每個(gè)父母對(duì)自家孩子都會(huì)有一些要求，不僅要求孩子要取得優(yōu)異的成績(jī)，除此之外也要求孩子的品德非常的優(yōu)秀，只有這樣孩子在為人處事的時(shí)候，才能夠很圓滿(mǎn)的把事情解決，這樣在以后才會(huì)取得學(xué)習(xí)和工作上的成功，那么當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊該怎么辦，怎么處理呢？

發(fā)現(xiàn)孩子撒謊了家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、找出原因，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子說(shuō)謊后，作為家長(zhǎng)首先要找出孩子說(shuō)謊的原因，說(shuō)謊這件事情并不是一兩次就可以養(yǎng)成的，而是通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累，形成了一種惡性的循環(huán)，有些孩子因?yàn)樽约鹤鲥e(cuò)了一件事情，害怕受到家長(zhǎng)的責(zé)罵，所以就通過(guò)編造謊言，想要瞞山過(guò)海，以為這樣就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。

2、不給孩子貼標(biāo)簽，孩子的說(shuō)謊往往并不是為了故意傷害他人，父母不要輕易將孩子的說(shuō)謊行為與品質(zhì)劃等號(hào)，不能因?yàn)槟骋淮沃e言就給孩子定性，給孩子貼上“小騙子”、“謊話(huà)精”、“吹牛大王”等標(biāo)簽。家長(zhǎng)這樣做不但對(duì)孩子改掉說(shuō)謊的毛病沒(méi)有任何幫助，反而對(duì)孩子的說(shuō)謊行為起到了負(fù)強(qiáng)化的作用。

3、幫孩子樹(shù)立價(jià)值觀(guān)，家長(zhǎng)可以通過(guò)生活中的一些故事，來(lái)給孩子正確的價(jià)值觀(guān)，比如說(shuō)電視上出現(xiàn)了一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人，就會(huì)受到別人的喜歡，那么那個(gè)經(jīng)常說(shuō)謊的人，就不會(huì)收到周?chē)说男刨?lài)，用這種方法告訴孩子說(shuō)謊是一個(gè)不好的行為。

4、樹(shù)立榜樣，家長(zhǎng)要想讓孩子改掉說(shuō)謊的壞習(xí)慣，父母應(yīng)該以身作則，為孩子樹(shù)立好榜樣。可以在日常生活中，用切實(shí)行動(dòng)告訴孩子，說(shuō)謊是不對(duì)的行為。父母多跟孩子交流溝通，要讓孩子明白，說(shuō)謊會(huì)造成不良的后果。告訴孩子，假如因?yàn)橐恍╇y以開(kāi)口的原因，而對(duì)父母說(shuō)謊是完全沒(méi)有必要的。要誠(chéng)實(shí)守信，無(wú)論結(jié)果如何，父母都會(huì)體諒。

孩子喜歡玩游戲，這沒(méi)什么問(wèn)題，孩子都好玩，家長(zhǎng)有時(shí)候還會(huì)玩會(huì)游戲打發(fā)下時(shí)間，放松下心情呢，不過(guò)如果孩子過(guò)度沉迷游戲，家長(zhǎng)應(yīng)該及時(shí)對(duì)孩子展開(kāi)教育引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

發(fā)現(xiàn)孩子玩游戲家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、理性的看待，好好陪孩子

家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)理性的看待這個(gè)問(wèn)題，最好的方法是家長(zhǎng)多陪伴孩子。目前，全國(guó)上下都在上網(wǎng)課，恰恰給愛(ài)玩游戲的孩子們提供了一個(gè)好的機(jī)會(huì)。如果家長(zhǎng)不管孩子，放縱孩子，或者干脆給孩子一個(gè)手機(jī)，這樣，孩子游戲上性，打著學(xué)習(xí)的旗號(hào)，不聽(tīng)課，不交作業(yè)，瘋狂的玩游戲。從目前狀況看，這樣的孩子多了去了。所以，要想讓孩子形成一個(gè)好習(xí)慣，家長(zhǎng)必須得好好陪孩子。

2、主要還是要看家長(zhǎng)如何正確的引導(dǎo)孩子

玩游戲其實(shí)是可以鍛煉孩子短時(shí)應(yīng)變能力，以及思維開(kāi)拓能力，但是現(xiàn)在游戲的載體主要以手機(jī)和電腦為主，連續(xù)長(zhǎng)時(shí)間玩游戲，肯定會(huì)影響孩子的視力，而且家長(zhǎng)如果不給孩子玩游戲制定相應(yīng)的規(guī)則，孩子可能會(huì)自我放縱，沉溺其中，難以自拔。家長(zhǎng)可以給孩子設(shè)定一個(gè)激勵(lì)機(jī)制，如果孩子達(dá)到了家長(zhǎng)的某個(gè)期望，比如說(shuō)，學(xué)習(xí)成績(jī)有進(jìn)步，生活習(xí)慣有改善，那么就以玩游戲作為獎(jiǎng)勵(lì)。我相信，這不失為一個(gè)引導(dǎo)孩子正確玩游戲的好方法。

