有一些家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，總是說(shuō)自己的孩子臉皮太厚了，怎么說(shuō)都不聽，這就說(shuō)明了孩子缺少基本的羞恥感，例如做錯(cuò)事不知道悔改，一個(gè)孩子如果沒(méi)有羞恥感，就很容易走入歧途。

孩子臉皮厚不怕批評(píng)怎么辦

1、幫助孩子樹立正確的是非觀。有些孩子缺少應(yīng)有的羞恥感，很可能是因?yàn)轭^腦中的是非觀錯(cuò)了位，把本應(yīng)感到羞恥的事當(dāng)作了不必羞恥、甚至感到驕傲的事。幫助孩子樹立正確的是非觀關(guān)鍵在于家長(zhǎng)。家長(zhǎng)不僅要明白地告訴孩子什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的，更應(yīng)該以自己適當(dāng)?shù)难孕信e止，給孩子樹立榜樣。如果家長(zhǎng)自己犯了錯(cuò)誤還若無(wú)其事，孩子也就勢(shì)必會(huì)受到影響，在潛移默化中失去羞恥感。

2、培養(yǎng)孩子的榮譽(yù)感。榮譽(yù)感與羞恥感是并立的，缺少羞恥感的孩子，往往也缺少榮譽(yù)感。一個(gè)人如果缺少榮譽(yù)感，對(duì)批評(píng)、指責(zé)的反應(yīng)也會(huì)變得遲鈍。所以，改變“厚臉皮”孩子可以從培養(yǎng)榮譽(yù)感入手。在日常生活中，家長(zhǎng)要細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)孩子有良好表現(xiàn)，就及時(shí)給以熱情的贊揚(yáng)，使他有一種獲得榮譽(yù)的快感。一旦榮譽(yù)感建立起來(lái)了，羞恥感也就隨之而生了。

3、不能經(jīng)常打罵孩子。有些家長(zhǎng)的教育方式簡(jiǎn)單粗暴，孩子一有錯(cuò)，就不分青紅皂白亂罵一通，久而久之，孩子連起碼的羞恥感也沒(méi)有了。孩子犯了錯(cuò)，家長(zhǎng)不能動(dòng)輒打罵，而要注意方式方法；平時(shí)對(duì)孩子應(yīng)該七分褒獎(jiǎng)三分責(zé)罰，如果只罰不獎(jiǎng)，孩子就對(duì)責(zé)罰麻木了。

4、父母要采用一些獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施。當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤以后，家長(zhǎng)就要懲罰孩子；當(dāng)孩子取得了一點(diǎn)的成績(jī)，家長(zhǎng)要慷慨的獎(jiǎng)勵(lì)孩子。這樣就會(huì)培養(yǎng)孩子的榮譽(yù)心，孩子會(huì)為了自己的榮譽(yù)嚴(yán)格的要求自己的行為。父母也要經(jīng)常引導(dǎo)孩子，為寶寶找一些榜樣人物，讓孩子學(xué)習(xí)，相信孩子自然會(huì)改掉厚臉皮的習(xí)慣，做事情會(huì)有所收斂。

小孩犯錯(cuò)后家長(zhǎng)打罵教育孩子，不給孩子分析對(duì)錯(cuò)，孩子就會(huì)缺少對(duì)事情的分辨能力。并且被家長(zhǎng)打罵的多了，孩子就會(huì)覺(jué)得被打罵是一件小事，滿不在乎，從而導(dǎo)致孩子沒(méi)有越來(lái)越難管教。

小孩臉皮厚屢教不改怎么辦

1、建立規(guī)則

遇到問(wèn)題要冷靜，家長(zhǎng)要懂得建立一個(gè)規(guī)則或懲罰措施，是為了能夠讓孩子的良好的行為能夠一直保持下去。

2、懲罰措施

事前提醒和事后教育，要是家長(zhǎng)察覺(jué)到孩子的行為快要打破某一項(xiàng)規(guī)則，可以友情提醒一下自己的孩子，告訴他要是他打破規(guī)則會(huì)有怎么樣的懲罰。

