孩子已經(jīng)上初中了，但是有老師反映孩子在學(xué)校總是和老師頂嘴，上課也不聽(tīng)講，不是說(shuō)話就是做小動(dòng)作，老師一說(shuō)教孩子，就會(huì)頂撞。面對(duì)孩子這樣的情況，大部分家長(zhǎng)的做法就是把孩子直接教訓(xùn)一頓，其實(shí)這樣是不利于糾正孩子的行為。

初中孩子和老師頂嘴怎么教育

1、要幫助孩子梳理情緒，不要一上來(lái)就暴揍孩子。在很多家長(zhǎng)看來(lái)，孩子竟然敢跟老師頂嘴，還與老師發(fā)生沖突，甚至于自己還因?yàn)檫@種事情被請(qǐng)到學(xué)校，著實(shí)一件不光彩的事情。甚至于在前去學(xué)校的途中，家長(zhǎng)們就想好了要如何收拾孩子。

萬(wàn)事皆有因，我們要學(xué)會(huì)給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，聽(tīng)孩子敘述事情經(jīng)過(guò)，其實(shí)就是在幫助孩子梳理情緒，給予孩子一個(gè)壞情緒的宣泄口，就沒(méi)憋在心里那么痛苦。

2、學(xué)會(huì)坐下來(lái)和孩子交流。孩子小的時(shí)候要蹲在和孩子一樣的高度，這樣孩子才會(huì)聽(tīng)話。初中長(zhǎng)高了，可能會(huì)比父母矮一點(diǎn)或者高一點(diǎn)。這時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不要居高臨下，發(fā)號(hào)施令，這樣只會(huì)助長(zhǎng)孩子的抵觸情緒。而是要坐下來(lái)，和孩子保持同樣的高度。

3、家長(zhǎng)不要在學(xué)校同學(xué)老師面前責(zé)罵甚至毆打孩子，尤其是青春期的孩子。這個(gè)年齡的孩子有很強(qiáng)的自我意識(shí)和自尊心。如果家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候采取不理智的行為，并不會(huì)解決問(wèn)題，反而會(huì)惡化孩子和老師的關(guān)系，同時(shí)會(huì)讓孩子從內(nèi)心對(duì)父母感到不滿。

孩子和老師頂嘴，一定要找出根本原因，不要質(zhì)問(wèn)甚至打罵孩子，那樣卻只會(huì)越來(lái)越叛逆，要在他平靜的時(shí)候慢慢聊，讓他說(shuō)出內(nèi)心真實(shí)的想法，再慢慢疏導(dǎo)、教育。平時(shí)也要多溝通多交流，保持心情舒暢。下面具體來(lái)看看孩子和老師頂嘴怎么教育。

孩子和老師頂嘴怎么教育

1.要想好該怎么教育孩子。要弄清楚孩子為什么跟老師頂嘴，如果是孩子有不尊重師長(zhǎng)的習(xí)慣，那么就要跟孩子講道理，讓孩子懂得這是極其不禮貌的行為，同時(shí)傷了老師的心。如果事情的過(guò)錯(cuò)在于老師，孩子出于剛正，頂嘴了，那么也要跟孩子講，要注重交流的方式，正所謂‘怡吾色，柔吾聲’，讓自己的臉色和善些，語(yǔ)氣溫和點(diǎn)，然后跟老師交談自己的想法。切莫，不分青紅皂白，把孩子責(zé)罵一頓，同時(shí)也不能在孩子面前去說(shuō)老師的不好，讓孩子有瞧不起老師的想法。如果老師確實(shí)讓人瞧不起，也不要跟孩子講，讓孩子在學(xué)習(xí)上分心。

2.控制自己的情緒。一個(gè)成年人面對(duì)一個(gè)孩子，怎樣也應(yīng)該是成年人更成熟，所以我們不要因?yàn)檫@樣那樣的思想意識(shí)沖昏自己的頭腦，首先應(yīng)該讓自己先冷靜下來(lái)。

3.安撫對(duì)方的情緒。人在情緒中是不可能聽(tīng)進(jìn)任何道理的。所以我們要想表達(dá)自己的觀點(diǎn)，一定要讓我們和對(duì)方都從情緒中出來(lái)。

4.不要立即指責(zé)孩子。誰(shuí)都不愿意聽(tīng)見(jiàn)他人的批評(píng)或者與自己的意見(jiàn)相左。尤其是青春期的孩子是非常在意面子、和所謂的尊嚴(yán)的，所以如果在人多的場(chǎng)合，請(qǐng)給孩子們一些尊嚴(yán)和面子，有話留到場(chǎng)下來(lái)說(shuō)，場(chǎng)面還是以維穩(wěn)為主。

家長(zhǎng)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)角色不止一個(gè)，可以是老師，可以是朋友，更重要的是家長(zhǎng)要成為孩子的標(biāo)桿，孩子才能變得更加優(yōu)秀。對(duì)于孩子的頂嘴現(xiàn)象，我們不可一味地埋怨孩子，以自己的父母權(quán)威壓制孩子。

頂撞老師的孩子該怎么教育

1、先穩(wěn)定情緒

在很多家長(zhǎng)看來(lái)，孩子竟然敢跟老師頂嘴，還與老師發(fā)生沖突，甚至于自己還因?yàn)檫@種事情被請(qǐng)到學(xué)校，著實(shí)一件不光彩的事情。甚至于在前去學(xué)校的途中，家長(zhǎng)們就想好了要如何收拾孩子。萬(wàn)事皆有因，我們要學(xué)會(huì)給孩子一個(gè)解釋的機(jī)會(huì)，聽(tīng)孩子敘述事情經(jīng)過(guò)，其實(shí)就是在幫助孩子梳理情緒。

