手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，孩子擁有手機(jī)，可以方便孩子查閱資料、擴(kuò)展視野、方便社交等，但也有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子擁有手機(jī)后，沉迷其中，其實(shí)家長(zhǎng)的擔(dān)心是非常正確的，因?yàn)楝F(xiàn)在沉溺手機(jī)的孩子越來(lái)越多，大大影響了孩子的學(xué)習(xí)和健康。

高中生要不要買手機(jī)

是否購(gòu)買手機(jī)取決于很多因素，包括學(xué)生的年齡、家庭經(jīng)濟(jì)狀況、學(xué)習(xí)需求和自律能力等。在考慮是否給高中生購(gòu)買手機(jī)時(shí)，可以參考以下幾點(diǎn)：

1.年齡：通常情況下，高中生（16-18歲）已經(jīng)具備一定的決策能力，可以獨(dú)立完成一些事情。但是，仍然需要家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人在某些問(wèn)題上給予指導(dǎo)。

2.學(xué)習(xí)需求：如果學(xué)生的課程需要使用手機(jī)學(xué)習(xí)或查閱資料，那么購(gòu)買手機(jī)可能是有益的。但是，家長(zhǎng)需要確保學(xué)生能夠合理使用手機(jī)，避免沉迷于游戲或社交媒體。

3.自律能力：如果學(xué)生缺乏自律能力，可能會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)上的娛樂(lè)應(yīng)用而影響學(xué)習(xí)和生活。在這種情況下，家長(zhǎng)和教師可以采取適當(dāng)?shù)拇胧?，如設(shè)置手機(jī)使用時(shí)間限制或監(jiān)控應(yīng)用使用情況，以確保學(xué)生能夠合理使用手機(jī)。

現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代了，手機(jī)似乎已經(jīng)成為了生活的必需品，高中生想要手機(jī)也是很正常的現(xiàn)象，只要合理的使用，家長(zhǎng)應(yīng)該尊重孩子們，答應(yīng)要求為好，但是一定要控制使用的時(shí)間和頻率。

高中生要買手機(jī)父母怎么辦

一、正確引導(dǎo)孩子購(gòu)買手機(jī)

父母應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際需求來(lái)引導(dǎo)他們購(gòu)買手機(jī)。如果孩子需要用手機(jī)與家長(zhǎng)、老師等聯(lián)絡(luò)，那么智能機(jī)就是他們不可缺少的物品。

二、遵從家長(zhǎng)的審美需求

在選購(gòu)手機(jī)時(shí)，家長(zhǎng)們也要遵從自己的審美需求來(lái)理性選擇，例如品牌、外形、顏色等。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)的普及，手機(jī)對(duì)孩子的誘惑力越來(lái)越大。隨著孩子年齡的逐漸增長(zhǎng)，面對(duì)手機(jī)的誘惑，一時(shí)間會(huì)讓孩子迷失方向，所以會(huì)給家長(zhǎng)提出想要手機(jī)的想法。當(dāng)孩子提出要手機(jī)的時(shí)候，會(huì)讓很多家長(zhǎng)陷入兩難，畢竟手機(jī)的弊端大于利。

初中生要不要買手機(jī)

在孩子的要求之下，家長(zhǎng)不能給初中孩子買手機(jī)，因?yàn)槭褂檬謾C(jī)的危害很多。首先玩手機(jī)影響孩子的視力，現(xiàn)今，近視越來(lái)越趨向低齡化，除了父母遺傳，更多是因?yàn)殚L(zhǎng)期看電視、玩手機(jī)造成的。18歲前的孩子身體機(jī)能還未發(fā)育成熟，眼睛晶狀體還未定型，長(zhǎng)時(shí)間地盯著電視畫面使用眼睛，會(huì)使孩子的眼睛一直處于收縮狀態(tài)，加上現(xiàn)在的孩子不喜歡戶外運(yùn)動(dòng)，更減少了眼睛放松的機(jī)會(huì)，最終導(dǎo)致視力下降。

還會(huì)影響孩子的想象力和思考能力，很多家長(zhǎng)認(rèn)為，看電視能讓孩子學(xué)習(xí)知識(shí)，好的電視節(jié)目，可以取代閱讀。那么首先分析一下孩子為什么會(huì)喜歡看電視。電視集聲、光、影為一體，擁有不斷變化的畫面、豐富鮮艷的色彩、動(dòng)聽(tīng)好玩的聲音，這些刺激對(duì)孩子而言一定比書本具備更大的吸引力。

但是，正因?yàn)殡娨暼轿坏靥峁┝诵畔ⅲo人想象的空間就很少，所以孩子看電視時(shí)是一種被動(dòng)式的灌輸，缺乏自己的思考和想象。

當(dāng)孩子頻繁使用手機(jī)時(shí)，損身又害心。中學(xué)生處在生長(zhǎng)發(fā)育期，很多身體機(jī)能還不健全，手機(jī)輻射危害學(xué)生發(fā)育，影響身體健康，造成理解力、反應(yīng)力、記憶力的明顯下降，視覺(jué)受損，免疫功能失調(diào)。

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，手機(jī)發(fā)展的越來(lái)越好，一些正在上學(xué)的孩子也要求父母為自己配備手機(jī)，面對(duì)孩子的這一請(qǐng)求，家長(zhǎng)一定要慎重考慮，因?yàn)槭謾C(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是把雙刃劍，孩子若沉迷其中，將會(huì)造成很大的影響。

高中生該不該給孩子買手機(jī)

