孩子在成長中會(huì)犯不各種各樣的錯(cuò)誤，很多家長小時(shí)候教導(dǎo)孩子還好，孩子還能聽進(jìn)去一些改正，隨著孩子越長越大，就會(huì)出現(xiàn)孩子太不聽話了，總是說什么都不聽。其實(shí)，要想孩子能好好聽你說，并且能聽進(jìn)去，家長是時(shí)候改變自己的溝通方式了，希望這4個(gè)溝通小技巧，能幫助到大家。

孩子說啥都不聽怎么辦

1、做到“尊重”。在與孩子接觸時(shí)，家長切忌帶著情緒去教育孩子，必須做到謙卑，放棄自己執(zhí)著的思想，盡量多找孩子自身“優(yōu)點(diǎn)”、“閃光點(diǎn)”，并多鼓勵(lì)，以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就，減少孩子對(duì)家長的抗拒心理。

2、學(xué)會(huì)“換位”。畢竟家長也是“青春期”的過來人，面對(duì)孩子的需糾正的行為，不妨換位思考，有了“共鳴”才能理解孩子，才能幫孩子找出問題的“癥結(jié)”，才能“對(duì)癥下藥”。

3、學(xué)會(huì)“容錯(cuò)”。孩子在成長過程中小錯(cuò)是難免的，家長要允許孩子犯點(diǎn)小錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，關(guān)鍵要幫助孩子找到錯(cuò)的地方，錯(cuò)的原因，警示“下不為例”，并以良好的言行給孩子潛移默化的影響。

4、學(xué)會(huì)“減負(fù)”。家長不要把自己的愿望強(qiáng)加于孩子身上，不參與孩子不愿意的培訓(xùn)，給點(diǎn)孩子玩的時(shí)間，讓孩子的精神得到放松；也不老以學(xué)習(xí)著手，最好不談成績，不給孩子心有壓力，談?wù)劷涣鲗W(xué)習(xí)新的體會(huì)即可。

孩子的成長是不斷探索的過程，一些孩子在這個(gè)過程中出現(xiàn)反抗意識(shí)，喜歡與父母對(duì)著干，我們通常稱這種行為為逆反心理嚴(yán)重。面對(duì)孩子不聽話的現(xiàn)象，很多家長控制不住自己的情緒，對(duì)孩子非打即罵，結(jié)果適得其反，讓自己和孩子都身心疲憊。

孩子總是不聽話說啥也不聽怎么辦

溝通：與孩子進(jìn)行誠實(shí)而理性的溝通很重要。試著聽聽孩子的想法和意見，讓他們感到被尊重和重視。同時(shí)，你也需要向孩子表達(dá)你的觀點(diǎn)和心情，讓他們理解你的立場(chǎng)。建議使用平靜、尊重和耐心的語調(diào)進(jìn)行交流。

規(guī)定明確的規(guī)則：為孩子設(shè)定明確的規(guī)則和限制，讓孩子知道哪些行為是可以接受的，哪些是不可以的。同時(shí)，明確規(guī)則后也需要建立明確的后果，讓孩子知道他們的行為將會(huì)有什么后果。

正面激勵(lì)：當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時(shí)，要及時(shí)表揚(yáng)和給予獎(jiǎng)勵(lì)。通過正面激勵(lì)，孩子會(huì)獲得自信和動(dòng)力，更有可能遵守規(guī)則和聽從家長的意見。

給予孩子一定的自主權(quán)：適當(dāng)給孩子一些自主權(quán)，讓他們有機(jī)會(huì)參與決策和做決定。這可以增強(qiáng)孩子的自信和責(zé)任感，從而減少不聽話的行為。

在日常生活中，我們總是可以看到一些孩子喜歡把家長的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，家長說什么孩子都是左耳進(jìn)右耳出，根本不會(huì)聽進(jìn)去。有些脾氣急躁的家長會(huì)直接吵罵孩子一頓，但是這樣只會(huì)讓孩子更加不喜歡聽家長講話。

跟孩子說話他總是不聽怎么辦

1、以身作則。孩子不聽話時(shí)，與其用無力的說教引起孩子的不滿情緒，倒不如父母自己以身作則，為孩子樹立好榜樣。你不用說，也不用過多的花費(fèi)時(shí)間孩子就能改正不好的行為，何樂而不為呢？當(dāng)然父母在這個(gè)過程中，一定要注意自己的言行，不要本來是為了孩子好，卻因?yàn)槟愕囊恍┎缓玫难孕凶尯⒆影l(fā)展的更差。