2、教育孩子學(xué)會(huì)溝通

如果家長(zhǎng)在了解孩子并沒(méi)有犯太大的錯(cuò)誤，而是被老師冤枉，孩子有不同的觀點(diǎn)意見(jiàn)，但是沒(méi)有被老師接受。所以發(fā)生了頂撞。出現(xiàn)這個(gè)情況是可以跟孩子溝通。比如可以課后找老師交流，不占用老師的上課時(shí)間，以及耽誤其他同學(xué)。

孩子頂撞老師，主要有兩種情況，一種情況是孩子本身頑皮，性格使然，出現(xiàn)和老師爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象，另一種是孩子對(duì)老師有抵觸情緒，故意和老師對(duì)著干。不管是什么原因，孩子頂撞老師都是不對(duì)的行為，影響老師授課和同學(xué)聽(tīng)講的同時(shí)，也耽誤孩子自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。家長(zhǎng)要和孩子好好聊聊，讓孩子明白這么做的危害，改變孩子錯(cuò)誤的行為方式。

孩子頂撞老師怎么教育

先處理情緒，再處理事情。

第一步、共情當(dāng)時(shí)：不急于表態(tài)，先跟孩子說(shuō)，我猜你頂撞老師的時(shí)候，一定是心情很不好。

第二步、共情此時(shí)：孩子聽(tīng)到這樣的話一般會(huì)放下緊張的情緒，此時(shí)問(wèn)他，能告訴爸爸/媽媽你現(xiàn)在是怎么想的嗎？

第三步、沒(méi)了情緒就會(huì)正確面對(duì)：孩子放下了戒備心，一般會(huì)認(rèn)錯(cuò)，說(shuō)自己做的不對(duì)。

偷東西是很多孩子小時(shí)候，都有過(guò)的事情，一些孩子在父母的引導(dǎo)下，改過(guò)自新，有些孩子則屢教不改，還養(yǎng)成了撒謊的習(xí)慣，面對(duì)孩子習(xí)慣性偷東西，家長(zhǎng)要有充足的耐心幫助孩子克服偷的習(xí)慣，并給予孩子正向引導(dǎo)，建立正確的價(jià)值觀。

孩子在學(xué)校偷拿老師的東西該怎么教育

1、先冷靜，不要反應(yīng)過(guò)度。雖然孩子發(fā)生了“偷”的行為，但并不意味著他就變成了小偷。父母應(yīng)該保持冷靜，思考下是什么原因讓他這樣做？孩子想要什么？是零用錢不夠，還是想引起父母的注意與關(guān)心？

2、在溝通中，需要告訴孩子偷拿東西是不對(duì)的，不僅違反了學(xué)校和社會(huì)底線，也會(huì)影響他自己的道德和品行。

3、讓孩子歸還物品和錢。事發(fā)后家長(zhǎng)必須監(jiān)督孩子或者陪他一起歸還物品并道歉，而且必須是當(dāng)面還，不能偷偷地放回去，這樣能讓孩子認(rèn)識(shí)到這一行為的性質(zhì)和相應(yīng)的后果。

4、給予正面激勵(lì)。當(dāng)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤并歸還所拿物品時(shí)，應(yīng)該給予他正面的激勵(lì)和表?yè)P(yáng)。這可以增強(qiáng)他的積極行為，并幫助他建立自信心和自尊心。

孩子能不能順利成長(zhǎng)為一個(gè)品行俱佳孩子，不止要看孩子的成績(jī)，更重要的是看孩子的行為和品行。家長(zhǎng)日常生活中要注意孩子的行為，一旦發(fā)現(xiàn)孩子有行為習(xí)慣上的錯(cuò)誤行為，需要立馬做出合理的教育行動(dòng)，改變孩子的錯(cuò)誤行為。

孩子打老師怎么教育孩子

1.建立清晰的規(guī)矩和紀(jì)律

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起討論和制定家庭規(guī)矩和紀(jì)律，明確哪些行為是不可接受的，并告知孩子這些行為的后果。同時(shí)，要保證規(guī)矩的公正和嚴(yán)格執(zhí)行，不管是自己的孩子還是別人的孩子都要一視同仁。

2.積極溝通和傾聽(tīng)

家長(zhǎng)應(yīng)該積極和孩子溝通，了解他們的需求和感受，給予支持和鼓勵(lì)，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予批評(píng)和指導(dǎo)。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該傾聽(tīng)老師和其他成年人的意見(jiàn)和建議，共同協(xié)調(diào)和解決問(wèn)題。

孩子上學(xué)被留校是很常見(jiàn)的現(xiàn)象，一般情況下，孩子違反紀(jì)律、作業(yè)沒(méi)有按時(shí)完成、課文不會(huì)背等情況，都會(huì)被老師留校，家長(zhǎng)不必太過(guò)擔(dān)心，要積極教育孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，遵守校規(guī)校紀(jì)，做個(gè)聽(tīng)話認(rèn)真的好學(xué)生。

孩子被老師留下來(lái)父母怎么教育

1.家長(zhǎng)要通過(guò)信息和老師勾通，了解是什么原因孩子被留校，如，是沒(méi)完成作業(yè)，還是沒(méi)守紀(jì)律啊，總之要知道孩孑留校的原因。

2.了解了情況就可以配合老師幫助顏育孩子，以后應(yīng)該怎樣去做，好好學(xué)習(xí)是為了你自己的將來(lái)，現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

3.幫助孩子分析留校存在的原因，克服存在的因素，盡快糾正，走入正常的學(xué)習(xí)頻道

4.不要一味地指責(zé)孩子，也不要讓孩子心里留下陰影，配合老師盡快改正不好的學(xué)習(xí)慣和存在的問(wèn)題。