生活中總是會(huì)有一些孩子臉皮比較厚，怎么說(shuō)都不聽，家長(zhǎng)想要孩子改掉臉皮厚不怕批評(píng)的問(wèn)題，就應(yīng)該奪取鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子樹立正確的榮譽(yù)感，家長(zhǎng)只有幫助孩子樹立正確的是非觀念，才會(huì)讓孩子知錯(cuò)就改。

小孩臉皮厚不聽話怎么辦

1、不要經(jīng)常的打罵孩子。很多孩子養(yǎng)成“厚臉皮”性格都是因?yàn)榧彝キh(huán)境的原因，父母經(jīng)常對(duì)孩子打罵，孩子習(xí)慣之后就不再感到害怕，根本起不到教育的作用。要多跟孩子講道理，讓孩子明白為什么錯(cuò)了，為什么被批評(píng)了。

2、批評(píng)要注意效果。很多時(shí)候家長(zhǎng)批評(píng)孩子，都是隨口說(shuō)幾句。這種批評(píng)教育的方法難以引起孩子的重視，應(yīng)該讓孩子知道自己犯的錯(cuò)誤后果很嚴(yán)重。不要總用同樣的批評(píng)教育孩子，讓孩子越來(lái)越不把批評(píng)當(dāng)回事，養(yǎng)成無(wú)所謂的心態(tài)。

3、正確的是非觀。幫助孩子樹立正確的是非觀，良好道德觀念的養(yǎng)成，可以讓孩子慢慢把自己與道德故事里面的人做對(duì)比，從而幫孩子樹立正確的道德是非觀念。

4、培養(yǎng)孩子榮譽(yù)感。榮譽(yù)感很強(qiáng)的孩子對(duì)于批評(píng)教育會(huì)非常在意，很難成為“厚臉皮”這樣的孩子。爸爸媽媽可以通過(guò)多表?yè)P(yáng)孩子，幫助孩子建立榮譽(yù)感；讓孩子能夠做的更好。

當(dāng)孩子不害怕父母，父母的話對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)仿若耳旁風(fēng)，沒(méi)有絲毫的畏懼感，更讓孩子沒(méi)有敬畏之心后，孩子就會(huì)敢于和父母對(duì)著干，不聽話，任性就會(huì)形成孩子性格當(dāng)中的一部分。

孩子不怕父母怎么辦

一、家長(zhǎng)要有青春期認(rèn)識(shí)，及時(shí)調(diào)整自己的教育方法。家長(zhǎng)若是沒(méi)有青春期認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的心理發(fā)展后知后覺(jué)，看到孩子不同以往的體現(xiàn)，只是一味著重孩子“叛逆不聽話了”，心情就會(huì)煩躁不安，進(jìn)而直接影響對(duì)孩子。

二、尊重孩子的特性，不要總是打擊批判孩子。有的家長(zhǎng)面臨孩子的頂嘴、不聽話等十分憤怒，覺(jué)得不馬上糾正孩子，孩子就有可能變壞。因此采取強(qiáng)硬措施，非打即罵。家長(zhǎng)要尊重他們的特性，不要老是用自己的眼光評(píng)判他們。

三、做一個(gè)耐心、知心地“聽眾”。孩子叛逆，需要一個(gè)宣泄的渠道，需要一個(gè)可靠的“觀眾”。所以，無(wú)論孩子講什么，家長(zhǎng)一定要耐心傾聽，這既是對(duì)孩子的尊重，也是了解孩子真實(shí)想法，解決矛盾問(wèn)題的一個(gè)有效途徑。

