對于家長來講，孩子學(xué)習(xí)是一個永恒的話題，從孩子一年級到考上大學(xué)，這是家長一直關(guān)心的一件事。而四年級更一個重要的開端，而這個頭開得好不好，它的影響力不可小視。一個好的開端，就是成功的一半。如能在這個階段，讓孩子發(fā)自內(nèi)心地愛上學(xué)，就算是“贏在起跑線”了。

四年級不愿意學(xué)怎么辦

1、引導(dǎo)孩子嘗試上學(xué)，孩子已經(jīng)上了小學(xué)了，家長不能像幼兒園一樣放松了，可以由著孩子性子想去就去不想去就不去了。作為家長要多引導(dǎo)孩子，比如跟孩子說，上小學(xué)也是一件很有趣的事，小學(xué)的校園生活會比幼兒園豐富多彩。而且一起上幼兒園的好朋友們都上了一年級了，我們?nèi)绻倩厝ド嫌變簣@會被小弟弟小妹妹笑話哦。多哄一些，引導(dǎo)先讓孩子適應(yīng)上小學(xué)。

2、建立獎懲制度，家長應(yīng)該制定獎懲制度，比如孩子想要一個玩具的時候，這就是他的動力，可以給他定一個目標，完成了就買給他作為獎勵，完不成就只能等下一次完成家長規(guī)定的目標才可以買，或者每天的作業(yè)準確無誤，可以積攢一朵小紅花，用不同數(shù)量的小紅花跟家長交換需要的東西，這種時候，孩子會有自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)動力。

3、接受孩子的不完美，人無完人，每個人皆是如此。如果孩子已經(jīng)盡了最大努力去做，父母不應(yīng)該過多的責(zé)罵孩子，而是要讓孩子知道：家是可以和你分擔(dān)壓力和痛苦的地方，不完美也沒關(guān)系。家長接受孩子的不完美，讓孩子發(fā)揮自己的特長，才能讓更多的人看到孩子的閃光點。因為，我們的最大愿望就是希望孩子幸福健康，不是嗎？

4、和孩子一起尋找學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法，既能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又能幫助孩子獲得學(xué)習(xí)成功，要多多聯(lián)系孩子的生活實際，把書本上的知識有機地與生活實際緊密結(jié)合起來，千萬不要單純抽象地拘泥于書本。比如家長引導(dǎo)孩子參加動腦、動口、實驗課，達到家長和孩子共同地創(chuàng)造性地運用課本教材的好效果。

孩子現(xiàn)在上小學(xué)四年級，這個時期的孩子學(xué)習(xí)能力很高，家長要讓孩子在這段時間內(nèi)，快樂學(xué)習(xí)，讓孩子找到學(xué)習(xí)的成就感，這對孩子來說，可以幫助到孩子以后的學(xué)習(xí)，四年級的孩子不愿意讀書怎么辦呢？

四年級的孩子不愿意讀書怎么辦

1、家長要了解孩子不愛學(xué)習(xí)的原因，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的

孩子不愛學(xué)習(xí)，是有一定原因的，家長可以觀察孩子的學(xué)習(xí)行為，反思一下孩子上學(xué)以來的表現(xiàn)，是孩子貪玩不愛學(xué)習(xí)？還是其他原因造成的？

家長可以和孩子聊天，了解孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，教育孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，為今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ)。

2、家長要激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，逐步走上學(xué)習(xí)的軌道

現(xiàn)在的很多孩子生活在衣來伸手，飯來張口的快活日子里，學(xué)習(xí)寫作業(yè)哪有玩和享受舒服，所以不主動也拖拉。小學(xué)四年級，還不是太遲，一切都還來得及。四年級的孩子，不愿意寫作業(yè)，作業(yè)拖拉磨蹭，主要原因是沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么，具體面對四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦呢？

四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、合理選擇寫作業(yè)的環(huán)境

作為家長，對于作業(yè)內(nèi)容我們無法改變，但我們卻可以做到給孩子提供一個能專心寫作業(yè)的環(huán)境。也許你會說，孩子每天都在自己房間寫作業(yè)啊，可總是寫得很慢呢！其實孩子寫作業(yè)的最佳地點不是自己的房間，而是客廳，這樣的話，孩子一邊寫作業(yè)，遇到不會的，還可以問正在廚房準備晚餐的家長，當(dāng)孩子沒有專心寫作業(yè)時，家長時不時也能督促一下，比他自己貓在房間寫作業(yè)要更好哦。

2、及時排解孩子心中的壓力

當(dāng)孩子不想寫作業(yè)時，家長可以問問孩子：最近在學(xué)校是不是學(xué)業(yè)壓力很大？無論孩子是否真的有壓力，當(dāng)孩子得到父母的關(guān)心時，內(nèi)心也會感到溫暖。對有壓力的孩子，父母可以想辦法幫孩子排解一下壓力，比如陪孩子下樓散心或運動，在家一起聽聽音樂放松心情等，當(dāng)孩子感覺到輕松時，才會有動力做好眼下的事情。