2、批評(píng)孩子要就事論事。批評(píng)孩子要就事論事，切忌東拉西扯，把以前的事情都翻出來。愛嘮叨的家長通常都會(huì)把對(duì)孩子各方面的不滿一并發(fā)泄出來：“叫你這么多遍都不起床，你就是懶，吃飯也懶，干什么都得催！”要求過多、過高，會(huì)讓孩子覺得：反正我也不可能全改了，改一個(gè)你也會(huì)嘮叨別的，索性讓你說個(gè)夠。

3、尊重孩子，少用責(zé)備命令的語氣。當(dāng)你想說“不”的時(shí)候，換一種正面的說法，或者用游戲的思路，也可以給出替代方案。如果非要談什么技巧的話，那大約是把你脫口而出的話，最后的“！”改為“？”或者“。”這也意味著你和孩子的溝通，從命令變成了平等對(duì)話。

4、適當(dāng)放任。有時(shí)候孩子不聽話，不妨就讓孩子去做他想干的事情，讓他吃吃苦頭他自然就知道有些事情能做，而有些事情是不能做的，有些做了也沒有什么用處，拿孩子買玩具來說，他的玩具已經(jīng)足夠多，可再遇見玩具時(shí)，他還是會(huì)想要，孩子可能會(huì)哭著跟你要，孩子哭的時(shí)候你千萬不能心軟，你要讓孩子慢慢明白，哭是沒有用的。

10歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期，他們不再像之前一樣對(duì)家長言聽計(jì)從，你說往東，他偏要往西，喜歡和家長作對(duì)，也不聽家長的勸。不論家長說的對(duì)于錯(cuò)，孩子都是固執(zhí)己見的堅(jiān)持自己的想法。所以，對(duì)待10歲叛逆期的孩子，家長一定要改變之前的溝通方式。

10歲孩子說什么都不聽怎么辦

1、給孩子進(jìn)行溝通聊天。通過溝通了解孩子內(nèi)心世界，了解他們的需求，做孩子的朋友，用一些簡(jiǎn)單的人生道理講給孩子聽，讓孩子知道那些行為是對(duì)的，什么樣行為是錯(cuò)的。讓孩子擁有一個(gè)清楚的頭腦。教導(dǎo)孩子不是一天兩天的事，好的行為習(xí)慣是在不斷積累下養(yǎng)成的。

2、耐心傾聽孩子。如果是氣急攻心的家長，在面對(duì)不聽管教的孩子時(shí)，通常最直接的反應(yīng)就是破口大罵。當(dāng)家長的心思已經(jīng)放在了解孩子的想法，并想辦法幫孩子解決問題時(shí)，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的行為其實(shí)是情有可原的，并且也已經(jīng)釋放掉了很多負(fù)面的情緒。

3、多鼓勵(lì)、少指責(zé)。孩子雖小，但也有自己的自尊心，打罵孩子不僅傷害孩子的心靈，還會(huì)與孩子越走越遠(yuǎn)。對(duì)待孩子，應(yīng)多鼓勵(lì)、少指責(zé)，把“你能不能不這樣”換成“我希望你能這樣做”，選擇讓孩子更容易接受的方式，平時(shí)要善于觀察孩子的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng)鼓勵(lì)孩子，使孩子更加自信，更容易接受父母的建議。

4、免把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。再小的孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，更何況孩子已經(jīng)十歲，所以家長不能把自己的意愿強(qiáng)加給他們。十歲的孩子已經(jīng)有自己的喜怒哀樂，家長不要要求孩子按照自己的意愿去做事情。如果說長時(shí)間如此，孩子會(huì)變得越來越叛逆，越來越不聽話。

孩子其實(shí)跟大人一樣，他們也喜歡聽一些好聽的話，如果家長在教育孩子時(shí)，總是喜歡命令孩子，不允許他們發(fā)表自己的意見，明明是錯(cuò)誤的事情也要讓孩子遵從，那么孩子自然會(huì)不聽話，畢竟他們已經(jīng)有了自己的判斷方式。那么孩子說了多次不聽怎么辦？

