有的時(shí)候孩子難免會(huì)犯錯(cuò)誤遭受到批評(píng)，脾氣暴躁的孩子就會(huì)忍受不了，肆意發(fā)脾氣，嚴(yán)重的時(shí)候還會(huì)摔東西，打人等等，家長(zhǎng)要在面對(duì)這樣的情況時(shí)，一定要保持冷靜，采取爭(zhēng)取的措施引導(dǎo)孩子。

小孩不接受批評(píng)發(fā)脾氣怎么辦

1、給孩子看教育片。父母的教育能力比較差，可能也沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，那么自己是無(wú)法教育好叛逆期的孩子，應(yīng)該給孩子看一些教育片里面有很多的教育案例，那么孩子就可以從中了解到父母的辛苦和無(wú)奈，以及不聽(tīng)話的孩子所要承擔(dān)的后果，那么他們就默默的成長(zhǎng)了，就會(huì)配合父母的教育，成為一個(gè)聰明乖巧的孩子。

2、孩子在發(fā)脾氣有一些暴躁行為的時(shí)候，家長(zhǎng)也要引起反思，是不是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)過(guò)于疏漏。家長(zhǎng)也要認(rèn)真的教育孩子，哪些行為是不正確的，家長(zhǎng)也要反思一下，自己是否是哪些行為讓孩子格外的排斥，他們既然不聽(tīng)話的話，肯定有他們自己的原因。

3、要為孩子制定規(guī)則。老話說(shuō)的好，無(wú)規(guī)矩不成方圓，如果孩子總是不聽(tīng)父母的話發(fā)脾氣的話，家長(zhǎng)最好也要等孩子脾氣降下來(lái)后，為孩子指導(dǎo)一下正確的做法，要慢慢引導(dǎo)孩子，不要經(jīng)常負(fù)責(zé)孩子，孩子也是需要不斷學(xué)習(xí)的，如果家長(zhǎng)不教他們的話，他們也不知道什么事情該做，什么事情不該做。

4、跟孩子講道理。不要覺(jué)得孩子小就放棄講道理，其實(shí)是錯(cuò)的，如果孩子可以聽(tīng)懂大人的指令，那就可以開(kāi)始講道理了，別看他們小，其實(shí)什么都懂。

很多家長(zhǎng)在批評(píng)青春期孩子時(shí)候，孩子都會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，孩子會(huì)明顯出現(xiàn)對(duì)抗心理，甚至出現(xiàn)頂嘴的現(xiàn)象。其實(shí)，作為家長(zhǎng)需要了解，有效的批評(píng)是建立在親子之間的正確溝通之上。

孩子不接受批評(píng)怎么辦

1、耐心進(jìn)行溝通。首先在批評(píng)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)需要調(diào)整好自己的態(tài)度，耐心的和孩子進(jìn)行溝通在。把孩子錯(cuò)在哪里，為什么做錯(cuò)，真誠(chéng)的解釋給孩子聽(tīng)。

作為家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子通過(guò)思維邏輯，意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的想法，自己制定糾正的方案。這樣不但能夠更好的讓孩子接受批評(píng)，也能夠培養(yǎng)孩子的思維能力和自主能力。

2、正確的批評(píng)孩子。家長(zhǎng)要針對(duì)事情本身分析（如“打人會(huì)讓人受傷”），而不批評(píng)孩子的人格（如“你怎么那么暴力”）。因?yàn)?，批評(píng)孩子人格（如“不聽(tīng)話”、“真笨”），會(huì)影響孩子的自我認(rèn)知，讓孩子的自尊受挫；而得當(dāng)?shù)呐u(píng)，能讓孩子既意識(shí)到自己做錯(cuò)，內(nèi)心也不會(huì)受傷害，從而愿意改正行為。

3、適當(dāng)表?yè)P(yáng)，培養(yǎng)孩子扎實(shí)的自信。在孩子取得進(jìn)步時(shí)，父母及時(shí)適度的表?yè)P(yáng)，有利于培養(yǎng)孩子扎實(shí)的自信；而過(guò)度的表?yè)P(yáng)則是不負(fù)責(zé)任的，會(huì)吞噬孩子的自信。擁有扎實(shí)自信的孩子，自我評(píng)價(jià)更加穩(wěn)定，不會(huì)因外在的一兩次批評(píng)而否定自己，因而更能接納自己的不足，接受批評(píng)而不斷改進(jìn)。

有的家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有一些抵觸情緒，不愿接受家長(zhǎng)的批評(píng)，有的時(shí)候還會(huì)和家長(zhǎng)頂嘴，導(dǎo)致親子關(guān)系沒(méi)有辦法進(jìn)行正常的溝通。那么，孩子不接受批評(píng)和教育怎么辦？

