jìn)去。

父母不要因?yàn)閾?dān)心還是學(xué)生的孩子，會(huì)為了愛情把學(xué)業(yè)、生活搞得一團(tuán)亂，而一發(fā)現(xiàn)孩子的'愛苗，就馬上sayno，也不要說(shuō)教，因?yàn)檫@都是小孩最討厭的，也是父母最笨的做法。提醒家長(zhǎng)，有些父母沒(méi)辦法做到同理心的一環(huán)，只看到孩子的行為表現(xiàn)，便引發(fā)負(fù)面情緒、開始“說(shuō)教”，這只會(huì)讓孩子關(guān)上溝通的門。

科學(xué)指導(dǎo)