孩子為什么不愿意寫作業(yè)呢？主要原因就是因為：對作業(yè)沒有興趣；學(xué)習(xí)壓力太大；缺乏學(xué)習(xí)計劃；覺得作業(yè)太難，寫不出來等等。所以作為家長，一定要及時跟孩子溝通交流，找出準確的原因，才能更好的把問題解決掉。那么，四年級男孩不愿意寫作業(yè)怎么辦呢？

四年級男孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1.冷靜溝通

如果孩子實在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當(dāng)孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業(yè)當(dāng)中。

2.讓孩子明確學(xué)習(xí)目的

無論是家長還是老師，都應(yīng)該對孩子進行思想教育，讓孩子明白學(xué)習(xí)的目的是什么。孩子有了明確的學(xué)習(xí)目標，才能從根本上改變學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)習(xí)上取得進步。

現(xiàn)在的孩子生活條件都比較好，不懂的生活的艱辛，在學(xué)習(xí)上稍微碰到解決不了的問題，就不想去上學(xué)了，那么，四年級孩子不愿意上學(xué)怎么辦？

四年級孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、與孩子溝通

孩子不想上學(xué)，家長肯定特別生氣，但家長首先要控制情緒，減少焦慮，在情緒穩(wěn)定和孩子冷靜溝通的情況下，找出原因為什么孩子不想上學(xué)，看看孩子有什么訴求和困難。

2、換位思考

上學(xué)是孩子的義務(wù)，不想上學(xué)意味著孩子壓力很大，家長應(yīng)該換個角度，站在孩子的立場去思考問題，換位思考，和孩子一起面對壓力和困難。

有家長表示孩子剛上四年級就經(jīng)常和家長頂嘴，不想去上學(xué)的情況，這讓家長很是苦惱，不知道怎么去和孩子溝通，那么，小學(xué)四年級學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦？

小學(xué)四年級學(xué)生不愿意上學(xué)怎么辦

1、家長在這種情況下，一定要耐心與孩子溝通，傾聽孩子的想法，對孩子進行針對性的教育，告訴孩子現(xiàn)在不要努力學(xué)習(xí)，以后一事無成。利用這個暑假的時間進行更多積極的教育和引導(dǎo)，給孩子們講一些古今難讀的故事。

讓孩子讀一些勵志的兒童故事，然后讓孩子簡單說說書的內(nèi)容和對自己的啟發(fā)。讓您的孩子意識到自己閱讀的好處。家長要不斷培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)意識，讓孩子主動投入學(xué)習(xí)。

2、大部分孩子都能聽老師的話，尤其是班主任老師的話，老師的話比家長的話管用。家長要誠懇地要求老師對孩子進行教育，主動聯(lián)系老師，在老師的安排下帶孩子去老師家，讓孩子面對面接受老師的教育和指導(dǎo)，樹立孩子的學(xué)信心。

如果孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實，請老師指出孩子的薄弱環(huán)節(jié)，家長可以幫助孩子補課，為孩子的知識鋪平道路。

一年級的孩子非常容易出現(xiàn)厭學(xué)情緒，只要家長給予孩子充分的鼓勵，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，就能幫助孩子順利實現(xiàn)過渡，盡快成為名副其實的小學(xué)生。

一年級學(xué)生不愿意去學(xué)校怎么辦

1、對孩子明確學(xué)習(xí)的目標。家長可以針對孩子的實際情況，針對學(xué)習(xí)困難，如課業(yè)負擔(dān)過重或?qū)W習(xí)方法不當(dāng)?shù)葐栴}，讓孩子重新樹立學(xué)習(xí)的自信心，明確目的，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。

2、培養(yǎng)孩子良好的親子關(guān)系。家長可以與孩子溝通，了解孩子的內(nèi)心想法，與學(xué)校老師保持積極溝通，讓老師幫忙解決孩子自身的心理問題，幫助孩子調(diào)整情緒，調(diào)整好心態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)。

3、培養(yǎng)孩子廣泛的社會性。學(xué)習(xí)環(huán)境在學(xué)習(xí)中，家長應(yīng)給孩子提供一個安靜的環(huán)境。不要總是在孩子學(xué)習(xí)時抱著電視、電腦或電視，更不要在孩子學(xué)習(xí)時走來走去。孩子有了厭學(xué)的情緒，對學(xué)習(xí)沒什么興趣，家長更應(yīng)該關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)方面，多關(guān)注他們的興趣點，給他們提供足夠的鼓勵。

4、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。孩子進入小學(xué)之后，有了學(xué)習(xí)的自覺性。有了學(xué)習(xí)的自覺性，才會慢慢培養(yǎng)好習(xí)慣。對于一年級的孩子來說，沒有目標，沒有學(xué)習(xí)的動力。父母要和孩子共同找到問題的所在，幫助孩子度過厭學(xué)期。