孩子說了多次不聽怎么辦

1、保持平靜，先清理自己的情緒

孩子不聽話發(fā)脾氣的時(shí)候，我們或多或少會(huì)產(chǎn)生一些負(fù)面情緒，又氣又急，說些不理智的話。比如由于孩子哭鬧，覺得孩子故意和自己對(duì)著干的煩躁；由于孩子不聽話覺得自己教育失敗的無力感；由于孩子在外面哭鬧覺得面子上過不去等等，這個(gè)時(shí)候我們要先穩(wěn)定一下自己的情緒，讓自己平靜下來。只有自己平靜下來，才能冷靜的和孩子溝通。如果我們自己的情緒都處于失控的狀態(tài)，孩子就更不可能安靜，下一次發(fā)脾氣可能會(huì)更糟糕。

2、讓孩子冷靜下來

當(dāng)孩子不聽話發(fā)脾氣的時(shí)候，不要著急和他講道理或者采取措施，可以坐在他身邊，陪著他待幾分鐘，等他自己冷靜下來后再去處理。但是一定要記得不能把孩子關(guān)進(jìn)“小黑屋”，他可能因?yàn)楹ε拢鴷簳r(shí)不哭不鬧，但這樣會(huì)讓孩子感覺到被遺棄，會(huì)讓孩子下一次的脾氣更大。你可以在他哭喊的時(shí)候說，“你有什么委屈，可以先哭幾分鐘，我等你，等你哭好了，再跟我說你到底想要什么，如果媽媽不能滿足你，我們看看有什么別的解決辦法。”

11歲孩子正處在心理發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，容易出現(xiàn)叛逆心理。孩子叛逆與很多因素有關(guān)，包括心理變化的影響，家長不正確的教育，外界環(huán)境的影響等。發(fā)現(xiàn)孩子叛逆行為時(shí)，家長要及時(shí)給予心理疏導(dǎo)，對(duì)孩子要正確引導(dǎo)和管教。告訴孩子行為的對(duì)與錯(cuò)，幫助孩子樹立正確的是非觀念。

孩子十一歲叛逆不聽話怎么辦

不要嘮叨。教育11歲左右的孩子，我們切忌嘮叨，要做到"點(diǎn)到即止"。談話的關(guān)鍵不在于時(shí)長和話語多少，而在于溝通的成效和質(zhì)量：孩子是否愿意敞開心扉，跟家長溝通自己的想法。

給孩子以尊重。我們提倡，家長做出任何關(guān)于家庭、孩子的決定，都需要建立在尊重孩子的基礎(chǔ)上，最好是跟孩子有所溝通和交流。這會(huì)讓他感到自己被尊重，從而建立起自信和自尊。

給孩子以鼓勵(lì)和信任。孩子是父母的鏡子，在認(rèn)為孩子出現(xiàn)問題的時(shí)候，我們不妨先思考，自己的教育方式哪里出了錯(cuò)，而不是一味地去貶低孩子。在孩子表現(xiàn)得不好的時(shí)候，我們應(yīng)該指出他的不足、表揚(yáng)他的長處，并相信他能夠進(jìn)步。

多陪伴孩子。晚飯后的散步，放學(xué)后的校園見聞傾聽，周末的一場(chǎng)親子游行，都可以增加彼此的互動(dòng)情感。孩子有話說，想表達(dá)她的想法的時(shí)候，不要打斷她，給她一個(gè)機(jī)會(huì)訴說。不管傷心難過，只要孩子愿意跟你分享，我們都可以幫助解決她的疑惑。

隨著手機(jī)的大范圍普及，孩子沉迷手機(jī)的現(xiàn)象越來越常見，很多孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)出現(xiàn)情緒暴躁，厭學(xué)逃學(xué)，不去社交等現(xiàn)象，家長要及時(shí)重視起來，通過多種方法讓孩子認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，并幫助孩子擺脫手機(jī)癮。

孩子不聽話沉迷手機(jī)怎么辦

1、盡可能讓孩子晚接觸電子產(chǎn)品。孩子上學(xué)前盡量不要給孩子玩太多的手機(jī)、ipad等電子產(chǎn)品。

2、盡可能隱藏家中的電子產(chǎn)品。在孩子很小的時(shí)候，手機(jī)、ipad這些電子產(chǎn)品盡可能地放到孩子接觸不到的地方。

3、家長以身作則。家長要以身作則，除了處理一些工作上的事情，只要孩子在身邊，都不要輕易的玩手機(jī)。

4、不要把電子產(chǎn)品當(dāng)作獎(jiǎng)勵(lì)。這是很多家長會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要孩子不聽話、不吃飯時(shí)，就把電子產(chǎn)品給孩子，這加重了孩子沉迷的風(fēng)險(xiǎn)。