隨著時(shí)代的發(fā)展，如今人們已經(jīng)進(jìn)入了手機(jī)時(shí)代，手機(jī)確實(shí)給我們帶來(lái)了很多的便利，但是也會(huì)對(duì)我們的生活產(chǎn)生不好的影響，就比如孩子沉迷手機(jī)，沉迷游戲的情況越來(lái)越多，更甚者，不僅玩游戲，還會(huì)往游戲里面充錢(qián)。那么，發(fā)現(xiàn)孩子打游戲充錢(qián)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢？

發(fā)現(xiàn)孩子打游戲充錢(qián)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、手機(jī)限制訪(fǎng)問(wèn)。目前市面上不少手機(jī)內(nèi)置兒童模式，如果沒(méi)有可以通過(guò)app商城搜索這樣的軟件，把一些訪(fǎng)問(wèn)都設(shè)置限制。起目的是防止孩子充錢(qián)造成大量的經(jīng)濟(jì)損失，當(dāng)然這并非最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，這只能解決一定的問(wèn)題！

2、手機(jī)知識(shí)普及。家長(zhǎng)應(yīng)該在告知孩子手機(jī)上面那些功能是可以碰那些不能碰，這么做的目的針對(duì)一些懂事的孩子，可以防止誤操作帶來(lái)更大的損失。

3、時(shí)間控制。在心理上面一個(gè)人越是想要的東西越是得不到，于是越會(huì)天天記掛著。心理上面的得不到滿(mǎn)足造就了孩子對(duì)手機(jī)游戲的癡迷和牽掛。因此家長(zhǎng)可以指定一定的規(guī)則，一天能夠玩多少時(shí)間。在一定程度上面可以很好的讓孩子渴望玩游戲的心情得到放松！

4、注意力轉(zhuǎn)移法。帶孩子去玩更多的東西，讓孩子去見(jiàn)更多的事物，這么做的好處能讓孩子對(duì)其他的事物產(chǎn)生興趣，避免孩子的興趣單一化！興趣的愛(ài)好對(duì)塑造孩子的人格幫助非常大，尤其是一些具有挑戰(zhàn)的活動(dòng)！

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)除了要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，也要關(guān)心孩子的社交，一些孩子由于性格內(nèi)向或不會(huì)社交等原因，在學(xué)校遭到同學(xué)的孤立，此時(shí)家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子解決問(wèn)題，否則或?qū)?duì)孩子的一生造成重大影響。

孩子在學(xué)校被孤立家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

安撫好孩子的情緒。父母要意識(shí)到，這類(lèi)事件對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是小事情。也許每個(gè)孩子的情緒呈現(xiàn)都不一樣，父母需要及時(shí)評(píng)估，孩子遭遇到的關(guān)系欺凌對(duì)孩子的影響有多大，充分理解孩子的感受，及時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的注意力，讓孩子從負(fù)面情緒中抽離出來(lái)。

培養(yǎng)孩子的溝通能力：家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子如何與他人溝通，包括傾聽(tīng)、表達(dá)、提問(wèn)等技巧，以便他們?cè)谏缃粓?chǎng)合中更加自信。

鼓勵(lì)孩子參與活動(dòng)：家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子參加他們感興趣的活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)揮所長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。

引導(dǎo)孩子接納自己：家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子接納自己的不足和缺陷，讓他們明白每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都有自己的價(jià)值和優(yōu)點(diǎn)。

孩子撒謊是日常生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，孩子撒謊的原因有很多，如逃避懲罰，模仿大人，獲得成就等，面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)要保持冷靜，告訴孩子撒謊的后果，引導(dǎo)孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

孩子不說(shuō)實(shí)話(huà)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

幫孩子改正錯(cuò)誤。你的孩子撒了謊，如果事情是可以解決的，那么幫他一起改正和彌補(bǔ)這個(gè)錯(cuò)誤。例如讓他去拿一塊抹布，把墻上的涂鴉擦干凈。這是在向孩子展示，對(duì)于他們犯的錯(cuò)誤，可以很容易的修復(fù)，而并不需要說(shuō)謊。