如果學(xué)生的家庭條件很好，那么手機(jī)對(duì)于父母來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟，那買一部也無(wú)妨。但是，如果學(xué)生的家庭條件不好，買手機(jī)對(duì)他的父母的壓力是非常大的，我想這時(shí)候是不是要買應(yīng)該轉(zhuǎn)化為是不是應(yīng)該該體諒父母。

另外，如果學(xué)生是一個(gè)控制能力非常不好的學(xué)生，那對(duì)她來(lái)說(shuō)拿手機(jī)是一件非常不好的事，因?yàn)樗赡苊陨鲜謾C(jī)上網(wǎng)，這樣直接影響到他的學(xué)習(xí)，對(duì)他的將來(lái)不負(fù)責(zé)任。當(dāng)然，如果自制力強(qiáng)也無(wú)妨。

手機(jī)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)有利有弊，家長(zhǎng)應(yīng)該綜合考慮家庭和孩子的條件，與孩子好好溝通。

高中孩子擁有手機(jī)的好處和壞處

能擁有一個(gè)手機(jī)恐怕是大多數(shù)高中孩子的想法，不管想不想給他買都要明確的告訴孩子，并采取合適的方法告訴他們理由，鍵時(shí)刻不能因?yàn)橥饨绲娜魏斡绊懙⒄`了孩子學(xué)習(xí)。

孩子上高中要買手機(jī)怎么辦

1.理性拒絕，解釋原因。

2.注意溝通，處理好談話。

3.解釋規(guī)定，討論禮儀。

4.讓孩子學(xué)習(xí)學(xué)校對(duì)手機(jī)的規(guī)定，討論使用手機(jī)的禮儀。

現(xiàn)在玩手機(jī)的孩子越來(lái)越多，很多孩子也都有自己的手機(jī)，當(dāng)然還有家長(zhǎng)再給孩子買手機(jī)的事情上糾結(jié)，尤其是要不要給高中生買手機(jī)，這讓家長(zhǎng)很是發(fā)愁，害怕買了手機(jī)影響孩子的成績(jī)。

高中孩子要買手機(jī)怎么辦

1、家長(zhǎng)不要強(qiáng)行壓制孩子。高中的孩子獨(dú)立意識(shí)和自我意識(shí)很強(qiáng)，有點(diǎn)固執(zhí)和叛逆。如果你采取脅迫，沒(méi)收手機(jī)，不讓他玩。他會(huì)覺(jué)得自尊心受到了傷害，會(huì)做出違背父母的行為。長(zhǎng)此以往，不僅會(huì)破壞親子關(guān)系，還會(huì)引起孩子對(duì)手機(jī)的依賴和癡迷。

2、父母要先了解孩子要手機(jī)的意圖，如果只是打電話用，可以買個(gè)老人機(jī)給他，這樣也不會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)，如果是要手機(jī)學(xué)習(xí)，那就給他買個(gè)，不過(guò)要時(shí)刻關(guān)注她用手機(jī)干什么，跟孩子約定好用手機(jī)的前提條件。

3、當(dāng)父母給孩子購(gòu)買手機(jī)的時(shí)候，一定要跟孩子說(shuō)清楚，手機(jī)的功能只僅限于通話，如果他們用手機(jī)做一些影響學(xué)習(xí)的事情，那么當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)之后，肯定會(huì)沒(méi)收他們的手機(jī)，一些家長(zhǎng)因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)的需要，就會(huì)給孩子購(gòu)買一些智能手機(jī)。

在購(gòu)買完智能手機(jī)之后，家長(zhǎng)一定要跟孩子約法三章，如果一旦發(fā)現(xiàn)孩子用手機(jī)，做一些不利于學(xué)習(xí)的事情，家長(zhǎng)可以馬上將手機(jī)收回。

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)變大，學(xué)習(xí)時(shí)間也越來(lái)越緊，然而生活中，還是有很多孩子一放學(xué)就玩手機(jī)，完全不顧自己的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們十分著急，害怕孩子就此沉迷下去，荒廢學(xué)業(yè)。

高中生回家就是玩手機(jī)怎么辦

建立規(guī)則：首先，家長(zhǎng)需要與孩子一起制定關(guān)于使用手機(jī)的規(guī)則。例如，可以規(guī)定每天只能在特定的時(shí)間段使用手機(jī)，或者在學(xué)習(xí)時(shí)間禁止使用手機(jī)。這樣可以幫助孩子建立起良好的時(shí)間管理習(xí)慣。

提供替代活動(dòng)：為了減少孩子對(duì)手機(jī)的依賴，家長(zhǎng)可以提供一些有趣的替代活動(dòng)，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、畫畫等。這些活動(dòng)不僅可以幫助孩子放松身心，還可以提高他們的社交技巧和創(chuàng)造力。

教育孩子正確使用手機(jī)：家長(zhǎng)應(yīng)該教育孩子正確使用手機(jī)，讓他們了解過(guò)度使用手機(jī)的危害，并學(xué)會(huì)如何利用手機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。例如，可以教孩子如何使用學(xué)習(xí)軟件，或者如何通過(guò)手機(jī)進(jìn)行有效的溝通。

尊重孩子。家長(zhǎng)要尊重孩子自己的世界。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，隨著她的成長(zhǎng)，要讓學(xué)生有自己的空間，讓孩子知道對(duì)他的一生負(fù)責(zé)的始終只能是他自己。要注意培養(yǎng)他的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)和自立自理能力，引導(dǎo)他自己思考問(wèn)題、理性處理問(wèn)題。