孩子不接受批評(píng)和教育怎么辦

1、用心和孩子溝通。批評(píng)孩子的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要注意自己的態(tài)度，耐心的和孩子進(jìn)行溝通，問(wèn)清楚孩子到底錯(cuò)在哪里，為什么自己會(huì)做錯(cuò)，只有真正的把道理講說(shuō)給孩子聽(tīng)，孩子才愿意和你溝通。引導(dǎo)孩子的時(shí)候，一定要注意自己的邏輯性，讓孩子意識(shí)到自己哪里是出問(wèn)題了，并且還要鼓勵(lì)孩子多多發(fā)表自己的想法。這樣做的目的很簡(jiǎn)單，希望孩子能夠接受批評(píng)，能夠培養(yǎng)孩子的自主能力和思維能力，從而讓孩子更加的優(yōu)秀。

2、孩子需要承擔(dān)后果。如果不讓孩子親自感受到錯(cuò)誤帶來(lái)的后果，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是無(wú)所謂的態(tài)度，因?yàn)楹⒆記](méi)有辦法意識(shí)到錯(cuò)誤的所在，所以讓孩子承受下后果是很有必要的。比如孩子把玩具玩壞之后，家長(zhǎng)可以不給他買(mǎi)新玩具，讓他玩那個(gè)壞掉的。

3、獎(jiǎng)罰分明。教育孩子時(shí)一定要做到賞罰分明，不能出爾反爾讓孩子混淆家長(zhǎng)的意思。比如孩子故意拿彩色的筆在墻壁上亂畫(huà)，家長(zhǎng)批評(píng)了他一頓后，傷心地哭了起來(lái)。家長(zhǎng)覺(jué)得心疼，用禮物的形式讓孩子止住眼淚。這樣就會(huì)讓孩子的理解錯(cuò)誤，以為每次挨批評(píng)后，只要表現(xiàn)得傷心難過(guò)，就能從父母的身上得到更多的好處。批評(píng)不僅起不到督導(dǎo)的效果，反而被孩子利用。所以定下了規(guī)則就要嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰分明，在任何情況下都不能打破。

4、以樂(lè)觀方式批評(píng)孩子。父母批評(píng)孩子的方式正確與否，明顯地影響著孩子日后性格是樂(lè)觀還是悲觀。過(guò)度批評(píng)會(huì)給孩子造成過(guò)度的內(nèi)疚和羞辱感，超過(guò)了使孩子改錯(cuò)的度。父母對(duì)孩子的批評(píng)應(yīng)該恰如其分，不應(yīng)把錯(cuò)誤夸大成永久性的過(guò)失。樂(lè)觀的方式還要求父母實(shí)事求是地解釋問(wèn)題，指出犯錯(cuò)誤的具體原因，使孩子明白自己所犯的錯(cuò)誤是可以改變的，并知道從何處著手改變。

隨著網(wǎng)絡(luò)科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象也越來(lái)越常見(jiàn)，當(dāng)一些孩子不被滿(mǎn)足手機(jī)娛樂(lè)需求時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆，來(lái)反抗父母，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要與孩子對(duì)著干，要多與孩子溝通，引導(dǎo)孩子正確使用手機(jī)。

小孩要手機(jī)不給他發(fā)脾氣怎么辦

孩子要手機(jī)沒(méi)滿(mǎn)足發(fā)脾氣，首先要心平氣和的說(shuō)，不要用發(fā)脾氣的狀態(tài)去處理這件事，比如說(shuō)，孩子你現(xiàn)在還不能用手機(jī)，因?yàn)槟氵€小，不能用，現(xiàn)在最關(guān)鍵是學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為主，等你能用的時(shí)候等一時(shí)間給你買(mǎi)，這樣給孩子細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō)，他會(huì)明白我們家長(zhǎng)的苦心的。

玩手機(jī)游戲我們一定要幫助孩子看看游戲的內(nèi)容，有沒(méi)有不健康的東西。如果玩一下有趣又開(kāi)動(dòng)腦力的游戲也很好的。所以我們不是不允許孩子玩游戲，是看孩子玩什么游戲，玩對(duì)長(zhǎng)時(shí)間游戲，給孩子規(guī)定。

如果確實(shí)孩子因?yàn)橛螒驅(qū)е聦W(xué)習(xí)成績(jī)下滑，精神狀態(tài)不對(duì)，那就一定要想辦法控制時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)去減少玩的時(shí)間。還有可以給孩子創(chuàng)造新的娛樂(lè)項(xiàng)目，來(lái)占用他的時(shí)間，比如：打球，籃球，足球，羽毛球等等。

可以帶孩子逛逛街，去郊外親近大自然，參與愛(ài)心公益活動(dòng)。多與人接觸，培養(yǎng)新的愛(ài)好，只有一種習(xí)慣才能克制另一種習(xí)慣。所以去發(fā)現(xiàn)孩子其他優(yōu)勢(shì)愛(ài)好，培養(yǎng)新習(xí)慣。也是很好的方法。