講解事情的重要性。與孩子談?wù)撜嫦嗍嵌嗝粗匾?，因?yàn)橹e言可能傷害到他人，并導(dǎo)致一系列問(wèn)題。讓他們明白，只有通過(guò)真實(shí)的交流才能解決問(wèn)題。

提倡孩子說(shuō)實(shí)話(huà)。當(dāng)孩子承認(rèn)他的錯(cuò)誤時(shí)，家長(zhǎng)一定要改變自己的態(tài)度，應(yīng)該給予鼓勵(lì)，“我希望你以后再別這樣了。但是我很高興你能告訴我真相?！碑?dāng)然同時(shí)你也要讓他明白，說(shuō)實(shí)話(huà)并不意味著他所犯的錯(cuò)誤是被允許的。

避免懲罰態(tài)度。即使孩子說(shuō)了謊話(huà)或者犯了錯(cuò)誤，也不要懲罰或者威脅她。取而代之的是，表達(dá)你對(duì)他們不誠(chéng)實(shí)的失望，并鼓勵(lì)他們更加坦誠(chéng)地反省自己。

每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，所以孩子犯錯(cuò)誤是正常的，但犯錯(cuò)以后的錯(cuò)誤態(tài)度是不正常的，對(duì)此家長(zhǎng)要高度重視孩子的問(wèn)題，及早發(fā)現(xiàn)，快速處理，防微杜漸，以絕后患。

孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

第一，孩子犯錯(cuò)不一定是壞事，不犯錯(cuò)也不一定是好事。

人是社會(huì)化的動(dòng)物，在完成社會(huì)化的過(guò)程中，孩子一定會(huì)犯錯(cuò)，并在犯錯(cuò)的時(shí)候承受一些不好的后果，孩子能從中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，后續(xù)盡量規(guī)避犯相似的錯(cuò)誤，其行為能越來(lái)越符合社會(huì)規(guī)范。

而且，孩子犯錯(cuò)之后，往往會(huì)留下深刻的印象。此時(shí)，父母如果采取了正確的應(yīng)對(duì)方式，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我反省、改變及提升，這些引導(dǎo)也會(huì)令孩子留下深刻的印象，孩子往往能有較大的進(jìn)步。

相反，有些孩子表現(xiàn)非常好、幾乎從不犯錯(cuò)，是大人眼中的乖乖仔/乖乖女。他們一直聽(tīng)父母的話(huà)，沒(méi)有明顯的叛逆期，其他大人都表示羨慕。但這其實(shí)并非好事。如果這部分孩子內(nèi)心并不是真正的自信和理性，他們長(zhǎng)大后往往會(huì)顯得性格軟弱、缺乏主見(jiàn)，很容易被同齡人嘲笑是“媽寶男”“媽寶女”，更容易遭受校園欺凌。

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，基本都會(huì)出現(xiàn)一些撒謊的錯(cuò)誤行為，這是很常見(jiàn)的，面對(duì)孩子撒謊，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要?dú)饧睌牡拇蛄R孩子，要及時(shí)了解孩子撒謊背后的原因，告知孩子撒謊的后果，幫助孩子學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。

孩子愛(ài)說(shuō)謊話(huà)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

第一步，先讓自己冷靜下來(lái)。很多父母在發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)謊后，往往會(huì)火冒三丈，采取一些不恰當(dāng)?shù)娜枇R或體罰。這并不合適，此時(shí)最佳的做法是先花幾分鐘的時(shí)間讓自己冷靜下來(lái)，這樣才可能理智地進(jìn)行處理。

第二步，揭穿孩子的謊言要有技巧，要照顧到孩子的尊嚴(yán)和情緒。父母可以態(tài)度溫和一些，就事論事，或者說(shuō)自己的一些感受，而不是指責(zé)批評(píng)。

第三步，嘗試?yán)斫夂⒆诱f(shuō)謊背后的動(dòng)機(jī)，從源頭上避免該行為的再次發(fā)生。對(duì)于撒謊的孩子，父母不應(yīng)該直接打上一個(gè)品德不好的標(biāo)簽，而是要分析一下，自己在這件事情上要負(fù)多少責(zé)任。

第四步，讓孩子知道撒謊的后果。有些孩子不承認(rèn)自己說(shuō)了謊話(huà)，這時(shí)候家長(zhǎng)需要對(duì)孩子說(shuō)明比撒謊更嚴(yán)重的是不承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。當(dāng)孩子自己已經(jīng)意識(shí)到撒謊是錯(cuò)誤的行為，并且為此道歉時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該接受孩子的道歉，但同時(shí)需要對(duì)孩子撒謊的事情，作出小小的懲罰。