四、給孩子平等的發(fā)言權(quán)。孩子也是家庭中的一員，因此家長(zhǎng)可以讓孩子參與到家庭決策中來(lái)，一方面是讓孩子更有家庭歸屬感、參與感，一方面也是為了培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)。當(dāng)孩子充分表達(dá)自己的想法后，家長(zhǎng)要做出積極的反應(yīng)，即使是孩子說(shuō)得不是正確，也不要急于否定孩子，這樣能夠讓孩子感受到自己獲得了應(yīng)有的尊重與理解，會(huì)讓孩子充滿成就感，也更有利于今后的情感交流。

孩子被學(xué)校通報(bào)批評(píng)是一件比較嚴(yán)重的事，發(fā)生這種事的原因一般有孩子違反校規(guī)校級(jí)、考試作弊等，家長(zhǎng)在引導(dǎo)孩子時(shí)，要先了解具體原因，不要打罵苛責(zé)孩子，要引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，同時(shí)也要讓孩子明確校規(guī)的重要性和遵守校規(guī)的必要性。

孩子被學(xué)校通報(bào)批評(píng)了怎么辦

1、傾聽。首先，給孩子一個(gè)說(shuō)出心里話的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)可以耐心地傾聽孩子的講述，了解孩子在學(xué)校發(fā)生的事情，以及他們?yōu)槭裁词艿脚u(píng)。

2、理解孩子。盡量站在孩子的角度去理解他們。家長(zhǎng)可以問(wèn)孩子：“我能理解你現(xiàn)在的心情，對(duì)嗎？你希望我怎么幫助你？”

3、不要過(guò)于苛責(zé)或袒護(hù)孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤和不足之處，同時(shí)也要給予孩子支持和鼓勵(lì)，幫助孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

4、引導(dǎo)孩子反思。幫助孩子分析在學(xué)校受批評(píng)的原因，引導(dǎo)他們從自身找原因。例如，家長(zhǎng)可以說(shuō)：“你覺(jué)得這次受批評(píng)是因?yàn)槭裁丛蚰兀渴遣皇悄阍谀承┓矫孀龅貌粔蚝?？我們可以一起找出?wèn)題，然后想辦法改進(jìn)?！?/p>

可以說(shuō)每個(gè)父母都希望自己的孩子聽話懂事，可是事與愿違，大多數(shù)孩子都是調(diào)皮搗蛋的，因?yàn)槊總€(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不同，性格脾氣不同，都是決定性格的因素并且淘氣的孩子并不代表是壞孩子，所以父母的引導(dǎo)和教育都是對(duì)孩子的一項(xiàng)重大的影響，所以面對(duì)調(diào)皮的孩子，父母應(yīng)該如何教育呢？

孩子皮怎么辦該怎么教育

1、收拾衛(wèi)生，如果孩子比較調(diào)皮的話，可以讓孩子幫忙收拾衛(wèi)生做家務(wù)，這樣不但可以懲罰孩子，而可以而且還能培養(yǎng)孩子動(dòng)手的能力。一般來(lái)說(shuō)，孩子都不喜歡收拾衛(wèi)生做家務(wù)，因此如果讓孩子做家務(wù)的話往往會(huì)比較深刻，以后為了少做家務(wù)也會(huì)乖乖聽話的。

2、勤思考，少?zèng)_動(dòng)。其實(shí)，破壞規(guī)矩最多的永遠(yuǎn)是父母，而不是孩子。因?yàn)楫?dāng)孩子犯錯(cuò)以后，家長(zhǎng)們都是直接管教孩子的，沒(méi)有讓孩子先明白自己違背的是哪一條規(guī)矩，為什么會(huì)違規(guī)。要想讓孩子守規(guī)矩，就應(yīng)該讓他明白自己錯(cuò)在哪里。

3、作表率，敢認(rèn)錯(cuò)。家中立好各項(xiàng)規(guī)矩以后，父母?jìng)兙鸵龀鲎约旱谋砺首饔?。孩子們年紀(jì)本來(lái)就小，很容易就學(xué)了你的各種壞習(xí)慣。既然有了規(guī)矩，你也要學(xué)會(huì)遵守，不要以為你是大人就能夠不遵守規(guī)矩。當(dāng)家長(zhǎng)不小心違背了規(guī)矩以后，就要勇敢的認(rèn)錯(cuò)。這樣才會(huì)讓孩子有一個(gè)好的模樣。

