現(xiàn)在手機已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，很多學(xué)生也都擁有了自己的手機，然而，手機對于孩子來說是把雙刃劍，在方便孩子社交、查閱資料的同時，也容易使孩子沉迷其中，出現(xiàn)成績下滑，厭學(xué)逃學(xué)的現(xiàn)象。

初中生玩手機家長該不該收手機

是否應(yīng)該沒收孩子的手機取決于多種因素。首先，你可以考慮孩子是否能夠合理使用手機，如遵守家庭規(guī)定和學(xué)校規(guī)定。

其次，你可以考慮手機對孩子學(xué)習(xí)和社交的影響。如果手機成為了分散注意力的源頭，影響學(xué)習(xí)成績，或者導(dǎo)致孤立和沉迷問題，那么可能需要限制手機使用。

最后，你可以與孩子進行溝通，共同制定合理的手機使用規(guī)則，以培養(yǎng)他們的自律和責(zé)任感。

另外，孩子在正式上課的期間，家長可以沒收孩子的手機，晚上的時候尤其不能讓孩子看手機，完成作業(yè)了以后就要早一點休息，保重充足的睡眠時間。等到了周六，周日的時候，手機可以暫時還給孩子。要讓孩子勞逸結(jié)合。該看一會兒手機的時候也要看。

如今，智能手機已迅速占領(lǐng)了市場，走進了每個家庭，孩子接觸手機的機會越來越多，很多孩子因此沉迷其中，無法自拔，出現(xiàn)半夜不睡覺也要玩手機的現(xiàn)象，對此，家長一定要及時與孩子溝通個，告知孩子沉迷手機的危害，與孩子一起制定手機使用規(guī)則。

初中生晚上偷偷玩手機家長發(fā)現(xiàn)了怎么辦

溝通：和孩子坦誠地交談，詢問他們?yōu)槭裁磿低媸謾C，聽取他們的想法和感受。重要的是讓孩子知道你的擔(dān)心和擔(dān)憂，以及這個行為的后果。

建立規(guī)則：與孩子溝通，制定使用手機的規(guī)則，并且在規(guī)則中明確說明手機使用的時間和限制，以及手機上允許使用的應(yīng)用程序和內(nèi)容。

限制使用：你可以考慮暫時限制孩子使用手機的時間，直到孩子能夠遵守規(guī)則并展示出負責(zé)任的行為。同時，可以對手機上的某些應(yīng)用程序進行限制，以確保孩子不會訪問不良內(nèi)容。

幫孩子改變習(xí)慣：如果你的孩子現(xiàn)在已經(jīng)沉迷手機了，最有效的方法就是改變孩子玩手機的習(xí)慣，換句話說就是嚴格規(guī)定孩子合理地玩手機，比如一天只能玩一小時或者半小時，周末可以多一小時，而且玩游戲不能超過一小時，通過這種規(guī)則幫助孩子改掉長時間玩手機的習(xí)慣。

隨著手機的普及，越來越多的孩子擁有了自己的手機，然而手機對于孩子來說是一把雙刃劍，在帶給孩子便利的同時，也容易使孩子沉迷其中，荒廢學(xué)業(yè)，面對孩子沉迷手機，家長該怎么辦呢？一起來看看吧！

初中生老是玩手機家長應(yīng)該怎么做

科普沉迷手機的危害。初中生正值青春期，多少會有點叛逆，但也有一定的沉著，假如家長好好地跟孩子說清楚沉迷手機的危害，相信孩子仍是會有所收斂的。

幫助孩子知道網(wǎng)絡(luò)背后的東西。家長能夠和孩子一同去探索這個爆紅的手機現(xiàn)象背后的一些東西。這個是指，現(xiàn)在網(wǎng)上也有許多學(xué)者或許文章在討論說，游戲動漫終究為什么會讓人成癮，或許說設(shè)計者設(shè)計的時分終究有哪些元素是招引人的。

合理地操控孩子玩手機的時間。天天讓孩子玩手機必定是不行的，這樣只會讓孩子愈加沉迷手機，但我們又不能直接禁止孩子玩手機，在這個互聯(lián)網(wǎng)年代，很不利于孩子的開展，所以我們要合理地操控孩子玩手機，適當(dāng)?shù)耐媸謾C便于孩子接觸圈子之外的東西。

多帶孩子出去玩。大家有沒有發(fā)現(xiàn)，初中生玩手機基本上都是因為天天呆在家里，沒有活動空間，所以要讓初中生不玩手機，家長應(yīng)該多帶孩子出去玩，讓孩子沒時間玩手機，轉(zhuǎn)移玩手機的注意力。

孩子玩手機如果不加以控制很容易沉迷，隨之而來的后果就是學(xué)習(xí)成績下降，這是家長和孩子都承受不了的結(jié)果。學(xué)生在這一階段無法客觀認識自己，也無法很好的控制自己，這個階段家長需要慎重考慮該不該給孩子準(zhǔn)備手機。