現(xiàn)在的孩子幾乎都是在父母長(zhǎng)輩的溺愛(ài)中長(zhǎng)大，這很容易造成孩子任性脾氣大的現(xiàn)象，一些孩子在與父母的交流中小狐仙亂發(fā)脾氣，頂撞父母的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要遷就孩子，要讓孩子明白亂發(fā)脾氣的后果，引導(dǎo)孩子做好情緒管理。

小孩不順著他就發(fā)脾氣怎么辦

1、不要遷就孩子的脾氣。堅(jiān)定地告訴孩子，發(fā)脾氣是不被接受的行為。

2、告訴孩子發(fā)脾氣不是解決問(wèn)題的好方式?？梢越忉屍獍l(fā)作對(duì)他人和自己的負(fù)面影響，比如傷害關(guān)系親密的人、導(dǎo)致人際關(guān)系破裂等。

3、情緒管理。教育孩子學(xué)會(huì)正確的情緒表達(dá)和管理方式，例如通過(guò)言語(yǔ)、繪畫(huà)或運(yùn)動(dòng)等途徑來(lái)宣泄情緒。

4、規(guī)定與獎(jiǎng)懲，設(shè)定明確的規(guī)矩與獎(jiǎng)罰機(jī)制，讓孩子明白自己的行為有后果，但在獎(jiǎng)懲中要注重合理性和公正性。

我們經(jīng)常能看到這樣一些孩子，他們總是很急躁，想要的東西馬上就得得到，否則就會(huì)發(fā)脾氣，各種威脅家長(zhǎng)，這是孩子沒(méi)耐心的表現(xiàn)，孩子出現(xiàn)這種情況的原因與父母過(guò)于溺愛(ài)、缺乏安全感、父母脾氣暴躁等有關(guān)。

小孩沒(méi)耐心容易發(fā)脾氣怎么辦

給孩子一個(gè)明確的目標(biāo)和計(jì)劃，讓他們知道什么時(shí)候可以做什么事情。例如，告訴他們游戲時(shí)間只有一個(gè)小時(shí)，或者讓他們知道什么時(shí)候該開(kāi)始做功課。

給孩子一些休息時(shí)間，讓他們?cè)谕嫠：蛯W(xué)習(xí)之間有時(shí)間放松和休息。這樣可以幫助他們保持耐心。

鼓勵(lì)孩子掌握一些自我控制技巧，例如深呼吸或數(shù)數(shù)。這些技巧可以幫助他們?cè)谇榫w激動(dòng)時(shí)冷靜下來(lái)。

幫助孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情緒。鼓勵(lì)孩子說(shuō)出自己的感受，讓他們知道他們的情緒是被接受的。

生活中，很多家長(zhǎng)抱怨，自己孩子脾氣大，不但不聽(tīng)從家長(zhǎng)的教導(dǎo)，孩子經(jīng)常頂嘴，與家人對(duì)著干，這是孩子進(jìn)入叛逆期的典型表現(xiàn)，家長(zhǎng)此時(shí)千萬(wàn)不要和孩子硬碰硬，要多與孩子溝通，給孩子足夠的個(gè)人空間。

小孩犟嘴脾氣大怎么辦

給孩子過(guò)渡的時(shí)間。孩子如果發(fā)脾氣，父母一定不能也跟著發(fā)脾氣。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候孩子什么也聽(tīng)不進(jìn)的，一直是憤怒的情緒，等到孩子情緒恢復(fù)平靜之后再接著溝通會(huì)比較好。

耐心傾聽(tīng)。孩子在和父母交流時(shí)，爸爸媽媽不要輕易去打斷孩子。有的爸爸媽媽感覺(jué)孩子說(shuō)的一點(diǎn)都不對(duì)，還不等孩子說(shuō)完就打斷孩子的說(shuō)話，這樣是不對(duì)的。而且在和孩子交流的時(shí)候，爸爸媽媽?xiě)?yīng)該做到耐心傾聽(tīng)。等孩子說(shuō)完之后，再去耐心跟孩子好好說(shuō)。

減少溺愛(ài)?，F(xiàn)在的父母都很溺愛(ài)孩子，所以孩子脾氣不好很大一部分就是慣出來(lái)的。被溺愛(ài)的孩子稍有不滿(mǎn)意就各種發(fā)脾氣頂嘴，所以不能太過(guò)溺愛(ài)孩子。

多和孩子進(jìn)行溝通。有時(shí)候父母覺(jué)得重要的東西，孩子不一定會(huì)覺(jué)得很重要，因?yàn)楦改负秃⒆拥乃枷胗泻艽蟛顒e，就像網(wǎng)絡(luò)上人們常說(shuō)的“代溝”一樣。如果在不了解孩子想法的基礎(chǔ)上，就把觀念強(qiáng)行灌入孩子的思想，很容易使得孩子走向叛逆的那一步。