4、淡化出效果，對(duì)于特別頑皮的孩子，父母要增強(qiáng)容忍限度，用全部的愛(ài)心接納孩子，告訴孩子你對(duì)他的愛(ài)是無(wú)條件的。不能著急上火，越是上火，孩子越是覺(jué)得他勝利了，他的方法有效果了，而要用平淡的方式處理他的搗亂或者暫時(shí)不理睬。

關(guān)于孩子調(diào)皮不聽話這一直是一個(gè)老生常談的問(wèn)題，很多家長(zhǎng)在面臨這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，十分苦惱，很多時(shí)候孩子的這類頑皮和打鬧早已變得不分場(chǎng)合、不分時(shí)間、甚至不分具體事件，家長(zhǎng)也是無(wú)能為力。

孩子調(diào)皮不聽話怎么辦

1、學(xué)會(huì)傾聽孩子的觀點(diǎn)，孩子年齡小，特別是小學(xué)階段，他的自思想和性格觀念會(huì)慢慢轉(zhuǎn)型起來(lái)。所以，家長(zhǎng)朋友們會(huì)發(fā)現(xiàn)自家的孩子時(shí)常盯著一個(gè)事物發(fā)呆，說(shuō)不定他正在認(rèn)真思考。對(duì)于這一類的孩子，家長(zhǎng)要嘗試學(xué)會(huì)傾聽他們的觀點(diǎn)，說(shuō)不定他們的調(diào)皮和打鬧只是為了吸引大人們的注意。

2、健康的活動(dòng)引導(dǎo)孩子，過(guò)于調(diào)皮的孩子家長(zhǎng)是非常痛苦的，孩子這么不省心家長(zhǎng)很不放心，那么家長(zhǎng)就可以找孩子喜歡的健康活動(dòng)，比如踢球、或者是打球等健康的活動(dòng)，讓孩子釋放自己的，家長(zhǎng)能陪著孩子一起做就更好了，這樣調(diào)皮的孩子就會(huì)把更多的力氣用在健康的活動(dòng)上，不但對(duì)孩子有好處，讓孩子的調(diào)皮發(fā)泄在健康的運(yùn)動(dòng)上，也對(duì)父母和孩子的關(guān)系有很大的幫助。

3、培養(yǎng)孩子自我控制能力，孩子調(diào)皮不是孩子有意的，甚至孩子自己都不覺(jué)得自己調(diào)皮，孩子還認(rèn)為調(diào)皮是一種正常的行為，培養(yǎng)孩子的自控能力對(duì)孩子非常有必要，孩子在調(diào)皮的時(shí)候是孩子自控能力差的表現(xiàn)，孩子習(xí)慣了自控能力差習(xí)慣了調(diào)皮家長(zhǎng)沒(méi)有約束，所以孩子會(huì)無(wú)限的放大自己的調(diào)皮，孩子沒(méi)有了自控能力，沒(méi)有了約束，孩子就不會(huì)認(rèn)為自己是太調(diào)皮了，所以家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的自控能力很重要。

4、注意培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，在日常生活中，家長(zhǎng)要善于觀察孩子的各種敏感期，比如有段時(shí)間孩子特別喜歡畫畫，見什么都想畫，這時(shí)，家長(zhǎng)要利用好敏感期，出現(xiàn)什么敏感期，可以適當(dāng)?shù)淖屗麄兩舷鄳?yīng)的興趣班。在相應(yīng)的敏感期內(nèi)，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好會(huì)取得事半功倍的效果。在培養(yǎng)興趣愛(ài)好的同時(shí)，能消耗部分孩子的精力，也能培養(yǎng)孩子的能力。