初中生的手機家長該不該收呢

初中的孩子多處于青春叛逆期這個時候，家長強行沒收孩子手機可能會出現(xiàn)以下現(xiàn)象：

1、憤怒和抵抗，孩子可能會感到憤怒和不滿，可能會表現(xiàn)出抵抗和反抗的行為，例如大聲爭吵、冷漠或者離家出走等。

2、沮喪和孤獨，手機對于年輕人來說是一種社交工具和娛樂方式，沒有手機可能會讓孩子感到孤獨和沮喪，因為他們無法與朋友保持聯(lián)系或者參與社交媒體活動。

3、降低學(xué)業(yè)表現(xiàn)，手機可能會成為孩子分散注意力的來源，沒有手機后，孩子可能會更加專注于學(xué)業(yè)，但也有可能因為無法使用手機上的學(xué)習(xí)資源而導(dǎo)致學(xué)業(yè)表現(xiàn)下降。

有很多初中學(xué)生，一放假就如同解開封印一樣，整天就只知道玩手機，家長每每看到這種情況就非常的擔(dān)心，害怕給孩子帶來不可磨滅的影響，于是想要禁止孩子玩手機，但是又不知道該怎么做。

初中生放假回來該不該玩手機

關(guān)于給不給孩子玩手機，視情況而定。適當(dāng)給孩子玩手機，提高孩子的智商和應(yīng)變能力，也給孩子娛樂的空間。但是，過多的玩手機，對孩子也有一定的影響，特別是孩子容易沉迷于手機，同時對孩子的視力有一定的影響。

在這個人人都有手機的時代，沒有手機勢必會與時代脫軌，就像此前新聞報道的那樣，有個大學(xué)生只顧學(xué)習(xí)，到了大學(xué)連手機都不會操作。而在中小學(xué)時期，孩子們談?wù)撆c手機相關(guān)的話題很多，特別是城市里的孩子，有時候還需要用手機學(xué)習(xí)，如果沒手機和同學(xué)都搭不上話，也跟不上現(xiàn)代的教育方式。

可能很多家長都會覺得，孩子一旦有了手機，就很難管控，但其實并非如此，每位同學(xué)都想有一部屬于自己的手機，他們也會愛護有加，那么這個時候父母可以提一些相應(yīng)的條件，例如你的學(xué)習(xí)成績需要提升多少，或者是一些其他關(guān)于學(xué)習(xí)的條件作為交換。

對于初中生是否應(yīng)該使用手機這個問題，可能每個人的看法都是不一樣的，但使用手機自然是有好有壞，主要還是看同學(xué)們?nèi)绾问褂?，是否能夠管控住自己?/p>

如今在這個網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時代，上到50-60歲的老人，下到兩三歲孩子幾乎都熱衷于玩手機，我們感嘆科技帶來便捷的同時，也發(fā)現(xiàn)它在危害著孩子的學(xué)習(xí)與生活，特別是對那些處于升學(xué)關(guān)鍵時期的初中生來言，有著極大的影響，那初中生究竟該不該玩手機呢？

初中生該不該玩手機

不應(yīng)該；主要原因有以下幾個方面：

1、初中生自制力較差。初中這個年齡段相對來說是比較小的，而對于他們來說可能在自制力方面會比較弱一些，而且現(xiàn)在手機的功能多樣，對于同學(xué)們的吸引力還是比較大的，再加上現(xiàn)在家長的工作比較繁忙，可能未必會第一時間進行管控，如果長時間下去就會養(yǎng)成一個不好的習(xí)慣。

2、可能會出現(xiàn)攀比的心理。大家都知道，手機會分為不同的品牌，而每個品牌的手機在價格上也會有些差異，那么如果同學(xué)們使用手機，難免會互相對比，看看誰的手機有什么功能，或者是誰的手機更貴一些，這樣就會將對比變成攀比，影響同學(xué)們的身心健康。

手機對于初中生的影響有哪些呢

現(xiàn)在的孩子從小就喜歡玩手機，這是因為他們從小就能接觸到手機，接觸的時間越長，他們沉迷手機的情況就越嚴重，直到孩子出現(xiàn)玩手機上癮的現(xiàn)象。那么，初中生玩手機上癮家長怎么辦？

初中生玩手機上癮家長怎么辦

1、不要盲目排斥手機

孩子愛玩手機的原因，不是孩子離不開手機，而是手機對孩子有用。有了這樣的認識，我們才能客觀冷靜地對待手機。當(dāng)孩子知道他的父母愿意讓他玩手機時，他玩手機的行為就會有所緩和；另一方面，當(dāng)孩子得知父母不希望他使用手機時，孩子的手機使用行為就會增加。

2、設(shè)置使用手機的規(guī)則

提前設(shè)置使用手機的時間和規(guī)則，以便我們可以在您的孩子違反規(guī)則時提醒他。如果我們不提前給孩子設(shè)定玩手機的時間和規(guī)則，我們就會在他們違反規(guī)則時一味指責(zé)，甚至一怒之下把手機藏起來或者扔掉。